潘霞

孫吳縣第二中學(xué)為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，踐行學(xué)?！按蛟煜蛏平逃囵B(yǎng)善秀少年”的辦學(xué)理念，拓展課堂教學(xué)模式，組建“善秀社團(tuán)”，以豐富多彩的活動(dòng)熏陶人、感染人、教育人、培養(yǎng)人。教會(huì)學(xué)生善待他人，善待社會(huì)，善待自己，使“善”成為學(xué)生一種突出的主體品質(zhì)。

一、完善體制，規(guī)范善秀社團(tuán)

學(xué)校非常重視對(duì)善秀社團(tuán)的管理和引導(dǎo)，要求社團(tuán)制定科學(xué)的規(guī)章制度，努力使善秀社團(tuán)走上規(guī)范化和制度化的軌道。

（一）建章立制，完善社團(tuán)的管理體制

健全的規(guī)章制度、科學(xué)有效的運(yùn)行機(jī)制是解決社團(tuán)組織松散、活動(dòng)無(wú)序的根本。我校每個(gè)社團(tuán)都有健全的組織機(jī)構(gòu)、社團(tuán)名稱、社團(tuán)口號(hào)、社團(tuán)章程和管理制度。每個(gè)社員擁有一定的權(quán)利和義務(wù)，積極參與社團(tuán)活動(dòng)課。社團(tuán)的負(fù)責(zé)人必須要定期參加會(huì)議，及時(shí)上交各類材料。社團(tuán)的每次大型活動(dòng)要申請(qǐng)，認(rèn)真實(shí)施，做到“六個(gè)有”——活動(dòng)前有計(jì)劃、有方案，活動(dòng)中有落實(shí)、有跟蹤，活動(dòng)后有評(píng)比、有總結(jié)。

（二）明確定位，完善社團(tuán)的考核體制

從有利于學(xué)校管理出發(fā)，制定善秀社團(tuán)的考核機(jī)制。出臺(tái)了《善秀社團(tuán)關(guān)于“優(yōu)秀社員”“優(yōu)秀社長(zhǎng)”“星級(jí)社團(tuán)”的評(píng)選方案》《善秀社團(tuán)考核方案》等。社團(tuán)活動(dòng)采用“五個(gè)一”工程，即每周一活動(dòng)、每月一考核、每季一交流、每學(xué)期一評(píng)比、每年一總結(jié)。每年六月份進(jìn)行星級(jí)社團(tuán)的評(píng)比，“以評(píng)促建、以評(píng)促管、以評(píng)促改”。各社團(tuán)的精彩亮相，星級(jí)社團(tuán)的評(píng)比，增進(jìn)了社團(tuán)之間的互相交流和學(xué)習(xí)，使整個(gè)校園呈現(xiàn)“團(tuán)團(tuán)有活動(dòng)，人人得鍛煉”的文化氛圍。

二、注重引領(lǐng)，打造優(yōu)質(zhì)社團(tuán)

豐富多彩、積極健康的社團(tuán)活動(dòng)是鍛煉學(xué)生品質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生情操、打造優(yōu)質(zhì)社團(tuán)的重要形式。在各種活動(dòng)中學(xué)生去粗取精、去偽存真來(lái)選擇自己所需要的精神食糧，達(dá)到了正確引導(dǎo)學(xué)生“人人有發(fā)展，個(gè)個(gè)有特長(zhǎng)”的目標(biāo)。

一是合理性與操作性相結(jié)合。為滿足學(xué)生的多元文化需求，在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異?！澳銏@”書(shū)法社團(tuán)、“丹青妙手”繪畫(huà)社團(tuán)、“精彩瞬間”攝影社團(tuán)、“錦繡山河”地理社團(tuán)、“啟迪”象棋社團(tuán)，“知禮明善”禮儀社團(tuán)等19個(gè)學(xué)生社團(tuán)相繼成立。

二是科學(xué)性與長(zhǎng)效性相結(jié)合。為使社團(tuán)活動(dòng)更加知識(shí)化和系統(tǒng)化，學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確的理論指導(dǎo)，各社團(tuán)指導(dǎo)教師研發(fā)校本教材?，F(xiàn)在已經(jīng)有10本校本教材出爐，贏得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的高度贊譽(yù)。

三、搭建平臺(tái)，樹(shù)立品牌社團(tuán)

學(xué)校善秀社團(tuán)自創(chuàng)建以來(lái)，便深受學(xué)生的喜愛(ài)，成為校園文化生活的一個(gè)熱點(diǎn)，各類型品牌社團(tuán)無(wú)疑是一道靚麗而獨(dú)特的風(fēng)景線。

競(jìng)技激勵(lì)型社團(tuán)?！懊篮脮r(shí)光”足球社團(tuán)，單獨(dú)設(shè)立專項(xiàng)體育教學(xué)內(nèi)容，成功舉辦了兩屆“雪花杯”足球聯(lián)賽和“輕舞飛揚(yáng)”跳繩比賽，增進(jìn)了班級(jí)集體的凝聚力和學(xué)生的集體榮譽(yù)感，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。學(xué)?！耙恍６嗥罚话嘁黄贰钡乃枷胍呀?jīng)延伸到大課間操活動(dòng)，我校的課間操已成為我縣體育特色的一枝獨(dú)秀，榮獲市級(jí)表彰。

嗜讀善思型社團(tuán)?！皶?shū)之韻”讀書(shū)社團(tuán)為促進(jìn)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、樂(lè)讀書(shū)，組織各班建立圖書(shū)角，各樓層設(shè)圖書(shū)站，讓同學(xué)們隨時(shí)隨地在書(shū)海里遨游。今年先后兩次舉行“捐一縷書(shū)香，留一份真情”捐贈(zèng)圖書(shū)活動(dòng)，活動(dòng)得到我校全體師生及家長(zhǎng)的大力支持，共收到學(xué)生捐書(shū)2000余冊(cè)。

展藝創(chuàng)美型社團(tuán)。“靈動(dòng)”藝術(shù)團(tuán)為調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣，挖掘?qū)W生的藝術(shù)潛力，帶領(lǐng)社團(tuán)學(xué)生參加黑河市藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，我校社團(tuán)的器樂(lè)合奏《拉德斯基進(jìn)行曲》被評(píng)為中學(xué)器樂(lè)組壹等獎(jiǎng)。我校成功舉辦兩屆“校園金話筒歌詠”比賽。今年，在第二屆中俄青少年“銘記歷史、珍愛(ài)和平、攜手未來(lái)”孫吳營(yíng)活動(dòng)中，我校學(xué)生的舞蹈得到國(guó)際友人及省、市領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞。

素質(zhì)拓展型社團(tuán)。學(xué)?！澳銏@書(shū)法社團(tuán)”曾多次為全市中小學(xué)生書(shū)法展及中俄書(shū)畫(huà)作品展提供百余幅優(yōu)秀書(shū)畫(huà)作品?！袄是缟鐖F(tuán)”多次舉行“尋找正能量，青春勇?lián)?dāng)”“夢(mèng)想鑄國(guó)魂，青春譜華章”“放飛夢(mèng)想”等主題演講比賽，學(xué)生的個(gè)性得以展示，綜合素質(zhì)得到提高，為學(xué)校廣播站輸送了大批的演說(shuō)人才。學(xué)校每周一國(guó)旗下演講、學(xué)校大型活動(dòng)的主持及校園文化講解均由“朗晴社團(tuán)”的學(xué)生承擔(dān)。

四、自主發(fā)展，展現(xiàn)魅力社團(tuán)

為培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自主發(fā)展的能力，學(xué)校將社團(tuán)活動(dòng)重心下移，讓學(xué)生親力親為策劃、組織、開(kāi)展彰顯魅力的特色活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)感悟，提高自身素質(zhì)，提升服務(wù)水平。

（一）在自主的社團(tuán)創(chuàng)作中增強(qiáng)學(xué)生的技能水平

自主意識(shí)的增強(qiáng)、自主能力的提高很大程度上取決于各種能力的儲(chǔ)備及魅力的展示。巧手、繪畫(huà)、攝影社團(tuán)以自主學(xué)習(xí)為目的，以興趣培養(yǎng)為紐帶，求同存異，提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)。

（二）在積極的服務(wù)提升中培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)

我校社團(tuán)是服務(wù)于學(xué)生自身的群眾性團(tuán)體，社團(tuán)的價(jià)值是通過(guò)服務(wù)的魅力體現(xiàn)的。學(xué)校成立“雷鋒在行動(dòng)”志愿者社團(tuán)，設(shè)立志愿者服務(wù)崗，志愿者們活躍在校園的各個(gè)角落，加強(qiáng)了學(xué)生的主人翁責(zé)任意識(shí)，展現(xiàn)了學(xué)生向善的品質(zhì)。

（三）在豐富的活動(dòng)體驗(yàn)中催生學(xué)生的實(shí)踐能力

“生命之樹(shù)”生物社團(tuán)注重培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手和觀察能力，凸顯實(shí)踐魅力。學(xué)校新建“瑞秀池”的20余種樹(shù)苗 、“愛(ài)心果園”的果樹(shù)、“農(nóng)作物帶”的各種蔬菜，從耕地、種植、澆水、施肥，到采摘、收獲等日常養(yǎng)護(hù)都由學(xué)生自主完成。通過(guò)實(shí)踐，學(xué)生們認(rèn)識(shí)到美好的未來(lái)是由勞動(dòng)創(chuàng)造的。

善秀社團(tuán)的探索與實(shí)踐，彰顯了我校辦學(xué)特色。通過(guò)社團(tuán)活動(dòng)提高了學(xué)生的實(shí)踐技能，培養(yǎng)了學(xué)生的高雅情趣，使學(xué)生初步形成特長(zhǎng)，全面提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)和生活品質(zhì)。

（責(zé)任編輯 史玉英）