穆思彤

放學(xué)了，天已經(jīng)黑透，我背著沉重的書包，走出校園。

滿天的繁星正掛在黑色的幕布上，沖我擠著眼，我邁著疲倦的腳步走著，想起近日學(xué)習(xí)上的跌宕起伏，心里有不少的困惑，真不知道該選什么，是繼續(xù)走下去，還是選擇放棄？

還沒有人來(lái)接我，我只好等著。迷茫地看著馬路上穿梭的車輛奔向遠(yuǎn)方，我一時(shí)竟不知所措?；艁y中抬頭，目光落在天橋下的一棵樹上，不由得吃了一驚。在昏暗的燈光下，我仔細(xì)地打量著它。

那棵樹下部的樹干筆直，長(zhǎng)到快到天橋處，身子一扭，向外呈90度彎曲，繞過(guò)橋面，探出生機(jī)勃勃的腦袋。天橋下絕無(wú)旁枝，可樹冠已是綠葉繁茂，擠擠挨挨，熱熱鬧鬧地勃發(fā)著它生命里的春天。

我徑直走到它的身旁，抬頭仰望，認(rèn)真審視這棵神奇的樹。

它和周圍所有的樹都不同。別的樹都是一個(gè)樣兒：粗壯的干，筆直的枝，蓬勃的冠，瀟瀟灑灑，威武軒昂。而它卻因生錯(cuò)了位置，只好在寬大的天橋的陰影下生長(zhǎng)。

我登上天橋，近處“審讀”這棵樹，它委實(shí)顯得有點(diǎn)渺小而纖弱。我知道它曾經(jīng)面臨著無(wú)數(shù)困難：沒有足夠的光照，沒有充足的雨水，沒有充足的生長(zhǎng)空間……這些問題其中任意一個(gè)就足以壓垮它。它需要選擇一條路：是放棄生存，還是奮力生長(zhǎng)？

它經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，粗壯的樹干在天橋下掙扎著，曲折地扭出了一個(gè)幾乎直角的彎兒！它堅(jiān)信：前進(jìn)的路上總有風(fēng)雨，只要堅(jiān)持向前，路就在腳下！花開花謝，寒來(lái)暑往，它依然綠意如故，挺直著身軀，笑傲風(fēng)雨，才站成如今這道令人鼓舞的醒目風(fēng)景，才有現(xiàn)在的偉岸形象！

我不禁感到震撼。面對(duì)困難，它沒有放棄，沒有屈服，它選擇了一條屬于自己的路——向上生長(zhǎng)！當(dāng)它將枝葉成功伸出了天橋陰影的那一刻，它如重生一般，也擁有了廣闊的天空。因?yàn)?，它知道，路，就在腳下;命運(yùn)，就在手中。只有堅(jiān)持，才能創(chuàng)造奇跡。

夜，黑得更透了，馬路旁昏黃的燈光似乎比先前明亮了些。我注視著眼前倔強(qiáng)的身影，只覺得心中豁然開朗：學(xué)習(xí)困難算什么，誰(shuí)的青春沒有迷茫？生活壓力算什么，誰(shuí)的人生沒有挫折？但是，路，就在腳下，無(wú)論是苦是甜，我都不能放棄。

“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕？”望著腳下延伸遠(yuǎn)方的這條路，我奮力奔跑。路，就在腳下，我要永遠(yuǎn)向前。

‖江蘇省海門中學(xué)附屬學(xué)校‖指導(dǎo)教師：魯智飛

吉吉工作室

生活中的壓力和困惑，正如此刻黑魆魆的天空和沉甸甸的書包，壓在作者的身上，令他踟躕不前、困頓不已。就在作者陷入迷茫的時(shí)候，天橋下的一棵奇形怪狀的樹進(jìn)入了他的眼簾：那棵樹下部的樹干筆直，長(zhǎng)到快到天橋處，身子一扭，向外呈90度彎曲，繞過(guò)橋面，探出生機(jī)勃勃的腦袋。周圍別的樹都是一個(gè)樣兒：粗壯的干，筆直的枝，蓬勃的冠，瀟瀟灑灑，威武軒昂。而它卻因生錯(cuò)了位置，只好在寬大的天橋的陰影下生長(zhǎng)，天橋下絕無(wú)旁枝，可樹冠已是綠葉繁茂，擠擠挨挨，熱熱鬧鬧地勃發(fā)著它生命里的春天……

面對(duì)這棵樹，作者陷入了它往昔生活的想象中：命運(yùn)把它安排在沒有足夠光照、沒有充足雨水、沒有生長(zhǎng)空間的地方，它需要選擇一條路，是放棄生存，還是奮力生長(zhǎng)？面對(duì)困難，它沒有放棄，沒有屈服，它選擇了一條屬于自己的路——向上生長(zhǎng)！此情此景，作者深受觸動(dòng)——每個(gè)人的命運(yùn)，其實(shí)就掌握在自己手中，只有堅(jiān)持向上，才能跨過(guò)黑暗，創(chuàng)造奇跡。路，就在自己腳下，只要永遠(yuǎn)向前。

【適用文題】攀爬的姿態(tài);堅(jiān)持的力量;面對(duì)困境……（平子）