【適用話題】教育理念 懲罰性教育 教學方法

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2014年11月29日，一條“湖南婁底衛(wèi)校老師自掏腰包買100斤瓜子讓學生曠課嗑瓜子”的消息在微博、貼吧等瘋狂轉(zhuǎn)發(fā)。據(jù)了解，11月27日，在婁底衛(wèi)校藥劑1301班上午的專業(yè)基礎(chǔ)課上，因發(fā)現(xiàn)多名學生嗑瓜子，上課教師多次提醒后無果。下課后，該女教師依照學校反饋教學信息的規(guī)定，將學生嗑瓜子之事匯報給了該班班主任。當天下午，班主任買了110斤（也有說30斤）瓜子，讓當天在專業(yè)基礎(chǔ)課上嗑瓜子的16名同學盤腿坐在辦公室外的走廊上嗑瓜子以示懲罰和警戒。在學生認錯后，這位班主任及時停止了懲罰學生嗑瓜子之舉。此事在網(wǎng)絡上曝光之后，迅速引發(fā)網(wǎng)友熱議。學校表示，老師此舉只是為了教育一下學生，事后也承認“做事方法欠妥，值得商榷”。網(wǎng)友調(diào)侃“老師任性的懲罰”“有錢又任性”，高呼“請懲罰我吧”！

【考場仿真試題】學生做錯事，老師是否該進行懲罰教育？請結(jié)合本材料，寫一篇150字左右的微評論。

【范文片段示例】本是一樁小事，但因為“自費”“嗑個夠”“有錢就是任性”之類的關(guān)鍵詞，遂成網(wǎng)上熱炒新聞，與此同時，網(wǎng)友熱議的聲音也此起彼伏。其實，“妥”與“欠妥”之間，折射的是對教育理念的認識。當下社會，“鼓勵教育”大有市場，“挫折教育”則被慎重對待。其實，對于孩子來說，適當?shù)拇煺劢逃彩潜匦璧?，更何況“嗑瓜子”這樣無害而帶著幽默味的方式？我們應當鼓勵教師的探索創(chuàng)新，在不會對學生的身體和心理造成傷害的前提下，實施適度的“懲戒性教育”，這對于孩子的成長也是有利無害的。