與書為伴樂無(wú)窮

湖北 畢傳高

【習(xí)作主題】

大家一定有很多專題活動(dòng)的經(jīng)歷，如：講述讀書故事、交流讀書體會(huì)、介紹采訪心得、開展辯論……請(qǐng)選擇一個(gè)角度，把自己感受最深的內(nèi)容寫下來(lái)。注意把內(nèi)容寫具體，語(yǔ)句通順，有一定條理，表達(dá)真情實(shí)感。題目自擬。

【名師秘籍】

一、敘述要生動(dòng)

《小苗與大樹的對(duì)話》一文中，苗苗同季老交流了閱讀、偏科、學(xué)習(xí)外語(yǔ)和積累古詩(shī)文的問(wèn)題，我們讀了如臨其境；《竊讀記》一文具體的敘述讓我們對(duì)竊讀的滋味感同身受。讀了這些課文，我們不難發(fā)現(xiàn)，作者將“我”與書的故事娓娓道來(lái)，運(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法，充分表達(dá)了作者的愛書之情。我們的作文如果能在寫得具體的基礎(chǔ)上，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些修辭手法，也就能寫得生動(dòng)形象。

二、感情要真摯

《竊讀記》中，作者林海音善于通過(guò)自語(yǔ)式的獨(dú)白和細(xì)致入微的動(dòng)作描繪心境，表達(dá)自己的感情。如：“??！它在這里，原來(lái)不在昨天的地方了”，這一獨(dú)白，表達(dá)了作者發(fā)現(xiàn)書并沒有賣出去，又可以接著讀的驚喜；“我跨進(jìn)店門，踮起腳尖，從大人的腋下鉆過(guò)去。喲，把短發(fā)弄亂了，沒關(guān)系，我總算擠到里邊了?！边@一系列的動(dòng)作描寫，生動(dòng)地寫出了書店的顧客之多，更表現(xiàn)了“我”的“竊讀”之樂。在作文中，我們也要向作者學(xué)習(xí)，通過(guò)人物動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言及心理活動(dòng)的描寫，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。

三、構(gòu)思要巧妙

作文，首先構(gòu)思要?jiǎng)e出心裁，落筆也要有些“鮮味”才好。一篇作文構(gòu)思是很重要的。習(xí)作時(shí)，可以按照事情發(fā)展的先后順序來(lái)謀篇布局，讓人清楚地知道事情的來(lái)龍去脈。如《走遍天下書為侶》以假設(shè)來(lái)貫穿全文，在假設(shè)的情境中，作者仿佛在與人交流，把自己對(duì)書的獨(dú)特情感以及自己在書中體會(huì)到的樂趣表達(dá)得淋漓盡致。當(dāng)然，采用什么樣的構(gòu)思，要視具體的材料而言，不能盲目模仿，生搬硬套。

【習(xí)作訓(xùn)練靶】