讓孩子成為自己想成為的樣子

王林英　李春英

【中圖分類號(hào)】G625.5 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2015）07-0204-02

世界很大，人生很短，孩子有權(quán)成為自己想成為的樣子。

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開發(fā)為孩子提供了成長(zhǎng)的新天地。經(jīng)過一年多的具體實(shí)踐活動(dòng)，我們?nèi)〉昧艘恍┣袑?shí)的效果，現(xiàn)簡(jiǎn)介如下。

不定期組織日記板報(bào)展覽。根據(jù)各小組寫日記的情況，不定期開展日記板報(bào)展覽和比賽，以激發(fā)孩子寫日記的興趣，養(yǎng)成寫日記的良好習(xí)慣。

組織學(xué)生到郊外、社區(qū)參加各種各樣的綜合實(shí)踐活動(dòng)。我們還定期組織學(xué)生到田野、社區(qū)體驗(yàn)生活，參加各種各樣的綜合實(shí)踐活動(dòng)。彌補(bǔ)了課內(nèi)知識(shí)的不足，豐富了孩子的視野。

向《少年素質(zhì)教育報(bào)》、樹人網(wǎng)站、虞城教育網(wǎng)學(xué)生地盤投遞優(yōu)秀日記。一年多來，我們選出優(yōu)秀的日記，分別向《少年素質(zhì)教育報(bào)》、樹人網(wǎng)站、虞城教育網(wǎng)學(xué)生地盤投遞，獲得兩個(gè)省級(jí)優(yōu)秀日記一等獎(jiǎng)和6名校級(jí)優(yōu)秀日記一等獎(jiǎng)。王林英和李春英老師分別獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號(hào)。

日記的種類有很多，像剪貼日記、信息日記、臺(tái)歷日記、氣象日記、實(shí)驗(yàn)日記、活動(dòng)日記等等，為什么從寫觀察日記和課后日記入手呢？

其一，寫觀察日記是一切日記的源頭。它能為孩子搭建通往外界的橋梁，是啟發(fā)孩子學(xué)會(huì)觀察的一把金鑰匙。

其二，幫助孩子學(xué)會(huì)觀察，豐富寫作素材。我們周圍的世界才是最好的教材，是活生生的教科書，是好作文材料的豐富資源。

其三，為寫出真實(shí)的作文打下基礎(chǔ)。我要求寫觀察日記，一定是小作者自己看到的、聽到的，并由此想到的，它不是模仿優(yōu)秀作文范例套編的。

其四，引導(dǎo)孩子寫出世界原來的樣子?！罢f真話，寫真文，做真人?！边@是我的作文教學(xué)觀。

其五、寫日記是多學(xué)科融合的一個(gè)切入口，我們除了引導(dǎo)孩子寫觀察日記外，也讓他們寫學(xué)科日記，也就是說學(xué)了哪一科，都用筆記錄下來。

現(xiàn)在，我們綜合實(shí)踐小組涌現(xiàn)出很多優(yōu)秀的日記，像觀察日記《找冬天》、《栽油菜》、《清明節(jié)見聞》、《鳥的翅膀》、《講臺(tái)上的小螃蟹》等；其中好作文《軍訓(xùn)》和數(shù)學(xué)日記《學(xué)會(huì)估算好處多》、《貨比三家不吃虧》獲得省級(jí)優(yōu)秀日記一等獎(jiǎng)。

讓世界成為孩子的教科書。我們期待通過這樣的活動(dòng)，引導(dǎo)孩子們寫出真實(shí)的世界，寫出世界原來的樣子，在觀察日記和課后日記中養(yǎng)成關(guān)注周圍事物，關(guān)注世界的習(xí)慣，在日記中學(xué)做人，做自己想成為的那個(gè)樣子。

總之，以后我們會(huì)密切配合學(xué)校課程規(guī)劃，注重學(xué)生的發(fā)展，繼續(xù)開展好研究性學(xué)習(xí)中以主題探究類為內(nèi)容的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課，讓身心愉悅的活動(dòng)伴隨孩子的童年快樂健康成長(zhǎng)。

附學(xué)生獲獎(jiǎng)日記原文：

（1）學(xué)會(huì)估算好處多（三·一班：龐可可）輔導(dǎo)教師：王林英

今天老師教給我們一個(gè)任務(wù)，要我們估算一下住在我們界溝鎮(zhèn)金葉小區(qū)里大約有多少人？

這個(gè)任務(wù)我怎么完成呢？不可能叫我一家一家去統(tǒng)計(jì)吧？我想了好久，如果我能知道金葉小區(qū)里有多少幢房子，每幢房子有幾戶，每戶有多少人，不就算出來了嗎！

那我怎樣知道金葉小區(qū)有多少幢房子呢？我想起來了，小區(qū)金葉有一塊小區(qū)分布圖。我立即下樓找到分布圖，我看到分布圖上面最大的門牌號(hào)是161。但不是所有的161幢樓房一樣高，有別墅、小高層、多層公寓。其中有3幢7層高的小高層，各有2個(gè)門牌號(hào)；別墅有10棟，分別1個(gè)門牌號(hào)。剩下的全是4層高的多層公寓。多層公寓共有多少門牌號(hào)呢？應(yīng)該這樣算：161-3×2-10×1=145。

知道了門牌數(shù)和層數(shù)，我就能算出戶數(shù)，但每戶應(yīng)該算幾個(gè)人呢？我假設(shè)每戶住3人。別墅的總?cè)藬?shù)=10×3=30人；小高層的總?cè)藬?shù)=3×2×11×2×3=396人；多層公寓總?cè)藬?shù)：145×4×2×3=3480人。因此小區(qū)大約總?cè)藬?shù)有30+396+3480=3906人。

完成了老師的任務(wù)后，我覺得很開心，覺得自己還挺能干的，還能統(tǒng)計(jì)出小區(qū)居住的人數(shù)來，不容易。

（2）軍訓(xùn)（小學(xué)六年級(jí)：徐壬浩）輔導(dǎo)教師：李春英

我很羨慕當(dāng)兵的人，我爸爸當(dāng)過兵，聽媽媽說二舅也當(dāng)過兵，二舅家客廳里掛著他穿軍裝的照片，樣子真是帥極了。我也想有朝一日能穿上一身又精神又帥氣的軍裝。

8月19日—21日是我上初中前集中軍訓(xùn)的日子。第一天，我早早地到了學(xué)校，找到我們班的隊(duì)伍，訓(xùn)練就開始了。我們的教官是個(gè)20多歲的小青年，很嚴(yán)厲。因?yàn)槭窃缟?，天氣還不太熱，可是過了一會(huì)太陽就出來了，毒辣辣地照在我們身上，汗珠子直往下滾，真是沒有在空調(diào)屋里舒服。訓(xùn)練場(chǎng)像一個(gè)大蒸籠一樣，有很多學(xué)生都站不住了，我只有咬牙堅(jiān)持，過了大約半個(gè)多小時(shí)，我的腳后跟又酸又疼真想一屁股坐在地上。

終于等到教官讓我們休息一下的時(shí)間了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地奔向自己的水瓶，我跑得太快，一不小心摔倒了。褲子磨破了一個(gè)大洞，膝蓋也磨破了。我挽起褲腿，用清水把傷口上的灰沖掉，又去學(xué)校的醫(yī)務(wù)室讓醫(yī)生給我處理了一下。

教官讓集合了，我強(qiáng)忍著疼痛繼續(xù)訓(xùn)練。終于等到結(jié)束了，我一瘸一拐地回了家。

真倒霉，傷口回來后不小心又碰裂了幾回，疼死了。原來看著軍人穿軍裝很瀟灑，通過軍訓(xùn)我算是體會(huì)到當(dāng)軍人真不容易呀！