□談忠馀

2014年度廣西電視臺論文類作品評獎綜述

□談忠馀

今年評獎前夕，我收到總編室發(fā)來的一摞摞論文稿，多好的精神食糧！有感于此，我花了四天時間閱讀，獲益良多。這次送評的論文有31篇作品，其中，“應用理論”27篇，“基礎(chǔ)理論”4篇。經(jīng)審評，我們評委的總體感覺是：這批論文論點正確、內(nèi)容翔實、論證嚴密、文風清新、特點鮮明。

一、視野開闊 題材廣泛

從送評的題目可以看出，這次送評的論文涉獵面廣。如：《淺析電視新聞創(chuàng)新的現(xiàn)實路徑》《“走基層”如何創(chuàng)新手段講好故事》《從市場營銷的角度探討少數(shù)民族題材電視劇的發(fā)展出路》《少數(shù)民族民間藝術(shù)在動畫中的應用》《大數(shù)據(jù)時代下電視媒體的數(shù)據(jù)化進程》等文章，有談電視創(chuàng)新發(fā)展的，也有各類調(diào)查報告，有對“三貼近”人文關(guān)懷的闡釋，也有對心理表達式的研究，有采編技巧的體會，又有對紀錄片的探索，還有對節(jié)目編排的思考，涉及理論和業(yè)務問題。這表明我臺采編播及工程技術(shù)人員善于理性思考，這種積極進取的精神，十分難得。

二、邏輯嚴密 表述生動

立論和論證，是學術(shù)論文兩個十分重要的環(huán)節(jié)。獲一等獎的論文在選題上著眼大局，在論述上強化理性，抓住立論和論證這兩個環(huán)節(jié)。如：論文《挖掘細節(jié)精選同期聲講好故事——電視人物報道三件寶》，其立論開門見山，開宗明義；論證采用例證法，用典型事例說理，邏輯嚴密，具有較強的說服力；文章題目表述生動，文章行文簡練流暢。又如：論文《“走基層”如何創(chuàng)新手段講好故事》，其立論觀點鮮明，具有學科性；論文從8個方面準確、全面論述“講好故事”所應用的創(chuàng)新手法及效果，論證嚴密、層層遞進，既有實踐成果總結(jié)，又有獨到的理性認識提升，文章具有學術(shù)性、指導性。再如，論文《大數(shù)據(jù)時代下電視媒體的數(shù)據(jù)化進程》，其立論具有新意、針對性；論文從電視媒體的數(shù)據(jù)化實施、全媒體時代多屏收視情況對照、大數(shù)據(jù)應用在媒體領(lǐng)域的挑戰(zhàn)三個方面據(jù)事說理，運用引證法論證；文中先后插入9幅圖表，使宏觀立意變得微觀具體；此文具有科學性、可行性。

總之，這批論文立論正確無誤，判斷清晰，有針對性，有新意、有深度，論證遵循規(guī)律，有直接或間接論證，有演繹或歸納論證，運用例證法，或引證法，或喻證法。這樣的論文必然引起評委的關(guān)注。

另外，我們通過論文評比發(fā)現(xiàn)了一批思想敏銳、思辨能力強、有一定理論功底的業(yè)內(nèi)人才，他們很有發(fā)展?jié)摿?。希望有關(guān)部門重視并培養(yǎng)，使之成為我臺理論研究的中堅力量。

三、不足：沒有按照學術(shù)論文的規(guī)范來寫作

然而，這屆參評論文也有部分作品存在不足，依然是沒有按照學術(shù)論文的規(guī)范來寫作。這使我想起2014年9月4日《人民日報》刊登的由4位記者采寫的文章《規(guī)范論文不是“刷格式”》。文章的眉題是“如何規(guī)范搞不清學術(shù)態(tài)度不嚴謹東拼西湊不稀奇”。文章的由頭：9月2日，清華大學2014級研究生入學第一堂課，是請中科院院士張希教授講述如何“樹立學術(shù)理想，培養(yǎng)學術(shù)規(guī)范”?？梢娕囵B(yǎng)學術(shù)規(guī)范的必要性、重要性。文章從三個方面評點事理，立言達意，指出“論文規(guī)范既是準則與格式，更體現(xiàn)求真務實的學術(shù)精神”。論文規(guī)范包含“術(shù)”與“道”兩方面：“術(shù)”作為形式，是一個學術(shù)共同體必須遵守的準則和格式；而“道”是核心，也就是一種求真務實、探索未知的科學精神。“……規(guī)范不只是形式，更是一種治學的精神。”從某種意義上說，學術(shù)研究只有真正遵循規(guī)范，才能不斷推陳出新，避免出產(chǎn)“學術(shù)垃圾”。

最后，我臺員工要善于從個人感性認識上起步，認真思考論文選題，逐步將其上升到理性認識，再吸收他人包括中外古今的精華，總結(jié)出帶有規(guī)律性的東西，努力提升我臺學術(shù)論文的傳播力、公信力和影響力。

（作者系高級記者，廣西電視臺原臺長）