唐 沙

（大連大學(xué)國(guó)際學(xué)院，遼寧大連116622）

社會(huì)治理視野中市民核心價(jià)值觀的培育
——基于傳統(tǒng)文化的視角

唐 沙

（大連大學(xué)國(guó)際學(xué)院，遼寧大連116622）

結(jié)合社會(huì)治理的實(shí)際闡述，基于社會(huì)治理的傳統(tǒng)文化對(duì)市民核心價(jià)值觀培育的價(jià)值，分析市民群體中價(jià)值觀多元化的諸多原因，指出基于社會(huì)治理的傳統(tǒng)文化對(duì)市民核心價(jià)值觀培育的路徑，并結(jié)合社會(huì)治理工作實(shí)踐進(jìn)一步探討傳統(tǒng)文化精粹應(yīng)用于增強(qiáng)市民核心價(jià)值觀教育模式的創(chuàng)新，對(duì)推進(jìn)社會(huì)治理的現(xiàn)代化具有重要意義。

社會(huì)治理；傳統(tǒng)文化精粹；市民；核心價(jià)值觀教育

黨的十八大報(bào)告對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀著墨頗多，從國(guó)家層面、社會(huì)層面和市民個(gè)人層面分別提出了三個(gè)倡導(dǎo)。習(xí)近平今年訪北大強(qiáng)調(diào)要自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。黨的十八屆三中全會(huì)明確提出，推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化［1］。社會(huì)治理是國(guó)家治理體系的有機(jī)組成，如何有效推進(jìn)社會(huì)治理體系與治理能力現(xiàn)代化等理論與實(shí)踐問(wèn)題成為新常態(tài)下城市發(fā)展態(tài)勢(shì)中需要關(guān)注的重點(diǎn)。學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中全會(huì)精神就是要推進(jìn)社會(huì)治理的現(xiàn)代化。核心價(jià)值觀既是創(chuàng)新社會(huì)治理的精神力量，也是改進(jìn)社會(huì)治理的重要內(nèi)容。社會(huì)治理視野中市民核心價(jià)值觀的培育研究正是基于上述背景下提出。

目前設(shè)計(jì)院從社會(huì)治理的視角探討核心價(jià)值觀建設(shè)的研究成果，應(yīng)用傳統(tǒng)文化精粹引領(lǐng)市民核心價(jià)值觀教育的相關(guān)理論研究很少。中國(guó)知網(wǎng)搜索數(shù)據(jù)顯示：主題為“社會(huì)治理視野中市民核心價(jià)值觀的培育研究”的相關(guān)檢索記錄為零。因此在社會(huì)治理視野中，以傳統(tǒng)文化加強(qiáng)市民核心價(jià)值觀的培育研究，是當(dāng)務(wù)之急。

一、市民價(jià)值觀混亂的原因

市民能否形成主流價(jià)值觀成了關(guān)乎國(guó)家興衰的關(guān)鍵。新常態(tài)下市民價(jià)值觀教育意義更為重大。微博、微信、手機(jī)、電子書等“指尖閱讀”已成為市民群體的時(shí)尚新寵?！八槠喿x”和“快餐式閱讀”多以消遣性和娛樂(lè)性為主，受各種傳統(tǒng)文化思潮誘惑影響，當(dāng)前市民價(jià)值觀方面現(xiàn)實(shí)化和功利化傾向占主導(dǎo)；多數(shù)市民具有良好道德認(rèn)識(shí)水平，可是在知與行方面還存在偏差；多數(shù)市民相信黨的領(lǐng)導(dǎo)，可是部分市民政治信仰庸俗化；多數(shù)市民具有遠(yuǎn)大理想，可是部分市民信念淡漠，價(jià)值觀多元，思想和行為容易偏離軌道，認(rèn)識(shí)、分析和解決問(wèn)題容易出現(xiàn)偏頗，如果不通過(guò)社會(huì)治理及時(shí)正確引導(dǎo)，可能導(dǎo)致市民出現(xiàn)價(jià)值觀誤區(qū)。

創(chuàng)新社會(huì)治理為核心價(jià)值觀教育提供了新的契機(jī)，深入挖掘傳統(tǒng)文化精粹對(duì)核心價(jià)值觀教育的價(jià)值，充分發(fā)揮傳統(tǒng)文化精粹對(duì)核心價(jià)值觀教育的促進(jìn)作用，已成為社會(huì)治理面臨的新課題。因此深化市民核心價(jià)值觀社會(huì)治理工作，利用傳統(tǒng)文化精粹提升市民核心價(jià)值觀教育工作，更適合網(wǎng)絡(luò)化生存下深受多元價(jià)值觀影響的市民。

二、基于社會(huì)治理的傳統(tǒng)文化對(duì)市民核心價(jià)值觀培育的意義

社會(huì)主義核心價(jià)值觀的培育和踐行關(guān)系到中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的前進(jìn)方向以及中華民族復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。社會(huì)主義核心價(jià)值觀滲透在每一個(gè)市民的生活軌跡中，與中國(guó)的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步有著水乳交融的聯(lián)系。只有每一位市民都具有愛(ài)國(guó)敬業(yè)精神和誠(chéng)信友善的操守，勤勉奮斗在自由平等、公正法治的社會(huì)環(huán)境中，才能促使社會(huì)發(fā)展達(dá)到富強(qiáng)、民主、文明的目標(biāo)，即社會(huì)主義核心價(jià)值觀的最終指向。

（一）拓展社會(huì)治理研究的新領(lǐng)域

傳統(tǒng)文化精粹是指歷經(jīng)數(shù)千年的歷史洗禮綿延凝成集百家精華的文化。積淀凝聚雄厚的人文知識(shí)底蘊(yùn)，蘊(yùn)含著博大精深的教育智慧和價(jià)值精髓，已凝結(jié)在市民核心價(jià)值觀中，以嶄新的時(shí)代精神弘揚(yáng)著中華民族文化基因，對(duì)市民核心價(jià)值觀教育具有重要的理論價(jià)值和實(shí)踐意義。將傳統(tǒng)文化精粹運(yùn)用于市民核心價(jià)值觀教育，經(jīng)過(guò)歷史的積淀和時(shí)代的升華，最大限度融合市民核心價(jià)值觀教育與傳統(tǒng)文化精粹的契合點(diǎn)，傳承發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化寶貴精神財(cái)富，凝聚成市民特有的核心價(jià)值觀念，提高市民的價(jià)值認(rèn)同度，拓展社會(huì)治理研究的新領(lǐng)域，具有重大社會(huì)意義。

（二）創(chuàng)新社會(huì)治理的精神力量

傳統(tǒng)文化精粹是城市文化建設(shè)的靈魂，是中華民族綿延昌盛的精神標(biāo)識(shí)，是最深厚的文化軟實(shí)力，是市民最深沉的精神追求。傳統(tǒng)文化精粹是社會(huì)主義先進(jìn)文化的重要組成部分，只有堅(jiān)持傳統(tǒng)文化精粹引領(lǐng)，才能加強(qiáng)城市文化的內(nèi)涵發(fā)展，發(fā)掘中華民族最深厚的文化軟實(shí)力，提高城市核心價(jià)值觀教育的吸引力和核心競(jìng)爭(zhēng)力，打造獨(dú)特的城市精神文化氣質(zhì)。將傳統(tǒng)文化精粹內(nèi)化為市民的理想價(jià)值追求，外化為自覺(jué)行動(dòng)，使核心價(jià)值觀教育在潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲中運(yùn)行，創(chuàng)新社會(huì)治理的精神力量。

因此，社會(huì)治理視野中市民核心價(jià)值觀的培育研究對(duì)于推進(jìn)市民教育改革發(fā)展、全面提高市民綜合素質(zhì)具有十分重要的意義。

三、基于社會(huì)治理的傳統(tǒng)文化對(duì)市民核心價(jià)值觀培育的路徑分析

（一）打造核心價(jià)值觀研究學(xué)術(shù)生態(tài)

筆者對(duì)市民“核心價(jià)值觀情況調(diào)研”結(jié)果表明，超過(guò)半數(shù)的市民不知道什么是核心價(jià)值觀，閱讀中傾向于休閑娛樂(lè)之類的快餐式閱讀。政府擁有得天獨(dú)厚的條件指導(dǎo)市民開展傳統(tǒng)文化精粹閱讀，使市民遠(yuǎn)離三俗讀物，讓市民讀那些有閃光思想和高貴語(yǔ)言的書，讀那些經(jīng)過(guò)時(shí)代洗禮獨(dú)存下來(lái)的經(jīng)典［2］。市民通過(guò)閱讀傳統(tǒng)文化精粹俯瞰天地，博覽古今，遠(yuǎn)離喧囂，淡泊功利，察時(shí)知變，洞曉人生，提升心靈境界，加強(qiáng)核心價(jià)值觀教育。

創(chuàng)建微博核心價(jià)值觀教育群，這里是核心價(jià)值觀教育的平臺(tái)。根據(jù)市民核心價(jià)值觀教育傾向特點(diǎn)在微博上推薦有核心價(jià)值觀教育價(jià)值的書目，吸引核心價(jià)值觀教育專家、學(xué)者等參與不同的閱讀群組，與市民微博交流傳統(tǒng)文化精粹閱讀心得體驗(yàn)，彼此爭(zhēng)鳴讀書心得，在市民中形成“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”的核心價(jià)值觀學(xué)術(shù)生態(tài)。

（二）組建市民群體核心價(jià)值觀教育的微信好友圈

微信作為新興媒體具有語(yǔ)音、圖片、文字等多樣化的實(shí)時(shí)交互的自媒體特色，相對(duì)傳統(tǒng)的核心價(jià)值觀教育平臺(tái)具有更良好的溝通功能。微信軟件設(shè)置評(píng)論權(quán)限，允許任何市民發(fā)表評(píng)論。可以充分利用市民發(fā)表評(píng)論功能了解市民需求，利用微信聊天功能一對(duì)一地私密互動(dòng)。微信的評(píng)論功能反映市民的心聲，也可以通過(guò)微信上的市民評(píng)論及時(shí)了解市民的價(jià)值觀水平，適時(shí)調(diào)整以傳統(tǒng)文化精粹引領(lǐng)市民的核心價(jià)值觀教育策略。

充分利用微信“群聊”功能，促進(jìn)教育專家與市民、市民與市民之間核心價(jià)值觀教育溝通交流，提高傳統(tǒng)文化精粹共享的活躍度，提升傳統(tǒng)文化精粹引領(lǐng)市民的核心價(jià)值觀教育水平。運(yùn)用微信公共賬號(hào)，對(duì)公眾賬戶的粉絲進(jìn)行分組管理，組建市民群體的微信好友圈，展開相關(guān)核心價(jià)值觀教育的交流與討論，極大地促進(jìn)市民的核心價(jià)值觀教育的創(chuàng)新。

（三）打造市民核心價(jià)值觀教育人才團(tuán)隊(duì)

凝聚和造就一支優(yōu)秀的市民的核心價(jià)值觀教育人才團(tuán)隊(duì)，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，培養(yǎng)市民的核心價(jià)值觀教育意識(shí)，提高市民的核心價(jià)值觀教育能力。吸取傳統(tǒng)文化精粹重塑市民科學(xué)的價(jià)值觀，構(gòu)建和諧的價(jià)值觀教育網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。以社會(huì)實(shí)踐為突破口，構(gòu)建核心價(jià)值觀教育課程體系。根據(jù)不同年齡的特點(diǎn)，將核心價(jià)值觀教育有針對(duì)性地引入不同年齡段，鼓勵(lì)市民主動(dòng)為核心價(jià)值觀教育獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，促進(jìn)市民的核心價(jià)值觀教育的大發(fā)展大繁榮。

努力打造市民的核心價(jià)值觀教育人才團(tuán)隊(duì)，充分利用城市人才資源優(yōu)勢(shì)，成立核心價(jià)值觀教育俱樂(lè)部、核心價(jià)值觀教育論壇，舉辦核心價(jià)值觀教育研討會(huì)，推動(dòng)市民的核心價(jià)值觀教育實(shí)踐創(chuàng)新和理論創(chuàng)新，不斷推出具有前沿性、思想性和規(guī)范性的傳統(tǒng)文化精粹作品，為市民源源不斷地提供思想精深、藝術(shù)精湛的核心價(jià)值觀教育精神食糧。

重視市民的核心價(jià)值觀教育，創(chuàng)建由資深教育專家和優(yōu)秀管理人員代表組成的核心價(jià)值觀教育人才團(tuán)隊(duì)，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，集合團(tuán)隊(duì)眾多成員的智慧更好地開展市民核心價(jià)值觀教育。

（四）市民核心價(jià)值觀教育資源共建共享

激發(fā)活力，推動(dòng)個(gè)體、社會(huì)與公共部門的互動(dòng)互生，提升共建共享的社會(huì)治理效能。每一個(gè)城市所能收藏的核心價(jià)值觀教育資源都是相對(duì)有限的，要加強(qiáng)城市間的市民的核心價(jià)值觀教育合作，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和資源共享，創(chuàng)建集學(xué)術(shù)性、思想性、權(quán)威性、知識(shí)性和可讀性為一體的城市核心價(jià)值觀教育刊物，構(gòu)建核心價(jià)值觀教育傳統(tǒng)文化精粹數(shù)據(jù)庫(kù)，成立跨城市核心價(jià)值觀教育聯(lián)盟。銜接各大媒體和讀書網(wǎng)站，拓展傳統(tǒng)文化精粹核心價(jià)值觀教育推廣陣地，集合眾多城市精英們的市民核心價(jià)值觀教育智慧，打造全民共享的知識(shí)管理型的城市，實(shí)現(xiàn)市民核心價(jià)值觀教育資源共建共享。

（五）打造有利于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的良好法治環(huán)境

社會(huì)治理中加強(qiáng)培育市民在踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的保障作用，在依法執(zhí)政、依法行政實(shí)踐中貫徹社會(huì)主義核心價(jià)值觀，融入依法治理各個(gè)方面，包括立法、執(zhí)法、司法、普法，用法律的權(quán)威來(lái)詮釋社會(huì)主義核心價(jià)值觀，把社會(huì)主義核心價(jià)值觀上升為具體法律規(guī)定，發(fā)揮法律的規(guī)范、引導(dǎo)、保障、促進(jìn)作用，增強(qiáng)市民踐行核心價(jià)值觀的自覺(jué)性。加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀法制宣傳教育，增強(qiáng)市民學(xué)法遵法守法用法的意識(shí)，形成有利于培育和踐行市民核心價(jià)值觀的法治語(yǔ)境，形成有利于社會(huì)治理的現(xiàn)代社會(huì)管理機(jī)制。

四、基于社會(huì)治理的傳統(tǒng)文化對(duì)市民核心價(jià)值觀培育

（一）提升教育者核心價(jià)值觀教育水平

傳統(tǒng)文化精粹引領(lǐng)市民的核心價(jià)值觀教育是一種高層次的嶄新教育方式，要求教育者不但具備良好的文學(xué)修養(yǎng)、較高的學(xué)術(shù)精神和職業(yè)態(tài)度，而且應(yīng)具備寬厚的知識(shí)結(jié)構(gòu)，較強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)溝通能力，尤其是精通電子資源檢索技術(shù)等。很多市民讀傳統(tǒng)文化僅僅消遣娛樂(lè)，因此，教育者要不斷學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化精粹引領(lǐng)市民的核心價(jià)值觀教育技巧，提高自身信息素養(yǎng)和傳統(tǒng)文化精粹引領(lǐng)市民的核心價(jià)值觀教育水平，能熟練地運(yùn)用微媒體與市民深入溝通，在傳統(tǒng)文化精粹引領(lǐng)市民的核心價(jià)值觀教育中，與市民一起汲取智慧，為市民提供更優(yōu)質(zhì)核心價(jià)值觀教育。

（二）加強(qiáng)市民的核心價(jià)值觀教育宣傳力度

筆者通過(guò)瀏覽網(wǎng)站發(fā)現(xiàn)多所城市對(duì)核心價(jià)值觀教育的宣傳力度不夠，許多市民根本不了解核心價(jià)值觀教育。為了提高市民對(duì)核心價(jià)值觀教育的知曉度和關(guān)注度，要做好核心價(jià)值觀教育的宣傳與市民核心價(jià)值觀教育培訓(xùn)工作，增強(qiáng)核心價(jià)值觀教育的宣傳范圍和宣傳力度。例如，可以通過(guò)城市網(wǎng)站主頁(yè)、大電子屏幕等媒介宣傳市民的核心價(jià)值觀教育。開辟核心價(jià)值觀建設(shè)的新載體，以網(wǎng)絡(luò)為載體宣傳核心價(jià)值觀的政策理論，發(fā)展特色網(wǎng)絡(luò)社會(huì)治理，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)上輿情的監(jiān)控和引導(dǎo)，以核心價(jià)值觀統(tǒng)領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)社會(huì)治理，培育品位高雅、接地氣接人氣、貼近市民、運(yùn)行安全的網(wǎng)絡(luò)育人環(huán)境；挖掘市民身邊人物典范，形成和諧的網(wǎng)絡(luò)社會(huì)治理輿論氛圍。

以核心價(jià)值體系為引領(lǐng)，科學(xué)整合社會(huì)治理內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)社會(huì)治理與現(xiàn)代社會(huì)治理結(jié)合，使社會(huì)治理的內(nèi)容精品化、社會(huì)化、生活化、實(shí)踐化，為廣大市民所感同身受，內(nèi)化為價(jià)值準(zhǔn)則，外化為行動(dòng)自覺(jué)，自律與他律結(jié)合，促使核心價(jià)值體系真正融入社會(huì)治理的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，提高社會(huì)治理的針對(duì)性、實(shí)效性。

（三）完善市民的核心價(jià)值觀教育管理制度

將核心價(jià)值觀融入到各種制度建設(shè)中，對(duì)市民的行為進(jìn)行規(guī)范和引導(dǎo)。在日常治理中彰顯社會(huì)主流價(jià)值，通過(guò)健全市民守則實(shí)施規(guī)章制度。通過(guò)完善激勵(lì)機(jī)制創(chuàng)新社會(huì)治理，鼓勵(lì)正確行為，譴責(zé)錯(cuò)誤行為，褒獎(jiǎng)善行義舉，促使人心向善以及人心的凝聚成為社會(huì)治理的正能量。充分發(fā)揮核心價(jià)值觀的道德作用，提升社會(huì)治理效能從提升市民的道德水平抓起，促進(jìn)好人好報(bào)、恩將德報(bào)。

筆者通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，市民的核心價(jià)值觀教育缺乏個(gè)性化和精準(zhǔn)化，尤其是網(wǎng)絡(luò)的互動(dòng)功能還沒(méi)有充分發(fā)揮，目前城市微博微信互動(dòng)性不強(qiáng)吸引力不大［3］。要構(gòu)建完善的管理制度，加強(qiáng)監(jiān)察與考核，建立科學(xué)完善的績(jī)效考核標(biāo)準(zhǔn)［4］，充分挖掘傳統(tǒng)文化精粹的潛力，為市民提供更加人性化、個(gè)性化的核心價(jià)值觀教育。構(gòu)建核心價(jià)值體系引領(lǐng)下的開放的社會(huì)治理平臺(tái)，建立科學(xué)有效的社會(huì)治理機(jī)制，諸如訴求表達(dá)、利益協(xié)調(diào)、矛盾調(diào)處、權(quán)益保障等。

結(jié)語(yǔ)

綜上所述，社會(huì)治理視野中傳統(tǒng)文化精粹是引領(lǐng)市民的核心價(jià)值觀教育領(lǐng)域一道嶄新亮麗的風(fēng)景線，以其鮮活的生命力受到市民的青睞。為了有效解決市民的價(jià)值觀問(wèn)題，以傳統(tǒng)文化精粹影響、啟發(fā)、引導(dǎo)、提高市民對(duì)核心價(jià)值觀的感召力。同時(shí)需要我們結(jié)合市民的特點(diǎn)，聯(lián)系市民日常學(xué)習(xí)和生活中發(fā)生的大量潛能開發(fā)的成功案例，對(duì)市民進(jìn)行科學(xué)的引導(dǎo)，力爭(zhēng)做公平競(jìng)爭(zhēng)、誠(chéng)信守約、守法經(jīng)營(yíng)、講社會(huì)效益、講社會(huì)責(zé)任、遵循社會(huì)主義核心價(jià)值觀要求的好市民。

充分發(fā)揮核心價(jià)值觀在人心治理和行為治理中的作用，由內(nèi)而外進(jìn)行正向的道德引導(dǎo)，凝聚人心，融入制度規(guī)范，由外而內(nèi)規(guī)范行為，努力使市民自覺(jué)地把核心價(jià)值觀轉(zhuǎn)化為立身做人的行為準(zhǔn)則和愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的基本道德規(guī)范，將核心價(jià)值觀全方位地融入到社會(huì)治理的全過(guò)程，上升為全社會(huì)的共同的價(jià)值理想和道德基礎(chǔ)。筆者認(rèn)為傳統(tǒng)文化精粹應(yīng)用于市民的核心價(jià)值觀教育代表著先進(jìn)的社會(huì)治理理念，拓展了市民的核心價(jià)值觀教育的新范式。加大對(duì)高品位、高質(zhì)量傳統(tǒng)文化精粹的網(wǎng)絡(luò)推薦，利用微信微博實(shí)行訂單式推薦，市民浸潤(rùn)傳統(tǒng)文化精粹書香之中，必將受益終生［5］。因此，我們要用發(fā)展的眼光去利用傳統(tǒng)文化，聯(lián)系群眾，使社會(huì)主義核心價(jià)值觀成為市民來(lái)的日常自覺(jué)修為，凝聚傳統(tǒng)文化的正能量，共筑中國(guó)夢(mèng)。

［1］習(xí)近平.國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化［EB/OL］.［2014-03-15］. http：//baike.haosou.com/doc/7900423-8174518.html.

［2］溫家寶.要讀那些有閃光思想和高貴語(yǔ)言的書［N］.新華每日電訊，2009-04-24（1）.

［3］張駿毅，楊九龍，鄧媛.“211工程”高校圖書館微分析與對(duì)策研究［J］.圖書館學(xué)研究，2014（6）：29-34.

［4］張瑩.微信在圖書館信息服務(wù)中的應(yīng)用［J］.上海高校圖書情報(bào)工作研究，2014（1）：56-59.

［5］王家蓮.校園文化視角下城市圖書館核心價(jià)值觀教育［J］.科技情報(bào)開發(fā)與經(jīng)濟(jì)，2014（2）：100-107.

【責(zé)任編輯李菁】

D648

A

1674-5450（2015）05-0055-03

2015-04-28

2014-2015年度大連社科院支持項(xiàng)目（dlsky2014177）

唐沙，女，遼寧大連人，大連大學(xué)副研究員，教育學(xué)碩士。