本刊訊（記者 雷杰能）鉛山縣河口第二小學(xué)一名男生，原來孤僻內(nèi)向，不善言辭。經(jīng)過全縣課堂教學(xué)改革后，他完全變了，上課敢于表達(dá)，能自信展示，課后和同學(xué)玩耍嬉鬧。他爸爸深有感觸地說：“孩子變了，這得感謝課改！”鉛山縣強(qiáng)力推動的課堂教學(xué)改革，不僅贏得了師生的稱贊，而且贏得了社會的好評。

從2013年開始，鉛山縣正式啟動了課堂教學(xué)改革。為了穩(wěn)步推進(jìn)，該縣先試點(diǎn)再全面推開。全縣先確立縣一中等10所學(xué)校為試點(diǎn)學(xué)校。然后采取片區(qū)教研、示范帶動的辦法，逐步擴(kuò)大課改學(xué)校的范圍。一年多來，全縣中小學(xué)10個教研片區(qū)，圍繞課改共開展了68次教研活動，2000多名教師參加。同時，開展結(jié)對幫扶活動，河口一小等學(xué)校結(jié)成“七校課改聯(lián)盟”，明德小學(xué)等8所學(xué)校結(jié)成“八校聯(lián)盟”，整合了優(yōu)質(zhì)教育資源，開展交流合作。

為使課改順利推進(jìn)，該縣開展了研訓(xùn)一體的課堂教學(xué)改革基礎(chǔ)工程，組織教師在校本教研中解碼課堂。由縣教研室編印的培訓(xùn)手冊《解碼高效課堂》，全縣教師人手一冊。該縣開設(shè)“每周一講”課改專題講座，由外地課改專家、骨干教研員、骨干教師主講，每周六定期開講，目前已開辦近20期，2000多名教師參與。

該縣切實(shí)加大了推動課改的領(lǐng)導(dǎo)力度。縣教體局成立了課改指導(dǎo)小組，不定期對學(xué)校的課改進(jìn)行專題視導(dǎo)，把亮點(diǎn)和存在的問題都提出來，加快推進(jìn)課堂教學(xué)改革。在課改中，該縣充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)示范的作用，開展校長談?wù)n改、教師談?wù)n改、學(xué)生談?wù)n改征文和導(dǎo)學(xué)案編寫比賽。每月組織全縣中小學(xué)副校長、教導(dǎo)主任賽課，以及分管副校長、校長評課比賽，全縣180多名教導(dǎo)主任、副校長和校長參加比賽，1600多人次教師參與觀摩活動。

課堂教學(xué)改革給各學(xué)校的課堂帶來了可喜的變化?！皩W(xué)為主體，教為主導(dǎo)，練為主線”的“少教多學(xué)，精講多練”的教學(xué)模式在全縣各學(xué)校課堂確立了，教育教學(xué)質(zhì)量有了明顯提高。