黃傳

【摘 要】探討桂林婚慶旅游協(xié)同創(chuàng)新中高校發(fā)揮主導(dǎo)作用的意義、實現(xiàn)路徑、重點建設(shè)任務(wù)以及基本模式，論述其中應(yīng)注意的問題，探索和揭示婚慶旅游協(xié)同創(chuàng)新這一微觀應(yīng)用、實證案例的新特點、新路徑。

【關(guān)鍵詞】高校 桂林 婚慶旅游 協(xié)同創(chuàng)新 主導(dǎo)作用

【中圖分類號】G【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A

【文章編號】0450-9889（2015）03C-0047-03

2013年，在建設(shè)廣西旅游強區(qū)和桂林國際旅游勝地過程中，桂林市把浪漫婚典旅游列入八大系列旅游產(chǎn)品之一，要求突出優(yōu)勢產(chǎn)品品牌化戰(zhàn)略，通過整合資源，完善設(shè)施，豐富內(nèi)涵，提升品質(zhì)。要達(dá)到這些要求，必須借助被稱為“產(chǎn)學(xué)研一體化升級版”的協(xié)同創(chuàng)新利器，發(fā)揮不同主體的積極性和優(yōu)勢，特別是發(fā)揮高校這一科研集合體、人才儲備庫在桂林婚慶旅游協(xié)同創(chuàng)新中的主導(dǎo)作用。

一、桂林婚慶旅游協(xié)同創(chuàng)新中高校發(fā)揮主導(dǎo)作用的意義

在當(dāng)前加快產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、加快發(fā)展職業(yè)教育的戰(zhàn)略背景下，充分發(fā)揮高校在桂林婚慶旅游協(xié)同創(chuàng)新中的主導(dǎo)作用，具有重要意義。

（一）協(xié)同創(chuàng)新向現(xiàn)代服務(wù)業(yè)擴展、發(fā)展的新體現(xiàn)。目前，協(xié)同創(chuàng)新已經(jīng)成為現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的主流。據(jù)美國相關(guān)統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析，引入?yún)f(xié)同創(chuàng)新的大企業(yè)，其投資回報率（ROI）達(dá)到30%，引入?yún)f(xié)同創(chuàng)新的小企業(yè)，其投資回報率（ROI）更是達(dá)到了44%，以上數(shù)值均高于企業(yè)研發(fā)投資回報率（ROI）26%的平均值。

現(xiàn)階段，協(xié)同創(chuàng)新正從制造業(yè)向現(xiàn)代服務(wù)業(yè)，特別是知識密集型服務(wù)業(yè)擴展?；閼c旅游協(xié)同創(chuàng)新是這一發(fā)展的新體現(xiàn)。國內(nèi)婚慶旅游業(yè)發(fā)展比較成熟的海南省，已于2013年1月4日（諧音“愛你一生一世”）成立了海南島十全十美婚慶產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟，以開發(fā)海南島蜜月婚慶游產(chǎn)品為主線，助力海南成為中國乃至世界著名的婚慶旅游目的地。作為中國高校服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級、加快職業(yè)教育發(fā)展的新途徑，協(xié)同創(chuàng)新已成為連接科學(xué)創(chuàng)新和技術(shù)商業(yè)化、推動企業(yè)與大學(xué)以及科研院所之間跨組織合作的關(guān)鍵點。

從以上可以發(fā)現(xiàn)，協(xié)同創(chuàng)新在現(xiàn)代服務(wù)業(yè)中的擴展、發(fā)展，目前是“小荷才露尖尖角”，具體到婚慶旅游協(xié)同創(chuàng)新上，高校的主導(dǎo)作用正處于蓄勢以待的萌芽狀態(tài)。

（二）職業(yè)教育和協(xié)同創(chuàng)新兩者融合發(fā)展的新橋梁。協(xié)同創(chuàng)新是建設(shè)人才強國和創(chuàng)新型國家的重大戰(zhàn)略舉措，是當(dāng)前高校辦學(xué)的重要指導(dǎo)思想和行動指針，各高校紛紛投入?yún)f(xié)同創(chuàng)新平臺構(gòu)建、協(xié)同創(chuàng)新項目合作的實際行動中。以桂林旅游高等?？茖W(xué)校為例，2013年該校前瞻性地提出了《桂林旅游高等?？茖W(xué)校創(chuàng)新能力提升計劃》，積極實施協(xié)同創(chuàng)新的構(gòu)建和合作。

桂林旅游高等專科學(xué)校在廣西高職高專院校中最早開設(shè)了婚慶節(jié)慶專業(yè)（方向），是國內(nèi)較早設(shè)置婚慶節(jié)慶專業(yè)方向的旅游院校?；閼c（旅游）專業(yè)教育，體現(xiàn)了現(xiàn)代服務(wù)業(yè)中婚慶（旅游）等行業(yè)發(fā)展的需要，是實踐性、時效性較強的職業(yè)教育。在學(xué)校創(chuàng)新能力提升計劃的指引下，該專業(yè)以協(xié)同創(chuàng)新為利器，主動適應(yīng)婚慶節(jié)慶等文化市場需求，積極深化校企合作，在產(chǎn)學(xué)緊密結(jié)合中努力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，同時，積極以服務(wù)桂林婚慶（旅游）市場為契機，協(xié)同旅游藝術(shù)表演、舞蹈表演、音響工程、導(dǎo)游、酒店管理、會展策劃與管理、餐飲管理與服務(wù)、休閑服務(wù)與管理等相關(guān)專業(yè)群共同發(fā)展。

目前，協(xié)同創(chuàng)新在現(xiàn)代服務(wù)業(yè)中的實踐和研究，思想性、理念性的指導(dǎo)比較多，微觀應(yīng)用、實證案例比較少，學(xué)界呼喚理論與實踐的密切結(jié)合，行業(yè)則期待高校協(xié)同創(chuàng)新在市場土壤上的落地開花。另一方面，婚慶（旅游）職業(yè)教育在課程教學(xué)、實習(xí)實訓(xùn)、產(chǎn)教融合等方面需要新的抓手、新的突破，以更好地開展婚慶（旅游）教學(xué)和研究。因此，高校充分發(fā)揮在桂林婚慶旅游協(xié)同創(chuàng)新中生力軍、主力軍的作用，是婚慶職業(yè)教育和協(xié)同創(chuàng)新戰(zhàn)略兩者融合發(fā)展的新橋梁。

（三）桂林婚慶旅游業(yè)協(xié)同創(chuàng)新升級發(fā)展的新特色。桂林市與海南島、云南省一起，列入國家旅游綜合改革試驗區(qū)，形成“一省一島一市”的格局。其中，“一市”的高校力量相對集中、協(xié)作更加方便、作用更易彰顯。在桂林市旅游業(yè)發(fā)展過程中，市內(nèi)各高校發(fā)揮了重要的作用。協(xié)同創(chuàng)新戰(zhàn)略的實施，更是大大激發(fā)了各高校的積極性和主動性。為了向建設(shè)國際旅游勝地提供技術(shù)支撐，提升整體水平和市場競爭力，促進(jìn)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，桂林市各相關(guān)主管部門牽頭，會同市內(nèi)各高校制定了38項地方規(guī)范，發(fā)布了桂林市旅游服務(wù)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)體系。桂林旅游?？茖W(xué)校是其中旅游節(jié)慶活動、旅游安全與應(yīng)急、旅游演藝等管理規(guī)范的主要起草單位，同時還是國內(nèi)較早設(shè)置婚慶節(jié)慶專業(yè)（方向）的旅游院校，是廣西高校人文社科項目《桂林婚慶旅游協(xié)同創(chuàng)新實現(xiàn)途徑實證研究》的發(fā)起及研究承擔(dān)單位。由此可以看出，桂林市婚慶旅游業(yè)的協(xié)同創(chuàng)新、升級發(fā)展，其鮮明特色是高校在其中充分發(fā)揮了生力軍、主力軍的作用。目前，由桂林旅游高等?？茖W(xué)校牽頭，聯(lián)合桂林萬博會展服務(wù)有限公司、桂林山和水婚典有限公司、桂林元創(chuàng)節(jié)慶會展有限公司、桂林黃金海岸文化傳播有限公司等企業(yè)，循著“先培育構(gòu)建、后掛牌成立”的路子來推進(jìn)婚慶旅游協(xié)同創(chuàng)新。

海南島十全十美婚慶產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟由海南省旅游委、海南省旅游協(xié)會牽頭成立，首批成員共有43家婚慶、旅游方面企業(yè)。兩相對比，“一島”（海南）的婚慶協(xié)同創(chuàng)新實現(xiàn)途徑、特色表現(xiàn)為“政府主導(dǎo)、協(xié)會主推、專家主謀、產(chǎn)業(yè)主唱、企業(yè)主體、產(chǎn)品主打”，“一市”（桂林）的婚慶旅游協(xié)同創(chuàng)新實現(xiàn)途徑、特色表現(xiàn)，則是“學(xué)校主導(dǎo)、專家主謀、學(xué)生主動、企業(yè)主體、產(chǎn)品主打、產(chǎn)業(yè)主唱”。“一島一市”，以各自的特色發(fā)展，為行業(yè)協(xié)同創(chuàng)新、升級發(fā)展增光添彩。

二、桂林婚慶旅游協(xié)同創(chuàng)新中高校發(fā)揮主導(dǎo)作用的實現(xiàn)路徑

高校主導(dǎo)的桂林婚慶旅游協(xié)同創(chuàng)新，其實現(xiàn)路徑是學(xué)校主導(dǎo)、專家主謀、學(xué)生主動、企業(yè)主體、產(chǎn)品主打、產(chǎn)業(yè)主唱。具體實施如下：由桂林旅游高等?？茖W(xué)校藝術(shù)表演系牽頭，橫向聯(lián)合商務(wù)系等校內(nèi)系部，負(fù)責(zé)婚慶旅游協(xié)同創(chuàng)新的總體策劃、理論研究、監(jiān)督指導(dǎo)，以及校內(nèi)基地建設(shè)、對外咨詢服務(wù)等工作，并承擔(dān)學(xué)科體系建設(shè)、課程教學(xué)建設(shè)、實訓(xùn)和實踐教學(xué)建設(shè)；校外參與單位負(fù)責(zé)婚慶旅游及會展、演藝等項目的營銷工作，負(fù)責(zé)學(xué)生的實訓(xùn)實習(xí)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)接口工作；校內(nèi)外協(xié)同創(chuàng)立桂林市婚慶旅游聯(lián)盟，從而實現(xiàn)“學(xué)校主導(dǎo)、專家主謀、學(xué)生主動、企業(yè)主體、產(chǎn)品主打、產(chǎn)業(yè)主唱”協(xié)同創(chuàng)新機制。

當(dāng)前的重點建設(shè)任務(wù)，一是培育和構(gòu)建協(xié)同創(chuàng)新中心，建設(shè)校內(nèi)外基地，組合優(yōu)化校內(nèi)外資源；二是研究與構(gòu)建婚慶旅游協(xié)同創(chuàng)新實現(xiàn)途徑中的動力機制、多種聯(lián)營模式、利益分配機制、評價指標(biāo)體系；三是逐步落實、不斷推進(jìn)婚慶旅游人才培養(yǎng)的協(xié)同創(chuàng)新、婚慶旅游科技研發(fā)科技幫扶的協(xié)同創(chuàng)新、婚慶及相關(guān)學(xué)科交融研究的協(xié)同創(chuàng)新、婚慶旅游產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新。

有了協(xié)同創(chuàng)新這把利器，無論是婚慶這一時新專業(yè)的職業(yè)教育，還是桂林市婚慶旅游業(yè)的優(yōu)化發(fā)展，都注入了強勁的動力，煥發(fā)出勃勃生機。由于與桂林多家婚慶（旅游）企業(yè)建立合作關(guān)系，并聘請婚慶行業(yè)專家授課，婚慶專業(yè)學(xué)生的服務(wù)技能與婚慶（旅游）市場的需求能緊密對接、高度融合，其人才培養(yǎng)效果表現(xiàn)為，大學(xué)一年級學(xué)生的婚慶策劃案，獲得了婚慶企業(yè)的肯定和贊賞，部分優(yōu)秀學(xué)生在實訓(xùn)兼職中便被企業(yè)聘為婚慶策劃師。也正有了婚慶（旅游）協(xié)同創(chuàng)新建設(shè)項目的助推，文化市場經(jīng)營與管理（婚慶節(jié)慶）專業(yè)通過了自治區(qū)級特色專業(yè)支持建設(shè)申報，使其特色教育又邁上了一個新臺階。相應(yīng)地，也為社會輸送了行業(yè)發(fā)展需要的婚慶（旅游）專業(yè)人才。

通過考察桂林旅游高等專科學(xué)校所開展的桂林婚慶旅游協(xié)同創(chuàng)新工作，我們以圖1來描繪出高校主導(dǎo)的婚慶旅游協(xié)同創(chuàng)新實現(xiàn)路徑的基本模式。

三、桂林婚慶旅游協(xié)同創(chuàng)新中高校發(fā)揮主導(dǎo)作用應(yīng)注意的問題

在積極推進(jìn)高校主導(dǎo)的桂林婚慶旅游協(xié)同創(chuàng)新過程中，要提高認(rèn)識、擴大宣傳，增強對婚慶旅游及婚慶旅游協(xié)同創(chuàng)新的研究，還需要注意以下問題。

（一）緊抓人才培養(yǎng)這一關(guān)鍵任務(wù)，不斷提升婚慶旅游協(xié)同創(chuàng)新的水準(zhǔn)。人才培養(yǎng)是高等教育的根本出發(fā)點和落腳點，高校要始終把人才培養(yǎng)放在學(xué)校工作首位。因此，人才培養(yǎng)是（高校主導(dǎo)）協(xié)同創(chuàng)新的根本、關(guān)鍵，（高校主導(dǎo)）協(xié)同創(chuàng)新則是高校人才培養(yǎng)的全新模式、全新機制。體現(xiàn)在圖1高校主導(dǎo)的（婚慶旅游）協(xié)同創(chuàng)新實現(xiàn)路徑的基本模式中，就是“人才（培養(yǎng)或交流）”成為學(xué)校面向?qū)W生和企業(yè)兩翼互動的共同考量。明確這一點，有助于預(yù)防和糾正實踐中“以協(xié)同創(chuàng)新來評職稱、以協(xié)同創(chuàng)新來謀創(chuàng)收”等片面甚至錯誤傾向，從而有助于正確地去探索和構(gòu)建協(xié)同創(chuàng)新實現(xiàn)途徑中的動力機制、多種聯(lián)營模式、利益分配機制、評價指標(biāo)體系，最終有助于不斷提升協(xié)同創(chuàng)新的質(zhì)量和水準(zhǔn)。

從婚慶（旅游）專業(yè)教育和行業(yè)發(fā)展看，人才的關(guān)鍵地位和作用更加明顯。作為文化創(chuàng)意人才之一的婚慶（旅游）人才，其入門較容易、熟練也不難，難得的是保持在婚慶（旅游）市場上的闖勁和對婚慶（旅游）技藝的創(chuàng)意。從人才更新方面看，一方面學(xué)校年年招生所注入的新血液，將滿足婚慶（旅游）行業(yè)日益增長、不斷時新的文化創(chuàng)意需求；另一方面在婚慶（旅游）專業(yè)開始授課之初，院校出身的專業(yè)教師基本沒有，學(xué)校從有校企合作關(guān)系的婚慶企業(yè)引入行業(yè)專家并經(jīng)過反復(fù)磨合，才遴選出合格的授課、實訓(xùn)教師，然后才培養(yǎng)出符合婚慶企業(yè)需要的專業(yè)人才?？疾煲陨戏N種，我們預(yù)測，在經(jīng)歷“追著企業(yè)求人才求合作”之后，以協(xié)同創(chuàng)新這一新模式、新機制來革新職業(yè)教育、促進(jìn)人才培養(yǎng)的高校，不僅能達(dá)到“企業(yè)追著求人才求合作”的水平，更能“以闖勁創(chuàng)意引領(lǐng)企業(yè)合作引領(lǐng)行業(yè)發(fā)展”，從而不斷提升婚慶旅游協(xié)同創(chuàng)新的水準(zhǔn)，不斷提升高校職業(yè)教育的質(zhì)量。

（二）努力激發(fā)師生的主觀能動性，不斷增強婚慶旅游協(xié)同創(chuàng)新的后勁。人才培養(yǎng)是（高校主導(dǎo)）協(xié)同創(chuàng)新的根本、關(guān)鍵，具體而言，就是最大限度地調(diào)動、激發(fā)教師和學(xué)生的主觀能動性，從而真正做到教學(xué)相長，有效提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強社會服務(wù)能力。所以，高校主導(dǎo)的桂林婚慶旅游協(xié)同創(chuàng)新，其實現(xiàn)路徑是“（校內(nèi)）學(xué)校主導(dǎo)、專家主謀、學(xué)生主動”，學(xué)校的主導(dǎo)、專家的主謀，要傳導(dǎo)、落實到學(xué)生的主動上，而學(xué)生的主動，又體現(xiàn)在圖1基本模式中學(xué)生與企業(yè)雙向互動上的“實訓(xùn)實習(xí)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)（包括加盟）”。

在實踐中我們發(fā)現(xiàn)，與一般認(rèn)為的“教師和學(xué)生同時調(diào)動起來”不同，在婚慶（旅游）職業(yè)教育和婚慶旅游協(xié)同創(chuàng)新中，與根據(jù)現(xiàn)行招聘制度引入、根據(jù)現(xiàn)行管理及考核晉升制度管理的專職專業(yè)教師相比，學(xué)生（特別是優(yōu)秀學(xué)生）的積極性、主動性和創(chuàng)造性往往表現(xiàn)得更明顯，也更容易調(diào)動。比如，為學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)實訓(xùn)室等自主創(chuàng)業(yè)平臺；以學(xué)生為主體，為學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實踐出謀劃策、保駕護(hù)航；把對婚慶（旅游）有堅定志趣、有一定基礎(chǔ)的會展等其他專業(yè)學(xué)生，引入到婚慶旅游協(xié)同創(chuàng)新體及其項目中；用優(yōu)秀的高年級學(xué)生給低年級班級教學(xué)尤其是實訓(xùn)課程擔(dān)任助教，以老帶新。目前，擔(dān)任桂林旅游高等?？茖W(xué)校婚慶節(jié)慶策劃核心課程的外聘教師，其教學(xué)深受學(xué)生、企業(yè)的歡迎和贊賞，同時她還是文化公司策劃總監(jiān)，是桂林市嶄露頭角的高端定制婚禮策劃師，而其本人僅僅是本科畢業(yè)才兩年的市場營銷專業(yè)學(xué)生。大膽選聘其為婚慶教師，努力發(fā)揮其創(chuàng)意闖勁的示范效應(yīng)，調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)、實踐、創(chuàng)新的積極性和主動性，以此“倒逼”校內(nèi)專職教師去“重抖擻”，這是婚慶專業(yè)獨具特色的“教學(xué)相長”（見圖1），也是婚慶旅游協(xié)同創(chuàng)新這一微觀應(yīng)用、實證案例所呈現(xiàn)的新特點。

（三）不斷引入新的合作伙伴，逐步擴充婚慶旅游協(xié)同創(chuàng)新的合作隊伍。高校主導(dǎo)（婚慶旅游）協(xié)同創(chuàng)新實現(xiàn)路徑的基本模式，以學(xué)校、學(xué)生、企業(yè)三個主體、群體為基礎(chǔ)，在此基礎(chǔ)上，還需要不斷引入新的合作伙伴，逐步擴充婚慶旅游協(xié)同創(chuàng)新的合作隊伍。目前以桂林旅游高等?？茖W(xué)校牽頭的桂林婚慶旅游協(xié)同創(chuàng)新體，其合作伙伴僅有五家單位，還只是起步階段。要使協(xié)同創(chuàng)新更加具有代表性、廣泛性和戰(zhàn)斗力，還需要引入政府部門、科研機構(gòu)、市內(nèi)外大中型婚慶（旅游）公司、文化企業(yè)，等等。

擴充隊伍，引入新伙伴，高校主導(dǎo)的協(xié)同創(chuàng)新體有其獨特優(yōu)勢，即學(xué)校在辦學(xué)、科研、服務(wù)社會等的過程中，有與企業(yè)等不同的機會。比如，海南美麗之冠七星級酒店到學(xué)校招聘旅游服務(wù)人才，學(xué)校因此而了解了海南婚慶協(xié)同創(chuàng)新的新動向。即使是高校主導(dǎo)的協(xié)同創(chuàng)新體向外的學(xué)習(xí)、合作和拓展，也具有與市場競爭主體不同的優(yōu)勢。

擴充隊伍，引入新伙伴，高校首先要勇于、勤于走出學(xué)?！皣恰敝狻Ｆ浯我肫髽I(yè)、市場之所想，急企業(yè)、市場之所急。比如，在走訪、考察婚慶旅游企業(yè)的基礎(chǔ)上，了解到某企業(yè)希望獲得穩(wěn)定、較好的婚慶游船等安排，才能更好地展示桂林市形象，服務(wù)各地婚慶游新人，但忙于企業(yè)經(jīng)營，此難題一直懸而未解。學(xué)校協(xié)同創(chuàng)新單位主動與相關(guān)部門、機構(gòu)溝通、解決這一實際問題，同時也就牽起了協(xié)同的線，開啟了合作的門。

（四）大膽嘗試多種市場運作手段，不斷提高婚慶旅游協(xié)同創(chuàng)新的實效?；閼c（旅游）是實操性、時效性較強的市場業(yè)態(tài)，策劃服務(wù)營銷一體化，所以，婚慶旅游協(xié)同創(chuàng)新要主動、切身地體驗和適應(yīng)市場的變化、發(fā)展。無論是政府主導(dǎo)的婚慶協(xié)同創(chuàng)新（如海南），還是高校主導(dǎo)的婚慶旅游協(xié)同創(chuàng)新（如桂林），都有著“企業(yè)主體、產(chǎn)品主打、產(chǎn)業(yè)主唱”的實現(xiàn)途徑和行為表現(xiàn)。體現(xiàn)在高校主導(dǎo)的（婚慶旅游）協(xié)同創(chuàng)新實現(xiàn)路徑的基本模式中，就是企業(yè)主體的表現(xiàn)和考量，其中，既有市場中與高校建立合作關(guān)系的各類婚慶企業(yè)，也有高校延伸出來的婚慶（模擬）公司，等等。

高校主導(dǎo)的桂林婚慶旅游協(xié)同創(chuàng)新，其市場運作的基本實現(xiàn)路徑是“學(xué)校主導(dǎo)、專家主謀、學(xué)生主動、企業(yè)主體、產(chǎn)品主打、產(chǎn)業(yè)主唱”，即以學(xué)校—院系—專業(yè)教研室為主導(dǎo)，以專業(yè)帶頭人—專業(yè)教師—行業(yè)人士去主謀，學(xué)生主動通過實訓(xùn)實習(xí)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等多種方式參與（模擬）企業(yè)的（仿真）市場運作中，去體驗和創(chuàng)新產(chǎn)品，去體驗和融入行業(yè)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。桂林旅游高等?？茖W(xué)校牽頭的婚慶旅游協(xié)同創(chuàng)新體，其第一單生意就是借鑒婚慶行業(yè)“熟人擴展”的歷練和發(fā)展模式，即從身邊親朋好友的婚禮做起，逐步積累經(jīng)驗和人脈。于是，專業(yè)帶頭人向?qū)⒁e辦婚禮的校內(nèi)教師宣傳婚慶專業(yè)學(xué)生的實力，宣傳“幫襯”婚慶旅游協(xié)同創(chuàng)新體婚慶生意的諸多優(yōu)勢和未來前景，在校內(nèi)教師的同意和支持下，選拔學(xué)生策劃師，征集婚慶策劃案，由婚慶專業(yè)教師、合作企業(yè)專家擔(dān)任策劃總監(jiān)和顧問，最終由學(xué)生完成了整個婚禮的策劃、督導(dǎo)和執(zhí)行。對于“上手快、熟生巧”的婚慶（旅游）教育來說，有了這成功的“處女秀”，其人才培養(yǎng)邁出了扎實的第一步，而婚慶旅游協(xié)同創(chuàng)新這一創(chuàng)新之樹，也扎根在市場的堅實土壤上。

總之，桂林婚慶旅游市場正處于升級換代關(guān)鍵時刻，發(fā)揮高校主導(dǎo)優(yōu)勢，發(fā)揮旅游院校、婚慶專業(yè)的特色，聯(lián)合校內(nèi)外相關(guān)力量，整合婚慶旅游資源，才能打造桂林浪漫婚典旅游產(chǎn)品，為建設(shè)桂林國際旅游勝地和建設(shè)廣西旅游強區(qū)做出貢獻(xiàn)。

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【基金項目】廣西教育廳高校人文社會科學(xué)資助項目（2014486）

【作者簡介】黃 傳（1970- ），男，廣西北海人，桂林旅游高等專科學(xué)校藝術(shù)表演系文化市場經(jīng)營與管理專業(yè)教研室主任，講師。

（責(zé)編 盧 雯）