雷杰能　甘甜　周克根

“縣治在弋水之陽，曰弋者，以水形橫斜似弋也?！钡靥幗鳀|北、信江中游的弋陽縣歷史悠久，文化深厚，是中國古代戲曲活化石——弋陽腔的誕生地。鐘靈毓秀之地，更為文章節(jié)義之鄉(xiāng)。古有抗金宰相陳康伯、愛國詩人謝疊山，今有老一輩無產(chǎn)階級革命家方志敏、汪東興、邵式平等。崇文重教之風(fēng)盛行。

雖為人口小縣、財(cái)政弱縣，弋陽縣委、縣政府仍高度重視教育工作，切實(shí)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。“篤學(xué)尚行，止于至善”，近年來，弋陽縣教體局明確將“讓弋陽的教育走專業(yè)化發(fā)展的道路、讓弋陽的孩子在弋陽享受良好的教育、讓弋陽的教育成為弋陽人的驕傲”作為弋陽教育的奮斗目標(biāo)，把教師專業(yè)化發(fā)展作為提升教育品質(zhì)的重要實(shí)現(xiàn)途徑。在昔日方志敏“兩條半槍鬧革命”的紅土地上，創(chuàng)造出教育發(fā)展的“新常態(tài)”。

“專家弋授不言累，捎來春風(fēng)又秋雨。融雪化冰清泉水，撬開五八老頑固?！?014年初春，弋陽縣“語文主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)觀摩研討會期間，58歲的祝朝龍老師在經(jīng)過專家觀念培訓(xùn)、優(yōu)秀教師現(xiàn)場指導(dǎo)及各小組培訓(xùn)教師現(xiàn)場展示活動后，茅塞頓開、大受鼓舞，當(dāng)場作詩一首，以明心跡。

近年來，不少弋陽縣的教育工作者都逐漸認(rèn)識到學(xué)習(xí)、進(jìn)步、適時反思的重要性。這一切都得益于弋陽縣自2013年以來高度重視教師專業(yè)化發(fā)展的結(jié)果。

“我們的教育要走專業(yè)化發(fā)展的道路，最關(guān)鍵的還是要提高教育工作者的專業(yè)素養(yǎng)，并且是不斷提高。”坐在記者對面的弋陽縣教體局局長方華精明能干，鏗鏘的話語中不斷迸出智慧的火花。鄉(xiāng)村教師出身的他，在擔(dān)任縣城中學(xué)校長一職后，一度被調(diào)離教育系統(tǒng)，2013年又重新調(diào)任教體局局長。

“以前的教育過多地受到行政的影響，致使不少教育工作者以管理者的姿態(tài)來辦教育?！狈饺A坦言，“要改變這樣的狀況，我們的教育必須走教師專業(yè)化發(fā)展的道路，立足于人的終身發(fā)展?！睘榇?，他在上任之初，便通過全方位的問卷調(diào)查，發(fā)現(xiàn)要在革命老區(qū)、財(cái)政弱縣辦好教育，關(guān)鍵還是要在教育工作者身上下功夫。

人永遠(yuǎn)是教育的核心。“教育只有升級為政府‘一把手工程，才能真正辦好；只有首先建設(shè)好教師隊(duì)伍，才能真正提升教育質(zhì)量?！笨h委書記張志堅(jiān)在名為《教師強(qiáng)則教育強(qiáng)》的署名文章中說。教師專業(yè)化發(fā)展，首先離不開專業(yè)的培訓(xùn)。為將培訓(xùn)工作落到實(shí)處，弋陽縣統(tǒng)籌公用經(jīng)費(fèi)的5%用于教師培訓(xùn)，縣財(cái)政還一年劃撥100萬元用于師資培訓(xùn)。教體局成立了由局長任主任，教研室主任任常務(wù)副主任，分管人事、財(cái)務(wù)、業(yè)務(wù)的副局長和進(jìn)修學(xué)校校長擔(dān)任副主任的弋陽縣教師發(fā)展中心。將教研室、人事股和縣教師進(jìn)修學(xué)校三個部室、單位統(tǒng)籌起來，明確各部門職責(zé)，又協(xié)同工作，把培訓(xùn)工作落實(shí)到部門、個人。

正人先正氣。教育是一項(xiàng)立人的事業(yè)，教師更以其服務(wù)對象的特殊性而帶有一定的社會公益性。“要喚醒他們心中‘向善‘向上的因素，從而激發(fā)他們的專業(yè)追求和職業(yè)自豪感?！彼栽卺槍θh教育工作者的大規(guī)模培訓(xùn)之初，重點(diǎn)在于喚醒教育工作者的專業(yè)素養(yǎng)、教育情懷。

2013年8月，一場為期10天、培訓(xùn)項(xiàng)目24項(xiàng)、培訓(xùn)教師128人、受訓(xùn)人員達(dá)2335人次的集中培訓(xùn)在弋陽教育界蓬勃開展?！坝蒙磉叺娜私逃磉叺娜?，用身邊的事感染身邊的人。我們第一次大型的培訓(xùn)，主題是‘喚醒?！苯萄惺抑魅畏綄気x闡述道。為此，此次培訓(xùn)的128名授課老師中，除原上饒市教育局局長蘇萬能外，其他皆為經(jīng)過層層選拔，具有模范帶頭作用的弋陽縣本土教育人士。分教育管理者、校長、學(xué)校中層、教師等層面進(jìn)行專門的培訓(xùn)。方華還面對全縣教育管理者做了《人與事》的專題演講。“以觀念引領(lǐng)打開培訓(xùn)的新局面”，在隨后的一年，他多次帶頭作講座，舉辦大型培訓(xùn)講座20余次。

“沒有愛就沒有教育，激起教育工作者敬業(yè)愛人的內(nèi)驅(qū)力后才能讓他們更積極、自主地不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步。所以我們的培訓(xùn)重心放在灌輸先進(jìn)的教育理念和提升他們的專業(yè)素養(yǎng)水平兩個方面?！狈饺A介紹培訓(xùn)工作的內(nèi)容，一方面通過學(xué)校推薦、選拔，建立專門的培訓(xùn)人才庫，利用周末、節(jié)假日、寒暑假等時間對各級各類教育工作者進(jìn)行各個方面的培訓(xùn)；另一方面多次邀請全國一流的教育專家到弋陽授課。

“可以說是針對不同對象、不同層次進(jìn)行全方位、多角度的培訓(xùn)?！苯萄惺腋敝魅侮惤榻B說，在2013年11月到2014年5月17日期間，每個周末他都會以組織者兼受訓(xùn)者的身份出現(xiàn)在全縣心理學(xué)培訓(xùn)課上。每個學(xué)校至少派出一名教師接受此次培訓(xùn)?！拔覀兙珠L也和我們一樣參與培訓(xùn)，學(xué)習(xí)氛圍很濃。”陳江補(bǔ)充道。

“就連學(xué)生家長，也是需要被喚醒的。引導(dǎo)他們與學(xué)校進(jìn)行良性溝通，將教育融入社會，讓更多的人理解教育、支持教育，教給家長更多正確的教育方法，與學(xué)校形成合力?！狈饺A說，為此他舉辦了三場面對全縣初中、小學(xué)、幼兒園家長的大型培訓(xùn)，每次培訓(xùn)人數(shù)超過2000人。2014年10月26日，全省“家校合作”培訓(xùn)會在弋陽召開，方華還向來自全省的400多名教師作了《如何做好家校合作》的主題講座。

“作為一名教育工作者，我永遠(yuǎn)相信，每個人的內(nèi)心都有‘善良和‘向上的種子。只有這樣，你才會把每個人當(dāng)成可以引導(dǎo)、幫助、培養(yǎng)、點(diǎn)燃的對象?！狈饺A這樣說，“在這樣的前提下，我們做的就是力所能及的教育。”

“嗨，大家好，我是陳彩紅，我今天不是來打醬油的，是來搶票，搶一張與全美優(yōu)秀教師對話的入場券，搶一塊通往中國優(yōu)秀教師之路的敲門磚，因此請一定要支持我哦！”2014年9月20日，弋陽縣教體局五樓的會議室外，等候入場的人臉上掛著期待，里面正在進(jìn)行一場演講選拔賽。來自弋陽朱坑中心小學(xué)的陳彩紅在隨后的演講中激情飛揚(yáng)地闡述了自己“為什么去學(xué)、學(xué)什么、學(xué)了以后回來怎么做”的想法和打算，獲得評委的一致好評，并最終從36名復(fù)賽選手中脫穎而出，獲得赴上海參加“誰，能與美國最優(yōu)秀教師對話”活動的入場券。

為獲得此次零距離與美國年度教師對話的機(jī)會，弋陽縣教育系統(tǒng)共有91名選手參加了爭奪入場券的角逐。經(jīng)過教師發(fā)展中心從6個方面進(jìn)行的量分審核后，評選出36名選手參與復(fù)賽，最后通過復(fù)賽演講，選出18名選手赴上海進(jìn)行培訓(xùn)?！斑x手是從教體局機(jī)關(guān)人員、校級領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校中層和教師代表這四個層面進(jìn)行選拔的。”陳江說。

“要走教師專業(yè)化發(fā)展之路，辦法只有一個：培訓(xùn)。但這種培訓(xùn)不能像以前一樣走過場，必須取得實(shí)效?！狈饺A堅(jiān)定地說，“那么我們在培訓(xùn)前、中、后都需要花心思、下功夫?！?/p>

為此，弋陽縣采取“菜單式”培訓(xùn)模式。每年年初就把國培、省培項(xiàng)目下發(fā)給學(xué)校，每位教師自主選擇培訓(xùn)內(nèi)容，學(xué)校綜合考慮后上報(bào)。教師發(fā)展中心統(tǒng)籌全年的培訓(xùn)項(xiàng)目和人員，根據(jù)教師上交的申請、平日工作表現(xiàn)及論文寫作、演講等方面進(jìn)行層層選拔。在最終確定人員名單后，成立培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，召開培訓(xùn)預(yù)備會，并對培訓(xùn)者提出：同一批外出培訓(xùn)人員組成一個項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，指定專人負(fù)責(zé)；團(tuán)隊(duì)每個人在外交五個朋友，回來影響五個人；外出培訓(xùn)期間，每天用微信發(fā)表一篇培訓(xùn)日志；回來后，每人上交一篇學(xué)習(xí)心得，做兩次校本培訓(xùn)。“培訓(xùn)不能流于形式，所有的培訓(xùn)者回來后要將學(xué)到的東西與工作實(shí)踐相結(jié)合，以培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)為單位定期交流匯報(bào)，由培訓(xùn)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人長期跟蹤培訓(xùn)效果?！狈綄気x介紹，教師發(fā)展中心還對全縣3207名在編在崗的教師都建立了培訓(xùn)檔案，詳細(xì)記載每個教師的培訓(xùn)時間、地點(diǎn)、內(nèi)容、課時及考核等情況，把培訓(xùn)的效果與校長、教師的晉級晉職、評優(yōu)評先、進(jìn)城招聘等掛鉤，使參訓(xùn)者真正把培訓(xùn)內(nèi)化成自覺的行為。

“2015年1月8日，我有幸在校長的帶領(lǐng)下與學(xué)校的17名教師到上海靜安區(qū)附屬學(xué)校學(xué)習(xí)培訓(xùn)，可以說是帶著全校1600多名師生的期望?！痹谶柨h中畈中學(xué)，僅有兩層的教學(xué)樓顯得有些年歲，但學(xué)生們的笑臉卻將整個校園點(diǎn)亮，會議室內(nèi)楊西秋老師興奮地介紹自己不久前培訓(xùn)的心得?！皩Π嘀魅蝸碚f，重要的是通過培訓(xùn)接觸到‘雙主體德育模式，原來教師和學(xué)生一樣，都是德育的主體，只有全員德育，德育才有實(shí)效。還有靜安附校的‘高效率輕負(fù)擔(dān)教學(xué)法讓我受益匪淺，他們追求高效課堂茶館式教學(xué)，學(xué)生在快樂中學(xué)，在快樂中體驗(yàn)……”

中畈鄉(xiāng)是一個勞務(wù)輸出大鄉(xiāng)，80%的孩子的父母在外打工，孩子大多在隔代撫養(yǎng)的環(huán)境中成長，父母教育的缺失讓中畈中學(xué)班主任德育工作壓力大、教師教學(xué)任務(wù)更為繁重。2014年學(xué)校招了10名新教師，“必須讓我們的年輕教師盡快成長”，中畈中學(xué)校長陸林尋思。為此學(xué)校每個學(xué)期選定10個年輕教師進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)，各年級各學(xué)科分別成立課改小組，每兩個星期進(jìn)行半天的定點(diǎn)、定員培訓(xùn)?！懊總€年級的每個學(xué)科就重點(diǎn)磨一個人，全員參與，以該培訓(xùn)教師的考核成績作為該組的整體成績，進(jìn)行考核?！?陸林同時介紹，“上次我們到上海培訓(xùn)的基本上都是年輕教師?！?/p>

“我們縣的教師培訓(xùn)可謂多種形式。就拿這個學(xué)期中畈中學(xué)教師接受的培訓(xùn)來說，除了學(xué)校定期組織的校本培訓(xùn)，還分別組織17名教師到上海靜安區(qū)附屬學(xué)校、5名教師到浙江安吉學(xué)習(xí)培訓(xùn)，陸林校長還遠(yuǎn)赴天津參加了我們教體局組織的首期‘影子校長培訓(xùn)班。”陳江隨后解釋說，“影子”校長培訓(xùn)即從全縣選拔一批校長做學(xué)員，通過細(xì)致觀察“導(dǎo)師校長”的日常領(lǐng)導(dǎo)與管理行為，參與學(xué)校主要工作。首期的“導(dǎo)師校長”是天津?yàn)I海區(qū)大港五中校長劉炳昭，曾被評為全國十佳校長，入選中國改革開放基礎(chǔ)教育創(chuàng)新30人，培訓(xùn)時間有一周多……

“好的培訓(xùn)最關(guān)鍵的是取得實(shí)效。通過培訓(xùn)點(diǎn)燃教師專業(yè)成長的渴望，不僅促進(jìn)了師資隊(duì)伍建設(shè)，還形成既你追我趕又相互合作的良好局面?！狈饺A認(rèn)為，氛圍很重要。正是在這樣的培訓(xùn)機(jī)制下，弋陽教育系統(tǒng)如一池被激活的春水，彰顯出新的生機(jī)與活力。

2015年1月25日，臘月天的一場寒雨并未阻擋人們的步伐。下午1時，弋陽縣儒學(xué)宮早已人頭攢動、氣氛熱烈，來自弋陽教育系統(tǒng)的讀書愛好者在互相招呼幾句后便安靜地坐在自己的位置上，等待著一場精神上的盛宴。

下午1時30分，以“我的教育夢——從讀書開始”為主題的弋陽縣第四屆“疊山書院論壇”活動正式拉開了序幕。歷經(jīng)全縣各個教研片推薦、選拔出的36名讀書愛好者，6人一個組合，通過緊鑼密鼓的“主旨演說、讀書微故事、好書好文共享、我身邊的教育故事和現(xiàn)場賦詩”五個環(huán)節(jié)的活動，輪番闡述讀書觀點(diǎn)、分享讀書快樂、展示讀書風(fēng)采，講述讀書與教師專業(yè)化發(fā)展的重要性。

“重回講壇后，我更熱愛讀書了。家中原本用一整面墻改成的書櫥，早已被書填滿，另一個書架以及好幾個整理箱，甚至在地上，都堆滿了書。我因讀書對人生多了一份感悟，我放下了對生命長短的計(jì)較，轉(zhuǎn)向了對生命質(zhì)量和境界的追求……”主旨演講環(huán)節(jié)，校長組合的俞志堂的讀書經(jīng)歷，幾度被觀眾熱烈的掌聲打斷。這位全國優(yōu)秀教師，因長期撲在教學(xué)上，在一次帶學(xué)生外出參賽的路上爆發(fā)了肝衰竭，一度生命垂危。好不容易活了下來又被取消了上課的權(quán)利。是閱讀與教育夢重燃了他的生命，并讓他重返講臺?，F(xiàn)在的他將“成為生命的燃燈者”樹為自己的教育夢想，在不斷讀書、學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上把教書和點(diǎn)燃生命相結(jié)合。

得名于南宋文學(xué)家謝枋得的疊山書院，歷來就是傳授知識的重要場所。弋陽縣教體局創(chuàng)辦的“疊山書院論壇”已經(jīng)從最初的一個廣大教育工作者分享教育觀點(diǎn)、進(jìn)行教育培訓(xùn)的平臺，發(fā)展成為促進(jìn)當(dāng)?shù)匚幕鲎病⑺枷虢涣鞯闹匾獔鏊?，成為?dāng)?shù)匾粋€具有影響力的文化論壇。

“一個區(qū)域的教育離不開這個區(qū)域的文化，教育是在一定區(qū)域文化下開展的，同時也對當(dāng)?shù)匚幕a(chǎn)生一定的影響。沒有文化的教育是沒有根基的。我認(rèn)為好的教育不僅要滿足人民群眾對教育的愿景，更該對當(dāng)?shù)匚幕兴暙I(xiàn)。”方華認(rèn)為，文化的形成與閱讀息息相關(guān)，“我們的教育工作者在教育中遇到很多問題，并不是文化素養(yǎng)、知識貯備不夠，更多的還是受到思維廣度和深度的制約。就拿老師來說，每天和性格不同的學(xué)生打交道，必須打開思維，從不同層次思考人生。讀書不僅有利于教師的教學(xué)，更能讓他們體會到不同的人生，豐富他們的思維，并始終陪伴他們的終身學(xué)習(xí)。我希望我們的教育工作者能將讀書視為生命的必需品?！?/p>

為了在日漸浮躁的市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下引導(dǎo)廣大教育工作者不斷閱讀、學(xué)習(xí)、進(jìn)步，2014年年初，弋陽縣教育局面向全縣教育工作者，成立了“教育夢圭峰讀書聯(lián)盟”?！皼]有任何門檻，都是自愿參加，只為了團(tuán)結(jié)一批愛讀書的人。我們讀書聯(lián)盟一成立就有100多人報(bào)名，可謂‘一呼百應(yīng)，現(xiàn)在成員數(shù)也快突破400了，很受教師歡迎?！?弋陽縣教體局黨委委員周克根說，“弋陽教育要走向?qū)I(yè)化的道路，關(guān)鍵還是教師專業(yè)素養(yǎng)的提高。培訓(xùn)只是個外力，最關(guān)鍵的還是需要激發(fā)起他們的內(nèi)驅(qū)力，要讓他們學(xué)會自主學(xué)習(xí)，而最好的辦法莫過于讀書?！?/p>

“從未規(guī)定過他們必須讀什么書，甚至鼓勵他們多看雜書，開拓思維，把邊角料當(dāng)成主料。但體現(xiàn)人文情懷和哲學(xué)思辨精神的書還是必須多看看的?！狈饺A補(bǔ)充。

為了給全縣教育工作者營造一個良好的讀書氛圍，教育夢圭峰讀書聯(lián)盟還通過微信群平臺，以及在弋陽教育網(wǎng)上開辟“教育夢”讀書論壇欄目，面對全體會員，組織了“每周美文評選、每月好書推薦”活動，并通過每季度一次美文誦讀會和每學(xué)期一次讀書演講比賽將全體會員聚集到一起，共同分享讀書心得體會，探討教育方法。

“最初我偶爾也會寫寫小東西，步伐不太快。自從加入了讀書聯(lián)盟，經(jīng)常參與團(tuán)隊(duì)的活動，發(fā)現(xiàn)大家都在寫，對我觸動很大。為了跟上他們的學(xué)習(xí)步伐，我堅(jiān)持每天都寫點(diǎn)東西，可以是讀書感悟，更多的還是教學(xué)反思。” 讀書聯(lián)盟的成員陳彩紅說起自己加入讀書聯(lián)盟后的變化，“有了一個團(tuán)隊(duì)后，就有了氛圍，堅(jiān)持一年下來發(fā)現(xiàn)對自己教學(xué)水平的提高還真有很大作用?！睙òl(fā)工作熱情的陳彩紅一年多用掉了3本筆記本，寫出了14萬多字的教學(xué)隨筆，并整理出版了《花開的聲音》和《彼岸》兩本專集。

“以前我們教師的課余生活比較單調(diào)，自從縣里搞了讀書活動，形成了良好的氛圍，我們老師也都怕自己會落后。畢竟讀書不僅能給我們帶來內(nèi)心的平靜，讓我們更從容淡定地處理好與學(xué)生之間的事情，更讓我們走上專業(yè)化發(fā)展的道路?！标惒始t對我們的采訪如是說道，“閱讀點(diǎn)燃了我的教育夢！”