羊年春晚上，賈玲的小品“女神和女漢子”讓人看了捧腹大笑。

當(dāng)女神媽媽與女漢子女兒相遇，又會(huì)發(fā)生什么事呢？

16歲的小茗和媽媽提前半個(gè)小時(shí)來(lái)到咨詢(xún)室。母女倆的外表相差懸殊：媽媽美麗嬌柔，穿著淡藍(lán)色套裙，戴一條漂亮的絲巾，舉止優(yōu)雅;小茗長(zhǎng)得人高馬大，留著短發(fā)，穿一身運(yùn)動(dòng)裝，看著爽朗大氣。

小茗一臉沮喪地說(shuō)：“張老師，我最近的心情總是焦慮不安，一陣陣心跳過(guò)速，睡眠困難，注意力不能集中。我真擔(dān)心自己會(huì)突然失控，做出什么可怕的事情……”

小茗媽媽急切地問(wèn)：“怎么辦??？這孩子從小就歡蹦亂跳的，現(xiàn)在飯不想吃，覺(jué)也睡不著，連學(xué)都不愿意上了。還總和我們發(fā)脾氣，莫名其妙就會(huì)暴跳如雷！剛開(kāi)始，我和她爸爸以為她是和同學(xué)鬧別扭了，后來(lái)看她眼神不對(duì)才害怕了。上星期，我們帶她去醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)，小茗有急性精神分裂的傾向，給她開(kāi)了藥。但是小茗非常抵觸吃藥，說(shuō)吃了之后身體很難受。我們現(xiàn)在實(shí)在沒(méi)有辦法了！”

在媽媽敘述時(shí)，小茗一直低著頭，回避別人的目光。我決定和小茗單獨(dú)交流，請(qǐng)小茗媽媽先到另一個(gè)房間等待。

“媽媽是女神，而我是女漢子”

“小茗，媽媽剛才介紹了你的情況，是這樣的嗎？”我向她核實(shí)情況。

“差不多，我現(xiàn)在很崩潰。其實(shí)，初一時(shí)，我就覺(jué)得自己有點(diǎn)兒不對(duì)勁兒，心里很煩，想發(fā)脾氣，想哭，一直使勁忍著……可是現(xiàn)在，我實(shí)在忍不住了。特別想大吵大鬧，想瘋狂做點(diǎn)兒什么！”

我追問(wèn)：“你想瘋狂做點(diǎn)兒什么呢？”小茗毫不猶豫地說(shuō)：“飆車(chē)！”“哦，那很刺激呀！”我繼續(xù)鼓勵(lì)她往下說(shuō)。小茗問(wèn)：“老師，你飆過(guò)車(chē)嗎？”

像小茗這個(gè)年齡的孩子，一般會(huì)對(duì)星座、血型很感興趣。為了引起她的興趣，推進(jìn)咨詢(xún)的深入，我故意說(shuō)：“我是A型血，不敢開(kāi)快車(chē)，所以不能飆車(chē)?！?/p>

果然，小茗興致勃勃地問(wèn)：“為什么呀？飆車(chē)還跟血型有關(guān)？”我說(shuō)：“你知道嗎？賽車(chē)手是沒(méi)有A型血的。A型血的人性格偏向保守，開(kāi)到一定速度就不敢提速了?！?/p>

“哦，我爸和我媽都是A型血，我是O型血。O型血的人當(dāng)賽車(chē)手沒(méi)問(wèn)題吧？”小茗繼續(xù)追問(wèn)道。

“O型血的人開(kāi)快車(chē)沒(méi)問(wèn)題，但是容易過(guò)于興奮。賽車(chē)俱樂(lè)部的朋友告訴我，O型血的人賽車(chē)時(shí)容易發(fā)生事故。”

聽(tīng)見(jiàn)這句話，小茗漸漸從狂熱的狀態(tài)中平復(fù)下來(lái)：“這樣呀，看來(lái)我不適合飆車(chē)?！?/p>

為了澄清她的感受，我追問(wèn)道：“閉上眼睛深呼吸，想一想飆車(chē)能夠給你帶來(lái)什么感覺(jué)？”

沒(méi)有飆過(guò)車(chē)的小茗開(kāi)始閉著眼睛遐想：“刺激、高度集中、拉風(fēng)！我會(huì)心跳加速、激動(dòng)、痛快！好像有野性發(fā)揮出來(lái)，有一種自己真的活著的感覺(jué)！”說(shuō)完這句話，她的眼淚不知不覺(jué)流了出來(lái)?？磥?lái)，“自己真的活著的感覺(jué)”觸動(dòng)了她心底的隱痛。

我問(wèn)：“真的活著的感覺(jué)，是調(diào)動(dòng)了身體的所有細(xì)胞嗎？”小茗毫不猶豫地說(shuō)：“是！我覺(jué)得那才是我！”我?guī)退吻澹骸奥?tīng)起來(lái)，你是在尋找‘真正的自己’。那么你覺(jué)得，什么樣子才是真正的你？”

小茗馬上激動(dòng)起來(lái)：“真實(shí)的我，是一個(gè)女漢子！老師，從小到大，所有人都要我學(xué)媽媽?zhuān)墒牵夜亲永锖蛬寢屚耆灰粯?！媽媽是女神，而我是女漢子！女漢子無(wú)論怎么做，也成不了女神！”

看來(lái)，“我是誰(shuí)”是小茗一直糾結(jié)的問(wèn)題?！拔沂钦l(shuí)”也是進(jìn)入青春期的孩子無(wú)法回避的重要問(wèn)題。青春期的孩子要在完成這個(gè)心理任務(wù)的過(guò)程中建立同一性，為今后的生活打下人格基礎(chǔ)。

通常，女孩的第一個(gè)同性崇拜對(duì)象是媽媽。因?yàn)閺男『蛬寢屧谝黄?，得到媽媽的照料，也耳濡目染地受到媽媽一舉一動(dòng)的熏陶。這是正常的人生學(xué)習(xí)過(guò)程，是人類(lèi)不斷傳承、進(jìn)步的需要。

“媽媽是女神”顯然是小茗及周?chē)藢?duì)媽媽的一個(gè)認(rèn)同，而身為“女漢子”的小茗因?yàn)楹蛬寢層刑烊乐畡e，產(chǎn)生了劇烈的心理沖突。

“原來(lái)，我是女神和女漢子的結(jié)合體”

我關(guān)切地問(wèn)：“小茗，你自己曾經(jīng)也很想像媽媽那樣吧？”

小茗點(diǎn)頭：“是的，以前我挺想變成媽媽那個(gè)樣子，媽媽長(zhǎng)得漂亮，性格又溫柔。其他人也對(duì)我有這樣的期望。記得上小學(xué)時(shí)，爸爸總對(duì)我說(shuō)，‘你看媽媽多安靜，你怎么這么瘋啊’;班主任一見(jiàn)到我媽就說(shuō)，‘你的女兒怎么不像你呢，她太鬧了’。為了讓他們喜歡我，我開(kāi)始努力模仿媽媽?zhuān)瑝旱蜕らT(mén)說(shuō)話，走路慢下來(lái)不跑也不跳，從來(lái)不敢出風(fēng)頭……我真的很努力地改造自己，但是心里卻總有兩個(gè)小人在打架，一個(gè)小人要我像媽媽?zhuān)粋€(gè)小人卻總是忍不住要搗亂，讓我成為不了媽媽?！?/p>

顯然，小茗很愛(ài)自己的媽媽?zhuān)谛愿?、喜好和行為模式上與媽媽的差異都非常大。當(dāng)她經(jīng)常聽(tīng)到“你怎么不像媽媽”這種話時(shí)，誤以為自己的樣子不被父母所喜愛(ài)，因此不接受自己。而隨著年齡的增長(zhǎng)，小茗的心理壓力和內(nèi)在沖突日益增加，直至她的精神出現(xiàn)問(wèn)題。

我試探著問(wèn)：“小茗，你能跟我說(shuō)說(shuō)，媽媽是一個(gè)什么樣的女神，你又是一個(gè)什么樣的女漢子嗎？”

小茗想了想說(shuō)：“媽媽很安靜、溫柔，說(shuō)話細(xì)聲細(xì)語(yǔ)的。用爸爸的話說(shuō)是優(yōu)雅乖巧型，穿的衣服都是淑女型;她還很熱情、善良、樂(lè)于助人，喜歡看書(shū)，很有內(nèi)秀。我是女漢子嘛，說(shuō)話大嗓門(mén)，性格有點(diǎn)兒沖，大大咧咧的，喜歡熱鬧。當(dāng)然，我也挺熱情、善良的，喜歡看書(shū)，學(xué)習(xí)挺努力的，但是不乖巧，還經(jīng)常忍不住仗義執(zhí)言，容易得罪人?！?/p>

我說(shuō)：“嗯，看來(lái)媽媽的‘女神’和小茗的‘女漢子’既有許多不同，也有一些相同??！”

小茗睜大眼睛，興奮地點(diǎn)頭：“真是！我從媽媽那兒遺傳了一點(diǎn)，發(fā)展了一些自己獨(dú)特的東西，估計(jì)還有從爸爸那里得到的真?zhèn)?。比如，仗義執(zhí)言這一點(diǎn)，就像我爸爸?！?/p>

“所以，這些特質(zhì)就組合成一個(gè)完全不同于任何人的你自己，既有女神的底蘊(yùn)，又有女漢子的風(fēng)范！”

小茗高興起來(lái)：“哈哈，原來(lái)我是女神和女漢子的結(jié)合體！”

我繼續(xù)問(wèn)：“那你喜歡自己現(xiàn)在這個(gè)樣子嗎？”

小茗想了想，認(rèn)真地說(shuō)：“以前，我一直不喜歡自己，甚至有點(diǎn)兒討厭自己。不過(guò)，現(xiàn)在我有了點(diǎn)兒新的感覺(jué)。我發(fā)現(xiàn)，自己現(xiàn)在這個(gè)樣子也沒(méi)什么不好的。畢竟，我不能活在媽媽的模子里呀！”

我向她豎起大拇指：“太好了，老師支持你活出獨(dú)特的自己！”其實(shí)，小茗之所以?xún)?nèi)心沖突如此強(qiáng)烈，就是因?yàn)檫M(jìn)入青春期之后，她的自我意識(shí)覺(jué)醒了。那個(gè)一直搗亂的小人，就是“活出一個(gè)獨(dú)特、真實(shí)的我”的信念。

“媽媽?zhuān)?qǐng)?jiān)试S我和你不一樣”

處理了小茗的內(nèi)心沖突后，我把小茗的媽媽請(qǐng)進(jìn)了咨詢(xún)室，引導(dǎo)母女進(jìn)行對(duì)話。在我的鼓勵(lì)下，小茗鼓起勇氣，說(shuō)出自己的痛苦：“媽媽?zhuān)乙恢迸ο胱兂珊湍阋粯樱墒?，我和你有很多不一樣的地方。因?yàn)槠疵脑熳约?，最后我的精神混亂了……”

聽(tīng)了這番話，媽媽很吃驚，連忙對(duì)小茗解釋說(shuō)：“寶貝，我確實(shí)很希望你能像我一樣。但你就是你，總會(huì)有許多和媽媽不一樣的地方，沒(méi)想到你會(huì)這么辛苦，都怪我太強(qiáng)調(diào)自己的喜好了！你爸爸希望你變得乖巧，只是因?yàn)槟愕男愿裼行_動(dòng)，他只是希望你將來(lái)能少吃點(diǎn)兒虧。”

我趁機(jī)說(shuō)：“我聽(tīng)到也看到了，小茗愛(ài)著媽媽?zhuān)ο胱屪约合駤寢屢粯?媽媽和爸爸也愛(ài)著小茗，他們希望小茗的人生少走彎路。今天，我們做了許多討論，至少明白了一點(diǎn)，每個(gè)人都是獨(dú)特的。小茗，現(xiàn)在請(qǐng)你大聲地對(duì)媽媽說(shuō)，‘?huà)寢專(zhuān)?qǐng)?jiān)试S我和你不一樣！’”

小茗走到媽媽的面前，大聲說(shuō)：“媽媽?zhuān)?qǐng)?jiān)试S我和你不一樣！”

媽媽也大聲回答：“小茗，你可以和我不一樣，我允許！我允許！”接著，媽媽將小茗緊緊地?fù)г趹牙?，小茗的表情如釋重?fù)。

在咨詢(xún)結(jié)束時(shí)，我給小茗留的作業(yè)是：1.想出至少5種以上的方法，讓自己感覺(jué)到調(diào)動(dòng)了身體的所有細(xì)胞，然后選擇最安全方便的方法進(jìn)行想象練習(xí)。這樣既能夠讓她找到釋放、恢復(fù)生命活力的方式，又可以避免冒險(xiǎn)。2.每天至少向一個(gè)同學(xué)講出自己對(duì)某件事情的感悟，通過(guò)同伴反饋協(xié)助她建立同一性，學(xué)會(huì)多角度地看自己。

給媽媽的建議是：當(dāng)她對(duì)小茗的某些行為不滿(mǎn)意時(shí)，嘗試管理自己的情緒，在心里反復(fù)對(duì)自己說(shuō)：“寶貝，媽媽允許你和我不一樣！”深呼吸，不評(píng)判，不指責(zé)，不說(shuō)教。這樣可以幫助她接納女兒，減輕小茗的心理壓力。經(jīng)過(guò)3次咨詢(xún)，小茗終于接受了獨(dú)特的自己，恢復(fù)社會(huì)功能，回到學(xué)校上學(xué)。