山東師范大學(xué) 劉 卓

信息化時代背景下大學(xué)思想政治教育的轉(zhuǎn)變探討

山東師范大學(xué) 劉 卓

伴隨信息化步伐的逐步推進(jìn)，社會發(fā)生了很大變化，網(wǎng)絡(luò)極大地改變了人們的生活方式與思維方式，整個社會步入了一個現(xiàn)代化信息時代。本文以高校思想政治教育為例，就信息化時代背景下思想政治教育的展開提出幾點(diǎn)對策。

信息化 大學(xué)生 思想政治教育

信息化時代背景下，思想政治教育（以下簡稱“思政教育”）必然需要進(jìn)行相應(yīng)的革新與變化，以此迎合信息化的發(fā)展需求。就思想政治教育本身而言，必須延續(xù)原有的教育形態(tài)與教育思想，結(jié)合新時代的信息化發(fā)展，逐步革新教育手段與方法，豐富創(chuàng)新內(nèi)容，改革教育理念，借助信息化平臺為思想政治教育展開良好平臺，最終從整體上推動思想政治教育的發(fā)展。

一、拓展高校網(wǎng)絡(luò)“思政教育”途徑

首先，切實(shí)發(fā)揮高校校園網(wǎng)育人功能。如今，伴隨信息技術(shù)的發(fā)展，校園網(wǎng)顯然已經(jīng)成為各大高校的一個門戶網(wǎng)站，校園網(wǎng)普遍受到學(xué)生關(guān)注，有著較高的點(diǎn)擊率。為此，新時期下，高校做好網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)的同時，還要發(fā)揮校園網(wǎng)的良好育人功能，使之逐步成為高?！八颊逃钡挠欣脚_。

其次，建設(shè)“思政教育”主題網(wǎng)站?！八颊逃敝黝}網(wǎng)站作為高校展開網(wǎng)絡(luò)“思政教育”的重要陣地，必須切實(shí)發(fā)揮本身所具有的媒介優(yōu)勢，逐步成為有利于提升大學(xué)生思想政治水平的“思政教育”網(wǎng)絡(luò)信息庫。借助校園主題“思政教育”網(wǎng)站提升大學(xué)生思想政治水平，不可只將一些“思政教育”內(nèi)容、信息直接納入網(wǎng)站，還要注重網(wǎng)站建設(shè)的原創(chuàng)性，以此迎合時代的發(fā)展需求。

最后，借助博客、QQ、微信、微博等各種新型的網(wǎng)絡(luò)媒體手段積極展開高校“思政教育”。以QQ為例，它具有平等性與交互性的特征，能夠較好地強(qiáng)化“思政教育”的實(shí)效性。微信、微博等一些新型的網(wǎng)絡(luò)媒體的出現(xiàn)，得到了廣大大學(xué)生的熱烈歡迎。輔導(dǎo)員開通微信、微博后，師生可以就當(dāng)下的時政熱點(diǎn)展開自由、深入的討論，從而逐步引導(dǎo)大學(xué)生逐步形成正確的價值觀。

二、加強(qiáng)高?！八颊逃本W(wǎng)絡(luò)平臺管理

首先，借助互聯(lián)網(wǎng)平臺展開豐富的“思政教育”活動。就互聯(lián)網(wǎng)本身而言，其具有技術(shù)高超、影響廣泛與表現(xiàn)多樣等優(yōu)點(diǎn)，同傳統(tǒng)“思政教育”手段相比，優(yōu)勢明顯。信息化時代背景下，利用網(wǎng)絡(luò)陣地積極展開“思政教育”活動，可以提升高校“思政教育”工作的實(shí)效性與滲透性。

例如，為大學(xué)生提供一個可以自由發(fā)表思想的網(wǎng)絡(luò)交流平臺，開展各種網(wǎng)絡(luò)交流活動，引領(lǐng)學(xué)生圍繞“社會主義核心價值觀建設(shè)”“反腐倡廉”等時政熱點(diǎn)問題展開積極討論，并在其中融入社會主流思想，潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生形成良好的價值觀。積極展開校園網(wǎng)絡(luò)征文與微電影等實(shí)踐活動，以此提升大學(xué)生積極參與實(shí)踐活動的熱情，逐步提升思想政治水平。

其次，強(qiáng)化對校園網(wǎng)絡(luò)的安全管理?！蛾P(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下高校宣傳思想工作的意見》指出，必須逐步加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)安全管理，加強(qiáng)高校校園網(wǎng)站聯(lián)盟建設(shè)，加強(qiáng)高校網(wǎng)絡(luò)信息管理系統(tǒng)建設(shè)。為此，信息化時代背景下，高校網(wǎng)絡(luò)“思政教育”中，校園網(wǎng)絡(luò)安全必須引起足夠重視，定期做好校園網(wǎng)維護(hù)工作，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程控制，實(shí)現(xiàn)校園網(wǎng)域內(nèi)用戶身份實(shí)名認(rèn)證，嚴(yán)禁非法接入用戶與設(shè)備，以此保證校園網(wǎng)安全有序運(yùn)行，形成一個良好的校園網(wǎng)絡(luò)陣地，為高校網(wǎng)絡(luò)“思政教育”工作的展開奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、推動高?！八颊逃苯處熽?duì)伍建設(shè)

高校的“思政教育”教師隊(duì)伍主要涵蓋了輔導(dǎo)員與思想政治教師兩個主體，他們作為大學(xué)生“思政教育”工作的主力軍，在很大程度上影響“思政教育”水平。為此，信息化時代背景下，“思政教育”教師不僅需具備較好的思想政治素質(zhì)、扎實(shí)的專業(yè)知識與良好心理素質(zhì)，還必須具備信息化意識，更好地展開“思政教育”工作。

上述敘述中已經(jīng)說到，伴隨QQ、微信、微博等信息化軟件的出現(xiàn)，大學(xué)生的思想溝通顯然已經(jīng)從傳統(tǒng)現(xiàn)實(shí)空間交流轉(zhuǎn)向網(wǎng)絡(luò)虛擬空間，在這里，學(xué)生大膽發(fā)表看法，思想自由徜徉，不受限制。這時，輔導(dǎo)員與“思政教育”教師要想動態(tài)把握學(xué)生思想狀態(tài)，必然需要掌握微信、微博等網(wǎng)絡(luò)媒體的應(yīng)用方法?！八颊逃苯處煵荒茉倬窒抻趥鹘y(tǒng)的灌輸式的教學(xué)方法，而應(yīng)緊隨時代發(fā)展腳步，逐步提升自身綜合素質(zhì)與信息技術(shù)應(yīng)用能力，革新教學(xué)方法，自覺借助網(wǎng)絡(luò)展開“思政教育”工作。

綜上所述，信息化時代背景下，高校“思政教育”必須轉(zhuǎn)變發(fā)展方向，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)作用，拓展高校網(wǎng)絡(luò)“思政教育”途徑，發(fā)揮校園網(wǎng)、“思政教育”主題網(wǎng)站的宣傳價值；加強(qiáng)對高校“思政教育”網(wǎng)絡(luò)新平臺的管理，為網(wǎng)絡(luò)“思政教育”的展開提供技術(shù)保障；推動高?！八颊逃苯處熽?duì)伍建設(shè)，為“思政教育”的建設(shè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)，整體上推動高?！八颊逃钡目沙掷m(xù)發(fā)展，引導(dǎo)大學(xué)生樹立全新的價值觀。

[1]李嘉慧.信息化條件下大學(xué)思想政治教育方法的轉(zhuǎn)變研究[J].黑龍江史志，2014.03

[2]胡康康.網(wǎng)絡(luò)時代下大學(xué)思想政治教育“瓶頸”的突破[J].科學(xué)導(dǎo)報，2014

ISSN2095-6711/Z01-2015-09-0005