李雁冰

摘 要：中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生是即將步入社會生產(chǎn)一線的從業(yè)群體，女生是這個群體的重要組成部分。處在青春叛逆期的女生，在生理和心理方面都不成熟，存在不少問題。本文針對目前中等職業(yè)學(xué)校女生存在的各種問題，分析了原因，指出做好女生教育工作的重要意義，讓中職女生健康成長，自尊、自愛、自立、自強，將來在社會中找到自己正確的位置，促進(jìn)社會的進(jìn)步和民族的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)校 女生 教育 管理

一、中職學(xué)校女生的心理問題和原因分析

從心理學(xué)角度來看，中職女生處于青年初期，是身心發(fā)展最迅速、最旺盛、最關(guān)鍵的時期，也是人生發(fā)展的最佳時期，是人生的花季。但是，中職女生與普通教育同年齡階段的學(xué)生相比比較特殊，她們有的是成績差沒能升入普通高中的，有的是留守少年，有的來自單親家庭或經(jīng)濟(jì)困難家庭，其內(nèi)心世界非常不穩(wěn)定。中職女生存在的心理問題是家庭、社會和自身三方面原因造成的。

1.家庭因素

父母是子女的第一任老師，孩子的表現(xiàn)大多數(shù)與家長有很大的關(guān)系，是家庭教育造成的。有些父母過度溺愛遷就孩子，使孩子對自己沒有正確的認(rèn)識，形成了任性、自私的性格。有些父母在情感上忽視孩子，親子交流很少，時間長了他們與孩子之間產(chǎn)生了隔閡，父母的話孩子不愿聽，也聽不進(jìn)去，孩子形成了冷漠、暴躁的性格。有些家庭不完整或是重組家庭，對孩子缺少關(guān)愛，孩子自卑、敏感。重男輕女的家庭把女孩當(dāng)包袱、當(dāng)負(fù)擔(dān)，父母用言語貶低孩子，造成孩子的逆反心理越來越嚴(yán)重，很容易誤入歧途。有些家庭經(jīng)濟(jì)困難或父母感情不和，孩子的自卑感和空虛感極強，導(dǎo)致孩子消極、孤僻，情感沒有依托，特別容易早戀。

2.社會因素

社會是個大染缸，網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，對女生有正面的影響，但是負(fù)面的影響也很大。有些學(xué)生迷戀網(wǎng)絡(luò)小說，情竇初開的年齡，對言情小說情有獨鐘，渴望愛情，喜歡幻想，于是就有了早戀、網(wǎng)戀、失戀。過早的性行為導(dǎo)致婦科疾病、早孕、人流等，給她們帶來身體和心理的雙重傷害。有的學(xué)生熱衷追星，盲目模仿，穿著打扮成人化，十分夸張，發(fā)型怪異、顏色夸張，服裝瘦、露、透，濃妝艷抹追求非主流，不符合學(xué)生的身份，審美觀偏頗。

3.自身原因

（1）學(xué)習(xí)方面。這些女生大多數(shù)中考較差，被老師、父母認(rèn)為學(xué)習(xí)能力較低，學(xué)習(xí)比較被動，缺少目標(biāo)，對未來沒有信心，安于現(xiàn)狀，競爭意識薄弱，不愿意參加課外活動，無心學(xué)習(xí)，最終導(dǎo)致自卑、迷茫、消極、悲觀。

（2）人際關(guān)系和社會適應(yīng)能力方面。這些女生敏感、自閉，在學(xué)校經(jīng)常因為一些小事與同學(xué)發(fā)生矛盾，遇到問題時常想不開，鉆牛角尖，采取極端的方式打擊報復(fù)，打架、搞小團(tuán)體，更有甚者找男生幫忙出頭，輕者威脅恐嚇，重者大打出手，有的甚至走上違法犯罪的道路。

（3）個人行為方面。有些女生在上中職學(xué)校之前就有吸煙的惡習(xí)，有的甚至有長久的吸煙史，已經(jīng)成癮；有的女生早已有男朋友；有的女生有小偷小摸的惡習(xí)，時間一長這些問題都會顯現(xiàn)出來。

中職學(xué)生是很特殊的群體，她們大多學(xué)習(xí)成績較差，原本就是基礎(chǔ)教育中經(jīng)常被忽視的群體，相對于一般高中生來說，她們或許更容易出現(xiàn)問題。

二、做好中職女生教育管理工作的意義

女性的素質(zhì)和受教育水平，影響到人類文明的發(fā)展。近代大思想家梁啟超說：上可相夫，下可教子，近可宜家，遠(yuǎn)可保種，婦道既倡，千室良善。以儒家為代表的傳統(tǒng)文化構(gòu)建了中國的女性，形成了諸如賢妻良母、貞女孝婦等標(biāo)準(zhǔn)女性形象。五四新文化運動以后，提倡婦女解放，廣大中國婦女開始覺醒，出現(xiàn)了一批巾幗先鋒，特別是新中國成立后，中國婦女在政治和經(jīng)濟(jì)上獲得了和男性一樣的權(quán)利，真正起到了“半邊天”的作用。但是由于幾千年的封建文化的滲透，在廣大農(nóng)村，偏遠(yuǎn)、經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)地區(qū)，婦女還沒有完全獲得和男性一樣的受教育權(quán)利，這也制約了中國婦女素質(zhì)提升的速度。改革開放以后，社會經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，很多女性沒有形成正確的人生觀和價值觀，不是通過誠實勞動去實現(xiàn)自身價值，而是通過不正當(dāng)?shù)那阔@得物質(zhì)享受，喪失了女性最起碼的尊嚴(yán)。由于自身、家庭、學(xué)校和社會各方面的原因，很多中職學(xué)校的女生在學(xué)業(yè)上不思進(jìn)取，在生活上盲目虛榮，在心理上偏執(zhí)自閉，被稱為“低成就女性”。所以，做好這些女生的教育工作，意義重大。

第一，提高中職女生的素質(zhì)，使她們擁有健康的心態(tài)，可以在很大程度上減少學(xué)校惡性事件的發(fā)生。中職學(xué)校很多打架斗毆事件的起因都是女生的行為不當(dāng)，甚至有相當(dāng)一部分女生把兩個男生或多個男生為自己大打出手看成一種榮耀，當(dāng)成魅力的顯現(xiàn)。還有一些女生性格偏執(zhí)、自私，不能正確處理人與人之間的關(guān)系，導(dǎo)致同學(xué)關(guān)系緊張、師生關(guān)系緊張。所以，做好女生的教育管理工作，從而帶動對男生的教育是學(xué)校重要的工作方向，女生的教育和管理走上正軌，教育效果彰顯后，可使她們從他律走向自律。

第二，提高中職女生的素質(zhì)，可使她們獲得自我意識，擁有正確的價值觀，使她們成為自尊、自信、自立、自強的新女性。中職學(xué)校的女生相比同齡的普教院校學(xué)生既有相似性又有不同點，她們學(xué)業(yè)要求低，盲目虛榮。但是，仍可以通過一系列的教育使她們知道什么才是真正的自我價值的體現(xiàn)，什么樣的女孩才會獲得男生的尊重，真正成為自尊、自信、自立、自強的新女性。

第三，提高中職女生的素質(zhì)，可使她們端莊得體，不卑不亢，曲直有度，成為既具有女性本色又能與男性競爭的新女性。女性素質(zhì)的高低關(guān)系到國家和民族的發(fā)展和未來，如果中職學(xué)校的女生素質(zhì)提高了，將間接地帶動很多方面的文明進(jìn)程。一個社會人口的素質(zhì)高低，從根本上講取決于女性素質(zhì)的高低。民族的進(jìn)步與人口素質(zhì)的提高都離不開女性的努力，離不開女性所具有的潛移默化的重要作用。

按照傳統(tǒng)和社會實踐的要求，女性身上應(yīng)該全面具備本民族的基本特點。因為女性除了承載和擔(dān)負(fù)社會公民的任務(wù)以外，還肩負(fù)著孝敬父母、公婆，教育子女及維系社會細(xì)胞——家庭的正常生活狀態(tài)的基本任務(wù)。所有這些內(nèi)容囊括了社會生活所需要的一切精神與物質(zhì)的內(nèi)容。所以，做好中職學(xué)校女生的教育管理工作意義重大，利在千秋。

三、小結(jié)

中職女生的人生觀、價值觀還沒有形成，對她們的教育管理重在正確的引導(dǎo)。管理工作者要認(rèn)真思考與探索有效的引導(dǎo)形式，例如文體活動、競技比賽、知識講座、趣味活動等。教師要多一些鼓勵、贊美，少一些批評、懲罰。學(xué)?？梢蚤_設(shè)心理健康課程，設(shè)立心理咨詢室，建立與家長的聯(lián)系，培養(yǎng)優(yōu)秀的女學(xué)生干部，以便更好地了解女生的思想和行為，早發(fā)現(xiàn)問題、早解決。教育需要家庭、學(xué)校、社會的共同努力，希望通過中職學(xué)校的教育引導(dǎo)，讓中職女生形成正確的人生觀和價值觀，將來在社會中找到自己正確的位置，成為自尊、自愛、自立、自強的新女性。

參考文獻(xiàn)：

[1]朱麗，張才秀.中職女生情意問題及對策研究[J].動畫世界·教育技術(shù)研究，2012（1）.

（作者單位：承德工業(yè)學(xué)校）