黑河教育
班任園地
教學設計
教學敘事
教學研究
- 淺議曹劌為什么戰(zhàn)前論“何以戰(zhàn)”
- 淺談語文課堂教學的有效性
- 初中語文閱讀教學中人文精神的培養(yǎng)
- 作文教學漫談
- “父親”的性格悲劇
- 引導自主探究 促進合作學習
- 傳授閱讀方法 提高閱讀能力
- 如何培養(yǎng)善秀少年
- 提高小學低年級學生識字效率的做法
- 如何運用多媒體優(yōu)化語文課堂教學
- 淺談多媒體在語文教學中的運用
- 讓學生成為學習的主人
- 讓預設與生成和諧共生、激情共舞
- 初中語文教學中如何加強文學教育
- 讓信息技術為小學語文教學服務
- 高中數(shù)學中常見的恒成立問題
- 淺談導數(shù)在求解與函數(shù)單調(diào)性有關問題中的應用
- 培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力 打造高效數(shù)學課堂
- 學會總結(jié) 善于歸納
- 利用交互式電子白板提高小學數(shù)學課堂教學效率
- 給學生一縷陽光 讓學生健康成長
- 小學生數(shù)學學習習慣的培養(yǎng)
- 淺談互助式教學在數(shù)學教學中的應用
- 如何轉(zhuǎn)化數(shù)學學困生
- 小學低段英語音標教學淺議
- 如何運用導學案
- 在英語教學中落實素質(zhì)教育
- 愛在平凡中 樂在課堂上
- 小學英語詞匯情境教學模式研究
- 讓導學案真正為學生學習導航
- 地理知識在高考歷史復習中的運用
- 凝聚智慧 共同成長
- 問題引領,快樂學習
- 化學教學中的向善教育
- 生活中的品德 品德中的生活
- 讓品德課回歸生活
- 淺談如何激發(fā)學生的學習興趣
- 如何增強課堂活力
- 淺談信息技術在初中生物教學中的應用
- 在生物教學中應用多媒體技術的優(yōu)勢
- 淺談新課改下的教師基本功