日本外交學(xué)者網(wǎng)站5月5日文章，原題：“猴戲”：在中國(guó)當(dāng)老外在中國(guó)，常見到外國(guó)人扮演舞者、歌手、演奏家或模特，不論他們有無(wú)才藝，均得到高昂的報(bào)酬。筆者的一個(gè)朋友曾被請(qǐng)到一個(gè)音樂會(huì)現(xiàn)場(chǎng)彈貝司?？墒聦?shí)上，他根本不會(huì)彈，但報(bào)酬卻是其他中國(guó)樂隊(duì)成員的兩倍多，而后者都是有才華的音樂家。

每次看到這種奇觀，筆者不禁就會(huì)想起一部影片中的一幕。片中，一個(gè)小女孩對(duì)著猴子喊：“跳舞，猴子，跳舞！”筆者有些朋友甚至稱這種演出是“猴戲”。

其實(shí)，這種做法遠(yuǎn)不止“猴戲”這么簡(jiǎn)單。一般來(lái)說(shuō)，白人英語(yǔ)教師賺錢比會(huì)雙語(yǔ)的中國(guó)教師多很多，也常比美籍華人英語(yǔ)教師多。筆者曾遇到一名在成都一所英語(yǔ)學(xué)校任教的俄羅斯人，他幾乎不會(huì)用英語(yǔ)說(shuō)長(zhǎng)句子，但薪水卻是中國(guó)人的4倍多。

問題不只出在這些外國(guó)人身上。雇用這些水平不行的外國(guó)人、支付給他們高薪的經(jīng)理和中介全是中國(guó)人。某種程度上講，薪水是對(duì)他們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的補(bǔ)償，或者這些人具有某種經(jīng)濟(jì)價(jià)值。也就是說(shuō)，外國(guó)人到場(chǎng)對(duì)某些中國(guó)人更有吸引力，白人英語(yǔ)教師比黑人或中國(guó)英語(yǔ)教師，更有可能給學(xué)校招來(lái)生意，不論他們可能多么缺乏經(jīng)驗(yàn)。

不過，對(duì)于種族“商品化”這種事情，中國(guó)雇主、父母和教師都應(yīng)該主動(dòng)去加深理解。盡管中國(guó)愛講反殖民，但從某些方面講，中國(guó)仍然戴著殖民主義最沉重的枷鎖之一，即殖民地心態(tài)。▲

（作者戴維·沃洛茲科，喬恒譯）