朱鄭匯

這是一所新建的學校，高大的LED顯示屏不斷介紹著：全新的教學樓，別致的走廊，氣派的室內(nèi)體育館……但參觀后，總感覺缺少些什么。

午餐過后，路過操場，一塊篷布引起了我的注意。走近一瞧，發(fā)現(xiàn)周圍散落著沙子，翻開一看，原來下面是沙坑。這是怎么回事呢？詢問該校的老師，得知是為了防止孩子玩沙子，迫于無奈才用篷布遮擋。放眼望去，偌大的操場空蕩蕩的，或許，“高大上”的學校缺少的正是孩子盡情嬉戲的地方。

很喜歡小時候的校園，操場雖簡陋，但帶給我的卻是美好的回憶。

童年往事隨風而逝，如今的校園難以尋找那份屬于孩子的快樂。課間休息，校園靜悄悄的，孩子們都輕手輕腳、輕聲細語。個別愛打鬧嬉戲的學生，則成了“另類”，是老師重點關注的對象。這還是我所熟悉的校園嗎？有人說現(xiàn)在的男孩子缺少陽剛之氣。試想，在這樣的校園中，“男子漢”還會出現(xiàn)嗎？為了減少游戲危險，很多傳統(tǒng)游戲如單杠、耐力杠、竹竿等已在校園銷聲匿跡，還美其名曰“保護學生”。據(jù)報道，在成都市武侯實驗中學校區(qū)，建造時預留了一片樹林，為孩子散步、曬太陽之用。樹林里，各種野草挨挨擠擠，是天然的墊子，供孩子盡情嬉戲。難忘的玩耍寶地，若干年后定將成為一代又一代師生難忘的回憶。

這所嶄新的學校，各方面條件都很優(yōu)越：塑膠跑道、演講廳、微機房……先進的設備可謂應有盡有。唯一缺少的是給孩子盡情玩耍的地方，使得校園失去了童年的色彩。

看見外來的老師，學生都會很禮貌地問好，很是儒雅。聽了同行老師的介紹，原來該校正開展爭做文明生的評比。哦，學生的“野性”被收了起來，他們的幸福又會何去何從呢？眾所周知，玩耍是孩子的天性，要求每個人都成為“文明”的“好孩子”，的確過于牽強。

參觀結(jié)束之際，一個男孩正揮舞著雙手從遠處飛快跑來。在一旁同學的提醒下，他急忙停下向我們問好，之后踏步走去，前后判若兩人。失去了自由，還能得到快樂嗎？童年只有一次，請學校給孩子一個玩耍的地方吧?。ㄕ憬幉ㄊ雄粗輩^(qū)古林鎮(zhèn)中心小學）