文和平縣禮士鎮(zhèn)中心小學(xué) 趙學(xué)延

怎樣做好學(xué)校的德育工作

文和平縣禮士鎮(zhèn)中心小學(xué) 趙學(xué)延

隨著教育改革的深化，素質(zhì)教育的實(shí)施、新課程標(biāo)準(zhǔn)的頒發(fā)，對(duì)學(xué)校的德育工作提出了新的更高的要求。面對(duì)新的形勢(shì)，新的要求，如何行之高效地做好德育工作，是擺在我們面前的一個(gè)重大課題。

一、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象

德育工作是一門知識(shí)面廣，內(nèi)容豐富、高深，并具有與時(shí)俱進(jìn)特點(diǎn)的科學(xué)，要做好學(xué)校的德育工作必須下苦功掌握一定的德育理論知識(shí)，這是做好德育工作的前提。要想以高度的責(zé)任心關(guān)愛學(xué)生，以科學(xué)的理論武裝學(xué)生，以高尚的師德塑造學(xué)生，以積極的價(jià)值取向引導(dǎo)學(xué)生，以優(yōu)良的作風(fēng)感染學(xué)生，我們首先要有較高的教育理論基礎(chǔ)。作為一名德育工作者，要適應(yīng)不斷發(fā)展的新的形勢(shì)，必須堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)新的理論，不斷更新觀念；必須深入了解學(xué)生的現(xiàn)狀，以期有的放矢地進(jìn)行教育；必須不斷提高自己的文學(xué)修養(yǎng)和表達(dá)能力，以期取得良好的教育效果。如《德育報(bào)》、《班主任之友》、《心理健康教育》、《半月談》、《演講與口才》等都是很好的參閱材料。通過學(xué)習(xí)，熟悉形勢(shì)、了解學(xué)生、提高自己的教育藝術(shù)，以切實(shí)增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性、主動(dòng)性、時(shí)代性和實(shí)效性。

每種職業(yè)都有特定的行為模式和行為規(guī)范。作為德育工作者的職業(yè)形象是他在完成教育工作任務(wù)時(shí)，在學(xué)校以及在社會(huì)中承擔(dān)的職業(yè)作用和表現(xiàn)。其自身形象對(duì)于學(xué)生的發(fā)展具有強(qiáng)烈的外在的示范性與內(nèi)在的感染性。德育工作者的教育魅力，首先源于他做人的楷模。教師的儀表，工作作風(fēng)、言談舉止和良好習(xí)慣，都是其良好素質(zhì)的外化，同時(shí)也是影響學(xué)生形成良好素質(zhì)的動(dòng)力。葉圣陶先生說過：“教師的全部工作就是為人師表”，因此，我們必須努力提高自身的思想道德修養(yǎng)，要熱愛祖國(guó)，對(duì)祖國(guó)的命運(yùn)與前途要有高度的責(zé)任感和使命感；要有崇高的精神境界，要具有為教育事業(yè)的發(fā)展而艱苦奮斗的獻(xiàn)身精神；要有高尚的情操，對(duì)受教育者要有博大無私、深沉久遠(yuǎn)的愛；要尊重學(xué)生、信任學(xué)生、理解學(xué)生；同時(shí)還應(yīng)有良好的文明修養(yǎng)，要嚴(yán)于律已、以身作則、率先垂范。只有內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹良好的形象、規(guī)范的行為，才能對(duì)學(xué)生起到言傳身教、潛移默化的作用，才能有助于學(xué)生良好人格的培養(yǎng)與形成，也才能更加有效地開展好德育工作，為教學(xué)質(zhì)量的明顯提高提供保障。

二、明確職責(zé)，狠抓落實(shí)，講求實(shí)效

1.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高服務(wù)意識(shí)和育人水平。

班主任處在德育工作的第一線，是德育工作隊(duì)伍的基本力量，他們教育管理水平的高低關(guān)乎學(xué)校德育工作的成敗。因此，學(xué)校在加大班主任培訓(xùn)力度的同時(shí)，狠抓班主任的常規(guī)管理，制訂并實(shí)施了《班主任常規(guī)工作量化考核辦法》，獎(jiǎng)勤罰懶，充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。在學(xué)期初，班主任要依據(jù)政教工作計(jì)劃，結(jié)合班級(jí)實(shí)際制訂班主任工作計(jì)劃。在期中、期末，班主任須作詳細(xì)的工作總結(jié)上交教導(dǎo)處。通過一系列措施的采取，我校班主任教育管理水平有了明顯提高。

2.強(qiáng)化班級(jí)管理，狠抓學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

為使德育工作落到實(shí)處，學(xué)校要求：1.班主任充分發(fā)揮“小領(lǐng)導(dǎo)”的作用，通過班主任和科任教師的共同努力，切實(shí)抓好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)。2.上好班會(huì)課。班主任認(rèn)真設(shè)計(jì)好主題班會(huì)，須有實(shí)施過程和效果反饋記錄。充分利用班會(huì)課、禁毒教育課，加強(qiáng)學(xué)生的愛國(guó)主義、理想信念、安全衛(wèi)生、心理健康以及法紀(jì)、禁毒教育等，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。3.嚴(yán)格按《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守冊(cè)》和班級(jí)《師生紀(jì)律協(xié)定》要求學(xué)生嚴(yán)守校紀(jì)校規(guī)，督促學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。4.制訂《“特優(yōu)生”獎(jiǎng)勵(lì)辦法》、《“行為標(biāo)兵”評(píng)選辦法》及《“文明班”評(píng)比方案》，激勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)當(dāng)“特優(yōu)生”和“行為標(biāo)兵”，爭(zhēng)創(chuàng)“文明班”，深化校園文明建設(shè)。

通過以上各項(xiàng)工作的積極開展，有力地促進(jìn)了教育教學(xué)質(zhì)量的提高，使我校近些年來的教學(xué)質(zhì)量年年上臺(tái)階。

責(zé)任編輯 邱 麗