楊鳳梅

(施甸縣農(nóng)機校，云南 施甸 678200)

農(nóng)機培訓(xùn)在目前市場經(jīng)濟環(huán)境下的改革分析

楊鳳梅

(施甸縣農(nóng)機校，云南 施甸 678200)

文章主要根據(jù)現(xiàn)階段市場經(jīng)濟條件下農(nóng)村農(nóng)機培訓(xùn)工作的發(fā)展現(xiàn)狀，深入剖析現(xiàn)階段農(nóng)機培訓(xùn)的問題，根據(jù)農(nóng)機培訓(xùn)的具體要求，重點分析農(nóng)機培訓(xùn)工作的改革內(nèi)容和改革方向，力圖通過改進農(nóng)機培訓(xùn)工作，加強農(nóng)機培訓(xùn)改革力度，全面提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力，推動農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展。

市場經(jīng)濟；農(nóng)機培訓(xùn)；發(fā)展現(xiàn)狀；改革

隨著農(nóng)機購買熱潮加劇，農(nóng)機培訓(xùn)工作的需求不斷加大，農(nóng)民購買相關(guān)農(nóng)機具必須通過專業(yè)的技術(shù)操作指導(dǎo)和專業(yè)知識指導(dǎo)，才能提升農(nóng)機具的使用效率，實現(xiàn)農(nóng)機的使用價值，最終通過投入農(nóng)機實現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)快速高效的發(fā)展，實現(xiàn)農(nóng)機投入帶來的巨大經(jīng)濟利益，本文將主要分析當(dāng)前農(nóng)機培訓(xùn)工作中存在的問題，并針對存在的問題提出相關(guān)改革措施，全面改善農(nóng)業(yè)發(fā)展的缺陷和局限，提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，改善農(nóng)民的經(jīng)濟條件。

1 現(xiàn)階段農(nóng)機培訓(xùn)工作存在的問題

（1）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)繁忙，農(nóng)機培訓(xùn)時間受限。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動繁忙，在不同的季節(jié)具有不同的農(nóng)業(yè)活動，閑暇時間少，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安排緊密，農(nóng)民忙于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動導(dǎo)致農(nóng)機培訓(xùn)時間受到限制，農(nóng)機培訓(xùn)部門依據(jù)特定設(shè)置的培訓(xùn)課程和培訓(xùn)時間，無法靈活調(diào)整以適應(yīng)農(nóng)民的勞動時間，導(dǎo)致培訓(xùn)雙方存在時間上的沖突，農(nóng)業(yè)活動繁忙的因素影響農(nóng)民接受農(nóng)機培訓(xùn)甚至放棄農(nóng)機培訓(xùn)課程，不利于農(nóng)民最大限度地發(fā)揮農(nóng)機在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的工作效率。

（2）農(nóng)民教育水平不高，農(nóng)機培訓(xùn)質(zhì)量較低。農(nóng)機培訓(xùn)質(zhì)量是決定農(nóng)機培訓(xùn)工作效果的關(guān)鍵。長期以來，農(nóng)村教育水平低下，農(nóng)民的普遍受教育程度不高，所以在農(nóng)機培訓(xùn)課程中，他們的理解能力往往無法很好跟隨教師的培訓(xùn)節(jié)奏，如果教師無法針對具體對象特征來調(diào)整課程培訓(xùn)方式和培訓(xùn)內(nèi)容，有效地找準(zhǔn)農(nóng)民學(xué)員的知識基礎(chǔ)和知識需求之間的切入點，就會導(dǎo)致培訓(xùn)工作收效甚微。

（3）農(nóng)機培訓(xùn)費用昂貴，農(nóng)民無法承擔(dān)培訓(xùn)費用。由于培訓(xùn)對象的受教育水平和理解能力不高，對農(nóng)機培訓(xùn)工作提出極高的要求，要想開展生動有效的培訓(xùn)課程，農(nóng)機培訓(xùn)機構(gòu)在開展教學(xué)活動時，必須引進各類操作設(shè)備和多媒體教具來進行輔導(dǎo)授課，同時，聘請資深的農(nóng)機培訓(xùn)師都需要大量的經(jīng)費支出，昂貴的農(nóng)機培訓(xùn)經(jīng)費成為農(nóng)民進行農(nóng)機培訓(xùn)的阻礙。

2 市場經(jīng)濟條件下，農(nóng)機培訓(xùn)工作的相關(guān)要求

（1）秉承“服務(wù)三農(nóng)”的農(nóng)業(yè)發(fā)展目標(biāo)。社會主義市場經(jīng)濟條件下，農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展發(fā)揮著巨大的作用，要想推動農(nóng)村經(jīng)濟穩(wěn)步前進，積極有效地開展農(nóng)機培訓(xùn)工作，必須要做好“三農(nóng)”服務(wù)工作，為農(nóng)業(yè)，為農(nóng)村，為農(nóng)民，秉承“知農(nóng)、為農(nóng)、惠農(nóng)、護農(nóng)”的農(nóng)業(yè)發(fā)展目標(biāo)和發(fā)展要求，通過農(nóng)機培訓(xùn)幫助農(nóng)民朋友高效利用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)機械實現(xiàn)農(nóng)業(yè)高效增收，從而促進農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展。農(nóng)機培訓(xùn)工作為農(nóng)民服務(wù)，幫助農(nóng)民進行熟練的農(nóng)機操作，提升農(nóng)民的技術(shù)水平。

（2）農(nóng)機培訓(xùn)以市場為導(dǎo)向，逐漸調(diào)整農(nóng)機培訓(xùn)的內(nèi)容和方式。市場經(jīng)濟要求農(nóng)機培訓(xùn)工作必須針對農(nóng)業(yè)發(fā)展的實際情況，根據(jù)市場變化狀況，不失時機地調(diào)整培訓(xùn)機制和農(nóng)機培訓(xùn)的課程內(nèi)容和培訓(xùn)方式，農(nóng)機培訓(xùn)機構(gòu)以市場為導(dǎo)向，針對農(nóng)民農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的需要，制定相應(yīng)的培訓(xùn)方案，施行階段性培訓(xùn)課程，實現(xiàn)長期、中期和短期培訓(xùn)相結(jié)合，多層次、全方位地深度進行農(nóng)機培訓(xùn)，提升農(nóng)機培訓(xùn)的培訓(xùn)效果和整體質(zhì)量。

（3）理論培訓(xùn)融入實踐操作培訓(xùn)，注重“技能培訓(xùn)”。農(nóng)機培訓(xùn)的核心工作在于增強農(nóng)民的農(nóng)機操作技能，全面提升農(nóng)業(yè)機械化水平。農(nóng)機培訓(xùn)工作的工作重心在于加強技能培訓(xùn)，巧妙地將農(nóng)業(yè)機械的理論知識融入實踐操作中，實現(xiàn)理論與實踐的巧妙結(jié)合。農(nóng)機培訓(xùn)教師必須具備專業(yè)的農(nóng)業(yè)機械理論儲備，同時兼具高水平的農(nóng)機操作技術(shù)能力，豐富的農(nóng)機操作經(jīng)驗，和農(nóng)機維修經(jīng)驗，運用靈活的培訓(xùn)技巧，將農(nóng)機理論與農(nóng)機操作技術(shù)進行有機地結(jié)合，幫助農(nóng)民掌握農(nóng)機操作技能和技巧，全面實現(xiàn)農(nóng)業(yè)機械化。

3 農(nóng)機培訓(xùn)工作改革的主要方向和改革措施

（1）政府加大農(nóng)機培訓(xùn)的扶持力度，全面提升農(nóng)業(yè)機械化水平。農(nóng)機培訓(xùn)旨在解決“三農(nóng)”問題，造福農(nóng)民。政府應(yīng)當(dāng)大力支持農(nóng)機培訓(xùn)工作，從人力、物力、財力給予相應(yīng)的支持和投入，出臺相關(guān)政策扶持農(nóng)機培訓(xùn)機構(gòu)有效開展農(nóng)機培訓(xùn)工作，政府出臺惠農(nóng)政策，加大對農(nóng)機培訓(xùn)工作的培訓(xùn)投入和支持力度，有助于提高農(nóng)機培訓(xùn)質(zhì)量，實現(xiàn)農(nóng)民的增產(chǎn)增收，拓寬農(nóng)民就業(yè)渠道，解決農(nóng)村就業(yè)問題。

（2）合理設(shè)置農(nóng)機培訓(xùn)工作的培訓(xùn)時間和培訓(xùn)內(nèi)容。農(nóng)機培訓(xùn)旨在為農(nóng)民服務(wù)，農(nóng)民是農(nóng)機培訓(xùn)的主體和對象，農(nóng)機培訓(xùn)根據(jù)農(nóng)民的培訓(xùn)需求和意愿為基礎(chǔ)，實現(xiàn)“訂單式”培訓(xùn)授課，根據(jù)農(nóng)民學(xué)員的時間，來進行具體的授課安排，采取靈活多變的授課方式，實現(xiàn)單獨授課和局部授課的形式，提升培訓(xùn)效果。

（3）以市場為導(dǎo)向，滿足農(nóng)村生產(chǎn)發(fā)展需要，農(nóng)民購買農(nóng)機具在于快速高效地完成農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動，培訓(xùn)機構(gòu)在進行具體的培訓(xùn)工作時需考慮市場經(jīng)濟快速發(fā)展的趨勢，深入進行市場調(diào)研，考慮農(nóng)民的經(jīng)濟利益，不斷優(yōu)化培訓(xùn)方案，創(chuàng)設(shè)獨特的培訓(xùn)方式和培訓(xùn)內(nèi)容，保證培訓(xùn)工作實現(xiàn)培訓(xùn)目標(biāo)，適應(yīng)市場發(fā)展需要，滿足農(nóng)村生產(chǎn)發(fā)展需要，農(nóng)業(yè)機械化水平越來越高，進一步推動農(nóng)村經(jīng)濟繁榮，實現(xiàn)農(nóng)民致富，縮小城鄉(xiāng)差距，最終達到共同富裕。

4 結(jié)語

三農(nóng)問題是當(dāng)前市場經(jīng)濟條件下我國農(nóng)業(yè)問題的核心，農(nóng)機的使用率提高，農(nóng)民的農(nóng)機使用技能增強，成為改善農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r的關(guān)鍵。農(nóng)機培訓(xùn)旨在提升農(nóng)民的農(nóng)機具的操作技能，提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益，農(nóng)機培訓(xùn)工作必須以市場為導(dǎo)向，設(shè)定個性化的培訓(xùn)方案，為農(nóng)民服務(wù)，政府應(yīng)當(dāng)加大對農(nóng)機培訓(xùn)工作的培訓(xùn)投入和支持力度，有助于提高農(nóng)機培訓(xùn)質(zhì)量，實現(xiàn)農(nóng)民的增產(chǎn)增收。

[1]農(nóng)機技術(shù)服務(wù)[M].北京：中國農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)出版社，2008，(9)∶234-235.

[2]石磊.農(nóng)機培訓(xùn)工作之我見[J].貴州農(nóng)機化，2010，(1)∶176-178.

[3]李惠英.淺析當(dāng)前市場經(jīng)濟條件下的農(nóng)機培訓(xùn)改革問題[J].現(xiàn)代經(jīng)濟信息，2010，(12)∶243-244.

An Analysis on Reform for Agricultural Machinery Training under Current Circumstance of Market-oriented Economy

YANG Feng-mei
(Shidian Agricultural Machinery School,Shidian,Yunnan 678200,China)

Based on the developing status ofrural agricultural machinery training under the condition of marketoriented economy currently,,this paper deeply analyzed the problems existing in agricultural machinery training at this stage,according to the specific requirements of agricultural machinery training,this paper focused on analyzing the reform content and reform direction of agricultural machinery training,trying to improve agricultural machinery training to strengthen the reform of agricultural machinery training,improve agricultural productivity comprehensively and promote the development of rural economy.

market-oriented economy;agricultural machinery training;development status;reform

F323.3

A

2095-980X（2015）01-0115-01

2014-12-15

楊鳳梅（1970-），云南施甸人，大學(xué)本科，中級工程師，主要從事農(nóng)業(yè)機械化培訓(xùn)工作。