潘小平

“陳大毛偷了一枝筆”，他快樂(lè)的少年時(shí)代由此而終結(jié)，他從此走上了一條自我毀滅的道路，并且越走越遠(yuǎn)。新時(shí)期文學(xué)以來(lái)，以“成長(zhǎng)”為主題的小說(shuō)有很多，但像何世華的《陳大毛偷了一枝筆》這樣，以暴力敘述展現(xiàn)殘酷青春的文本，仍然帶給人以強(qiáng)烈的震撼。

這是一片荒蕪的鄉(xiāng)村，這是一群無(wú)知的少年，人性的“惡之花”在他們身上恣意綻放，混合著殘酷的美感和暴力的快感。在偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村小學(xué)里，他們被忽視的身體和被忽略的青春，以一種野蠻的方式生長(zhǎng)，無(wú)人關(guān)注卻生機(jī)勃然。社會(huì)的混亂，道德的缺失，親人的漠視，使這群鄉(xiāng)村少年不知其惡，只知其樂(lè)，最終墜向了“人性惡”的深淵。

何世華的兩部長(zhǎng)篇：《陳大毛偷了一枝筆》和《沈小品的幸福憧憬》，都是以“成長(zhǎng)”為主題，都是以鄉(xiāng)村為背景，以個(gè)人化的語(yǔ)境傳達(dá)了他的童年記憶和鄉(xiāng)村經(jīng)驗(yàn)。但我本人更為關(guān)注的，是何世華小說(shuō)的文本特征——平淡如生活本身的敘述，卻能輕而易舉地將人性洞穿。文學(xué)的作用和目的，是讓人類向往美好并面對(duì)自身的罪惡，而文學(xué)的大悲憫和大關(guān)懷，也正于此處體現(xiàn)。何世華的敘事，屬于“小敘事”的范疇，注重生活的質(zhì)感和生活原生態(tài)的呈現(xiàn)。這使他卓然獨(dú)立于安徽“60后”小說(shuō)敘事之外，有了屬于自己的語(yǔ)境和語(yǔ)感。