柯圣芳

人民教師，一個神圣的職業(yè)。肩負(fù)著為祖國培養(yǎng)接班人和現(xiàn)代化建設(shè)者的神圣責(zé)任。教育和培育好祖國的下一代是廣大人民教師義不容辭的職責(zé)和義務(wù)。而現(xiàn)在學(xué)生似乎與學(xué)校、老師之間形成一種敵對關(guān)系。由此看來緩解學(xué)生與老師之間的關(guān)系也顯得尤為重要。家長和社會都以期盼的眼光看著我們，作為一名教育工作者，必須充分了解學(xué)生，設(shè)法走進學(xué)生的內(nèi)心世界，打開學(xué)生的心靈之門，只有走進學(xué)生的內(nèi)心世界，才能打開教育的局面。

那么教師怎么做才能走進學(xué)生的內(nèi)心世界呢？

首先，要平等地對待每一位學(xué)生，充分尊重他們的人格。對于學(xué)生，他們總是千差萬別，他們的長相有好，也有差，貧富不均，學(xué)生程度也會參差不齊，做人也有上、中、下之分。教師絕不能因為這些對學(xué)生產(chǎn)生好惡感，要一律平等地看待每一位學(xué)生。

其次，對待學(xué)生的態(tài)度要和藹可親，要和風(fēng)細(xì)雨、潤物無聲。你要舍得放下教師的架子和學(xué)生平等地交流，努力做學(xué)生的良師益友。要有長者的風(fēng)范，做人要大度，切莫小肚雞腸和學(xué)生斤斤計較。我總忘記不了我讀初中時的朱老師，一次早自習(xí)劉××的衣服領(lǐng)子窩住了，她從旁邊經(jīng)過時幫他理順衣領(lǐng)。在旁邊的我內(nèi)心好溫暖。

再次，遇事要和學(xué)生溝通，切不可居高臨下，拒人以千里之外。要胸懷錦繡，包舉宇內(nèi)，切忌說一些學(xué)生不喜歡聽的話語，因為有些話會傷害學(xué)生的自尊心。

第四，教師要抽時間進行家訪，通過家訪進一步與學(xué)生溝通，并和家長達成共識，形成教育學(xué)生的良好環(huán)境。

第五，當(dāng)學(xué)生犯了錯誤不要一味地批評指責(zé)，要靜下心來和學(xué)生交流，教育學(xué)生的方式絕不能簡單粗暴，要講究教育的方法和藝術(shù)，要讓學(xué)生感覺到靠近你溫暖他。

第六，教師要學(xué)會尊重學(xué)生，要將心比心，不要動輒就胡亂批評學(xué)生，甚至謾罵學(xué)生，或污辱學(xué)生人格。一學(xué)生，上課總跟不上老師的思路，我很著急，找他他不吭聲，無奈之下，我就笑著對她說，今年中考，我可指望你給我考個高分哦。他笑了笑。結(jié)果那年中考，他考了年級最高分。

第七，教師對待學(xué)生要滿腔熱忱，心中一定要裝得下學(xué)生，要有容人之德；要具備帶著一顆心來，不帶半根草去的博大情懷；要胸懷坦蕩，大公無私；要胸懷天下，放眼世界；要急學(xué)生之所急，想學(xué)生之所想。

參考文獻：

李建軍.怎樣走進學(xué)生的心靈世界[J].科學(xué)咨詢：教育科研，2008（S1）.

編輯 薛直艷endprint