【摘 要】作為微時(shí)代的主力軍，大學(xué)生與微博的聯(lián)系更為緊密，同時(shí)對高校生涯教育與就業(yè)指導(dǎo)工作的開展也帶來了發(fā)展契機(jī)。本文從微博在高校生涯教育及就業(yè)指導(dǎo)工作中的優(yōu)勢出發(fā)，分析了當(dāng)前就業(yè)微博應(yīng)用中存在的主要問題，并以此為背景提出了微時(shí)代下利用微博促進(jìn)高校生涯教育與就業(yè)指導(dǎo)有效開展的實(shí)施途徑。

【關(guān)鍵詞】微博 高校 生涯教育 就業(yè)指導(dǎo)

【中圖分類號】G647 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】1674-4810（2015）09-0035-02

信息網(wǎng)絡(luò)背景下，高校教育管理工作的開展也應(yīng)切實(shí)做到與時(shí)俱進(jìn)，充分利用微時(shí)代下的傳播媒介來輔助自身教育和管理工作的實(shí)施。作為網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的產(chǎn)物，微博的出現(xiàn)憑借其方便快捷的特征而倍受大學(xué)生青睞，這對于高校生涯教育與就業(yè)指導(dǎo)工作的開展帶來了契機(jī)，微博與就業(yè)的相互結(jié)合成為了當(dāng)前高校在大學(xué)生就業(yè)方面需要研究的問題，這對于促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)有著極其重要的現(xiàn)實(shí)意義。

一 微博在高校生涯教育及就業(yè)指導(dǎo)中的優(yōu)勢

第一，微博的內(nèi)容一般控制在140字符以內(nèi)，無須長篇大論，甚至幾秒鐘時(shí)間內(nèi)就可完成書寫與閱讀，然而這一碎片時(shí)間的閱讀往往能夠引起人們內(nèi)心的情感共鳴。這一碎片化的信息閱讀與高校生涯教育的信息傳播過程有著一定的相似性，同時(shí)微博的應(yīng)用也使得生涯教育實(shí)施的效率得到了顯著提升。形式簡單，然而卻有著強(qiáng)大的功能，圖片、文字、視頻等均可成為生涯教育的構(gòu)成內(nèi)容，與此同時(shí)這也使得生涯輔導(dǎo)信息的發(fā)布更加方便快捷。

第二，微博中的粉絲關(guān)注與評論轉(zhuǎn)發(fā)等形式實(shí)現(xiàn)了信息傳播的廣泛性，通過點(diǎn)對點(diǎn)的方式使得信息傳播能夠及時(shí)得到反饋，與此同時(shí)信息的覆蓋面也得到了有效擴(kuò)充。無論是評論還是轉(zhuǎn)發(fā)都建立在對原文保存的基礎(chǔ)之上，這就使得信息傳播過程中不會發(fā)生缺損或是扭曲問題，準(zhǔn)確的信息傳播更加有助于高校生涯教育與就業(yè)指導(dǎo)工作的開展。

第三，顯著的自媒體特征也是就業(yè)微博的優(yōu)勢所在，通過自我關(guān)注與情感傾訴的方式使得發(fā)言者與傾聽者之間的關(guān)系更加平等，微博中的@功能更是能夠直接將對應(yīng)的信息傳遞到被傾訴的一方，有效縮短了雙方溝通與交流的距離。此外，學(xué)生本身也可以通過微博的方式將自身的就業(yè)咨詢信息或是建議向?qū)W校相關(guān)部門提出，在微博中發(fā)布簡歷或是進(jìn)行求職申請，學(xué)校也能夠在微博中獲得學(xué)生最新的就業(yè)動態(tài)。企業(yè)方面，微博使得二者之間的溝通更加便捷，交互性的溝通方式對于學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃有著積極的指導(dǎo)意義。

二 高校就業(yè)微博的使用現(xiàn)狀

第一，微博就業(yè)信息更新緩慢。專業(yè)化維護(hù)人員與管理人員的缺失是高校就業(yè)微博更新緩慢的原因之一，這顯然是對微博就業(yè)指導(dǎo)作用的忽視。在進(jìn)行就業(yè)微博瀏覽時(shí)，我們也經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一些微博的總發(fā)布條數(shù)不足五條，甚至存在連續(xù)多天不更新的情況，就業(yè)微博本身的實(shí)時(shí)性與高效性特征很難得到充分體現(xiàn)。

第二，微博中的就業(yè)內(nèi)容相對狹窄。不少高校的就業(yè)微博僅僅表現(xiàn)為對招聘信息以及招聘會通知信息的發(fā)布，這就必然使得微博的內(nèi)容空洞而乏味，很難吸引大學(xué)生的注意，長此以往便無人問津。就業(yè)微博的發(fā)布應(yīng)當(dāng)本著就業(yè)信息發(fā)布和強(qiáng)化就業(yè)指導(dǎo)的原則來創(chuàng)設(shè)最佳的就業(yè)指導(dǎo)環(huán)境，在就業(yè)微博管理中突出這樣的導(dǎo)向性特征，這就更加有利于吸引學(xué)生的注意力，學(xué)生在積極分享自身就業(yè)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)對于高校生涯教育與就業(yè)指導(dǎo)工作開展也是一種改革與創(chuàng)新。

三 微時(shí)代下高校生涯教育與就業(yè)指導(dǎo)的優(yōu)化路徑

第一，就業(yè)微博新型平臺的搭建。作為一種新興的互動交流媒介，微博在大學(xué)生群體中的滲透已然成為一種必然趨勢，微博的作用不僅體現(xiàn)在大學(xué)生的日?；顒咏涣鳟?dāng)中，更成為大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作開展的有效途徑。在微博平臺的指導(dǎo)下，高校生涯教育與就業(yè)指導(dǎo)工作的開展應(yīng)當(dāng)積極突出微博的指導(dǎo)與促進(jìn)作用，合理利用微博實(shí)施畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)，在現(xiàn)有就業(yè)指導(dǎo)工作實(shí)施基礎(chǔ)之上融入時(shí)代元素，充分突出微博對于大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)在信息傳播及就業(yè)分享中的重要意義。除此之外，針對就業(yè)微博的管理也不可缺少，高校就業(yè)指導(dǎo)部門可積極構(gòu)建相關(guān)的微博管理方案，從就業(yè)微博創(chuàng)建原則、管理方法以及微博定位等方面輔助生涯教育和就業(yè)指導(dǎo)工作的有序開展。在良好的就業(yè)微博使用環(huán)境下才能更好地提高微博應(yīng)用的有效性，同時(shí)也更加合理地體現(xiàn)出微博在高校教育管理工作中的重要性。

第二，微時(shí)代觀念的樹立。在不足兩年的運(yùn)營時(shí)間內(nèi)微博的推廣有目共睹，在大學(xué)生群體中的影響力不容忽視。由此可見，當(dāng)前高校教育管理工作中微時(shí)代觀念的樹立不可缺少，通過專業(yè)化的微博管理團(tuán)隊(duì)組建來達(dá)到對就業(yè)微博的管理目的，在微博管理小組建設(shè)方面可采用組長負(fù)責(zé)制的方式展開，而組長可由就業(yè)指導(dǎo)負(fù)責(zé)人或是校領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，成員可以包括指導(dǎo)教師以及微博維護(hù)人員等，這就充分肯定了微博對于高校就業(yè)指導(dǎo)的重要作用。與此同時(shí)，就業(yè)指導(dǎo)人員還應(yīng)就相關(guān)的專題學(xué)習(xí)與就業(yè)微博維護(hù)人員展開研究與分析，不斷完善就業(yè)微博管理與維護(hù)方案，真正體現(xiàn)出就業(yè)微博對大學(xué)生生涯教育與就業(yè)的指導(dǎo)和服務(wù)作用。

第三，體現(xiàn)微博管理的專業(yè)化。從當(dāng)前高校就業(yè)微博的維護(hù)情況不難發(fā)現(xiàn)，當(dāng)前就業(yè)微博的發(fā)布內(nèi)容僅僅局限于招聘信息、就業(yè)要聞以及學(xué)生的實(shí)習(xí)信息等方面，微博管理的深加工并沒有得到體現(xiàn)。從微博管理的專業(yè)化角度分析，高校就業(yè)微博可通過微博專欄設(shè)置、欄目小組編排、時(shí)事新聞傳播以及就業(yè)信息指導(dǎo)等方面來體現(xiàn)就業(yè)微博管理的專業(yè)性。

微博管理成員也應(yīng)不斷提升自我素質(zhì)涵養(yǎng)，做好相關(guān)的就業(yè)信息篩選工作，將有效的求職與就業(yè)信息及時(shí)傳遞給大學(xué)生，此外也可采取職場趣聞和勵(lì)志物語的編排方式來將更多的正能量傳遞給學(xué)生。需要注意的是，高校在就業(yè)信息網(wǎng)絡(luò)以及人才服務(wù)優(yōu)化方面還應(yīng)重視對官方微博選取的重要性，切實(shí)提升就業(yè)信息傳遞的質(zhì)量，從根本上實(shí)現(xiàn)對就業(yè)微博的專業(yè)化與規(guī)范化管理，促進(jìn)高校生涯教育與就業(yè)指導(dǎo)工作的持續(xù)有效開展。

第四，重視就業(yè)微博的監(jiān)督與管理。當(dāng)前微時(shí)代背景下高校應(yīng)當(dāng)從思想意識中重視對就業(yè)微博的宣傳與管理，充分利用微博提高高校就業(yè)管理與生涯教育的實(shí)施質(zhì)量。針對就業(yè)微博的宣傳工作可通過班級輔導(dǎo)員加以落實(shí)，突出就業(yè)微博的指導(dǎo)與定位，認(rèn)可就業(yè)微博在高校就業(yè)指導(dǎo)中的重要作用。此外，還可以通過校園新聞網(wǎng)或是就業(yè)信息網(wǎng)等媒介傳播方式來實(shí)現(xiàn)對就業(yè)微博的應(yīng)用推廣，這對于教師與學(xué)生之間信息交流平臺的搭建極其重要。由于自身的信息傳播優(yōu)勢，微博為高校就業(yè)指導(dǎo)提供了有利的契機(jī)，然而針對就業(yè)微博的監(jiān)督與管理問題同樣不容忽視。若是出現(xiàn)管理不善的問題就勢必會將“微博”演變?yōu)椤拔２保o高校就業(yè)指導(dǎo)帶來極其不利的影響。因此高校就業(yè)指導(dǎo)部門應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化對就業(yè)微博的監(jiān)督與管理，切實(shí)提高就業(yè)微博管理人員的技術(shù)能力，就業(yè)微博發(fā)布之前需要對信息內(nèi)容進(jìn)行有效甄別，杜絕不良信息和虛假內(nèi)容對學(xué)生的誤導(dǎo)。最后，對于大學(xué)生的微博行為學(xué)校也應(yīng)予以必要的指導(dǎo)和干涉，切實(shí)做到防微杜漸，避免負(fù)面輿論對大學(xué)生就業(yè)造成的影響。

綜上所述，當(dāng)前微博已然成為大學(xué)生生活的重要組成部分，憑借自身便捷性與互動性特征，微博在大學(xué)生群體中很快得到了普及，這對于大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)及生涯教育的開展無疑是有效的發(fā)展機(jī)遇。從高校招聘的各項(xiàng)利益關(guān)系分析，人才中介機(jī)構(gòu)、大學(xué)生以及用人單位也充分肯定了微博的現(xiàn)實(shí)利用價(jià)值，并紛紛在適應(yīng)微時(shí)代背景下的人才就業(yè)發(fā)展趨勢。需要注意的是，微博在高校生涯教育和就業(yè)指導(dǎo)中的作用也應(yīng)建立在嚴(yán)格的信息監(jiān)控前提之下，及時(shí)遏制不良信息資源在大學(xué)生群體中的泛濫，從根本上為大學(xué)生就業(yè)提供最為有效的輔助與指導(dǎo)作用，更好地體現(xiàn)微時(shí)代背景下微博與高校教育管理工作的有效結(jié)合。

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〔責(zé)任編輯：林勁〕