馬志國(guó)

心理癥狀：姍姍不喜歡別人的好

姍姍的嫉妒情緒由來(lái)已久。4歲時(shí)，鄰家孩子有一架鋼琴，而姍姍只有電子琴，姍姍為此生了許多天的悶氣。到鄰家做客時(shí)，她竟逮著鋼琴發(fā)泄般地亂彈一氣。姍姍媽媽當(dāng)時(shí)雖然制止了她的惡劣行為，卻忽略了她心理上的扭曲情緒。

到了5歲，姍姍的妒意表現(xiàn)得更強(qiáng)烈了。有一次，同學(xué)娜娜向她借圖畫(huà)書(shū)，明明姍姍昨天剛買(mǎi)回家，她卻說(shuō)沒(méi)有。媽媽問(wèn)她為何要說(shuō)謊，姍姍毫無(wú)愧色地說(shuō)：“誰(shuí)讓她什么都比我強(qiáng)，我就是不想借給她！”

面對(duì)女兒如此強(qiáng)烈的嫉妒心理，媽媽不知所措。

心理診斷：孩子的嫉妒一般不算毛病

嫉妒是孩子們常有的心理，是孩子成長(zhǎng)到一定年齡的心理表現(xiàn)。一般來(lái)說(shuō)，兩歲之前的孩子還不會(huì)表現(xiàn)出嫉妒。但是，隨著年齡增大，孩子逐漸與周?chē)幕锇榕时龋瑢?duì)自己幾經(jīng)努力也無(wú)法達(dá)成的目標(biāo)充滿不甘，對(duì)“幸運(yùn)兒”的心理排斥和強(qiáng)烈妒意就冒出來(lái)了。

父母需要正確理解孩子的嫉妒。從某種角度說(shuō)，孩子的嫉妒一般不算毛病。嫉妒一方面是待人不夠?qū)捜莸木唧w表現(xiàn)，另一方面也是孩子自我意識(shí)開(kāi)始覺(jué)醒的表現(xiàn)。通常，嫉妒情緒強(qiáng)烈的孩子，好勝心也強(qiáng)，愿意為某方面超出同齡人而付出加倍的努力。父母要做的，是化解因此而產(chǎn)生的虛榮、攀比、說(shuō)謊、任性等負(fù)面因素，而不要把嫉妒背后的進(jìn)取動(dòng)力也一筆抹煞。當(dāng)然，如果孩子嫉妒心過(guò)強(qiáng)了，像前面的姍姍那樣，就得想辦法好好幫助孩子化解了。

心理對(duì)策：鼓勵(lì)孩子化嫉妒為力量

鼓勵(lì)孩子坦然承認(rèn)自己嫉妒 假如發(fā)現(xiàn)孩子有嫉妒心，父母便斥之為“可恥想法”予以打壓，會(huì)加深孩子內(nèi)心的矛盾與扭曲。鼓勵(lì)孩子說(shuō)出來(lái)，才是舒解孩子內(nèi)心壓力的最佳途徑。所以，家長(zhǎng)應(yīng)該引導(dǎo)孩子把內(nèi)心的嫉妒說(shuō)出來(lái)，合理地滿足孩子的一些需求，并鼓勵(lì)孩子化嫉妒為力量，通過(guò)自己的努力實(shí)現(xiàn)自己的理想。

引導(dǎo)孩子了解別人，化解嫉妒 有些靦腆內(nèi)向的孩子，不會(huì)當(dāng)面承認(rèn)自己的嫉妒，她會(huì)把不甘和不滿壓抑在心里，然后找不相干的事發(fā)脾氣。這時(shí)，父母很容易較起真來(lái)。殊不知，這樣是跟著孩子的思路跑了。其實(shí)，理性的辦法是，讓孩子多與被嫉妒的小朋友交流，讓她自己去感受十全十美的孩子和家庭是不存在的，體會(huì)到別人也有煩惱，也有得不到的東西，只是她不知道而已。

指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)比較，淡化嫉妒 嫉妒是盲目比較的結(jié)果。父母應(yīng)該指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)比較，學(xué)會(huì)接受自己的劣勢(shì)，同時(shí)，也要看到自己的優(yōu)勢(shì)，讓孩子體會(huì)到自己不可能處處都比別人強(qiáng)。比如，伙伴有一個(gè)坦克玩具，自己有一個(gè)飛機(jī)玩具，應(yīng)該都很開(kāi)心。讓孩子感受到，許多時(shí)候用不著嫉妒別人，好好珍惜自己擁有的東西就是了。

破除自我中心，預(yù)防嫉妒 嫉妒心過(guò)強(qiáng)的孩子，往往過(guò)于自我中心，嬌縱任性慣了，心里容不下別人，更容不下別人比自己強(qiáng)。所以，父母應(yīng)該多讓孩子和小伙伴在一起玩耍，在交往中淡化自我中心，學(xué)會(huì)包容別人，也就從根本上淡化了嫉妒心理。