□王天陽

淺談播音主持訓練中的“控制論”

□王天陽

控制就是通過一定的方式，在一定環(huán)境中，一個系統(tǒng)駕馭或支配另一個系統(tǒng)做合目的運動的過程和行為。作為現(xiàn)代科學的重要方法，控制論同樣適用于播音主持訓練。播音主持訓練中，為了達到預期目的，就必須加以控制。本文探討了播音主持訓練中的“控制論”及其建議。

播音主持；訓練；控制論

一、播音主持訓練中的“控制論”

（一）控制的關鍵就是關聯(lián)度

播音主持的關聯(lián)度主要包括直接相關和間接相關。其中，直接相關是為了控制聲音、氣息，在播音訓練中，首先由于有一個發(fā)音體，才能發(fā)出來聲音。對于人的聲帶來說，聲帶需要動力系統(tǒng)，才能發(fā)出聲音，聲帶音需要共振才能產(chǎn)生共鳴。而動力系統(tǒng)就是氣息，人的共鳴系統(tǒng)包括咽腔、喉腔、口腔、鼻腔。如：唇與唇、唇與齒的組合關系。只有明確了這些直接相關的東西，聲音才能控制不出現(xiàn)錯誤，才能發(fā)得準確、標準。而間接相關是指怎么控制氣息。由于，肺部線面有個肺膈肌，下面有腹腔，腹腔是可控的，主要包括腹直肌和腹斜肌。因此，通過調整腹直肌和腹斜肌，我們再擠壓肺部，從而使氣息出來。

（二）播音主持訓練中，控制的表現(xiàn)形式

首先，“控他”。播音主持的目的是為了向傳播目的發(fā)生一種可以預期、想要的變化，是引導和說服交流對象。在一定程度上，為了讓別人喜歡你，進一步地習慣你的存在，對別人的控制是非常重要的。俗話說：“誰控制了人民的思想就控制了一切?！币虼耍枷胄枰磉_，需要載體，是一個無形物，誰有發(fā)言權，誰就有了表達的權利。其次，任何一個人在控制別人的時候，都是相互的。主持人更是如此，會受到很多東西的制約。如：在美國主持人會經(jīng)常贊美本國人的勇氣、愛國，不會反對美國，不能亂說民眾利益和公眾利益，但是主持人可以評論某個時間，批判政客。另外，節(jié)目的定位最重要的是大家的需求，包括具體話題的制約。主持人受這些的制約，就要考慮對方的感受。并且交流本身、說話本身不是一個單向的活動，作為一名主持人，必須要適應周圍大家對你的要求，才能最終實現(xiàn)這個“控他”的目的，才能做出一個能動性的反應，適應“他控”對你的要求。

（三）播音主持中，控制與反饋

那么在播音主持中，如何才能做到“控他”“他控”呢？首先，播音主持是經(jīng)過授權的，是一種權利，并不是每個人都有在話筒前發(fā)言的機會和權利，是由國家強制力量的保證。只有獲得了授權，擁有播音員的身份，才能使控制具有名分的合法性，同時具備控制行為與控制力，才能實現(xiàn)控制效度。播音主持是為了讓觀眾接受你的節(jié)目，接受你的控制，需要一種利的一致性。很多人接觸媒體的時候，為了增強自己的安全感，會消除對周圍環(huán)境的不確定性，來確定自己的方向。另外，如果一個主持人有知識，是一個百事通，就能給別人帶來快樂和情感安全，那么人們就愿意被你控制。

其次，反饋也是控制論中一種非常重要的概念，分為正反饋和負反饋。情感本身對人的影響是巨大的，人如果喜歡一樣東西，情感有時候會很盲目。因此，主持人為了培養(yǎng)與受眾之間的親近感，就要使他對你產(chǎn)生信任、依賴，主持人才有可能實現(xiàn)比較強的一種控制，就要滿足別人的正當需求，適度的調控自己的情感，從而建立一種反饋機制，達到控制的目的。控制不是一種簡單的控制，不是你命令發(fā)出以后，都要產(chǎn)生一種反饋控制。行為本身對這個反饋是一種正面的評價，即：正反饋。但是，如果你被很多人夸，被別人肯定，你的缺點也就被放大，從而導致偏差加大。而負反饋可以使你更加小心地去做事情，可以糾正偏差。負反饋會讓你感覺老是得不到肯定，會漸弱你的控制作用，它會損耗一種能量。因此，應該把兩者結合起來，才能進一步提高你的水平。

二、播音主持訓練中控制的建議

控制本身不是目的，控制的目的是實現(xiàn)最優(yōu)化，是調控別人。

首先，要及時全面地掌握信息，了解情況，建立一個團隊，請一些朋友搜集網(wǎng)上對你的一些意見，認識一些專家，關注網(wǎng)絡，鍛煉自己的判斷、收集新聞的能力，使自己的工作得心應手。

其次，要確定方向，善于學習，控制進程、設置計劃，保持良好的狀態(tài)，通過一個新聞事件強化自己的知識體系，揭示與其相關聯(lián)的其他知識。再者，要確定語篇結構，把握采訪過程中的時間點，確定寫作結構，并且在采訪過程中要表現(xiàn)出一定的素養(yǎng)和技巧，并嫻熟地運用。同時，要預測事件可能發(fā)生的變化，做好備選方案。在學習過程中，要設置一些模式與模塊，注重事物的功能學習，還要注重方法論的提升

再者，要控制好氣流，進而控制好聲音。為了做到“吸氣一大片，呼氣一條線”胸腹聯(lián)合法是朗讀時應該掌握的方法，這種呼吸活動能使氣息均勻平衡，具有范圍大、伸縮性強等優(yōu)點。練習方法主要包括慢吸慢呼、快吸慢呼。強控制練習時需要一點聲樂練習知識，要求呼氣要均勻、靈活、通暢，氣要保持一定量，要吸得深，發(fā)聲時氣息應該下沉，要體會膈肌和腹肌的作用。氣息控制訓練時，要注意氣息和內(nèi)容的結合，把握“深、勻、通、活”四字方針，吸氣深呼氣勻，緩慢持續(xù)地發(fā)出ai、uang、uai、iang四個音；通過夸大連續(xù)，擴展音域，控制氣息；延長發(fā)音，夸大聲調。

另外，要鍛煉投入能力，訓練短句，只有完全聚精會神地投入工作，才能在語言表達過程中全身心地進行工作，從而做到比較優(yōu)秀的境界。同時為了提升自己應對新聞事件過程，在有深度、角度、不俗套的情況下，應該具備良好的能力與素質。

1.馬麗俠.淺析電視體育播音主持的美學特征[J].新聞知識，2011(06)

2.李芮.音聲相和固本求新——淺談播音主持發(fā)聲的時代特征[J].新聞愛好者，2010(13)

（作者單位：西南石油大學藝術學院）