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2015年7期
刊物介紹
《課程教育研究》(學(xué)法教法研究)是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署正式批準(zhǔn)的國(guó)家級(jí)教育類學(xué)術(shù)期刊。以“科學(xué) 新穎 實(shí)用”為辦刊目標(biāo)的,面向國(guó)內(nèi)公開(kāi)發(fā)行的研究性教育類學(xué)術(shù)期刊?! ”究浴胺?wù)教育,提高一線教育科研人員整體素質(zhì)”為宗旨,反映新時(shí)期教育過(guò)程中的新觀點(diǎn)、新經(jīng)驗(yàn)、新方法。為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái),全面深入推動(dòng)基礎(chǔ)教育。歡迎各類大中專院校和科研院所、中小學(xué)教育專家、學(xué)者、教師踴躍投稿。本刊為教師評(píng)職、考核、晉級(jí)提供重要依據(jù)。
課程教育研究
綜述·專著
- 三維立體技術(shù)在采礦工程畢業(yè)設(shè)計(jì)的應(yīng)用研究
- 商務(wù)談判課程雙語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐與探討
- 基于并行工程理論的教學(xué)改革研究及實(shí)踐
- 基于社會(huì)性軟件的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方式的研究
- 高校學(xué)生社區(qū)管理模式的重構(gòu)與發(fā)展
- 大學(xué)生管理中錯(cuò)誤控制機(jī)制的建立
- 依法治校背景下基于大學(xué)章程“無(wú)用論”思想的理性思考
- 酒店管理專業(yè)學(xué)生工學(xué)交替存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 高職新進(jìn)教師發(fā)展性評(píng)價(jià)模型的探索
- 關(guān)于中職院校職業(yè)指導(dǎo)策略的思考
- 關(guān)于中高職課程銜接問(wèn)題與對(duì)策的研究
- 更正說(shuō)明《課程教育研究》
- NTEP評(píng)價(jià)體系下的巢湖市草坪草生態(tài)適應(yīng)性研究
- 如何準(zhǔn)備信息化教學(xué)大賽的說(shuō)課
- 試析“灑掃應(yīng)對(duì)”伴未成年人健康成長(zhǎng)
- 對(duì)當(dāng)前形勢(shì)下高職教育課程改革的探討
- 知識(shí)管理在數(shù)字圖書(shū)館管理中的應(yīng)用探討
- 益智游戲在幼兒教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 經(jīng)濟(jì)林栽培學(xué)教學(xué)改革探索
- 幼兒創(chuàng)造教育初探
- 《商業(yè)銀行綜合柜臺(tái)業(yè)務(wù)》實(shí)踐課程教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 生態(tài)種植碩果累累
- 基于市場(chǎng)就業(yè)需求的高校課程體系改革實(shí)踐
- 強(qiáng)化過(guò)程考核的評(píng)價(jià)機(jī)制探索與改革
- “幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)”課程模擬實(shí)踐教學(xué)法研究初探
- 論我國(guó)中高等教育
- 高職院校教學(xué)管理模式現(xiàn)狀分析
- 新形勢(shì)下高校學(xué)生管理模式構(gòu)建探討
- “因材施教”與高考改革
- 地方高校從微課到慕課的課程建設(shè)之路
- 試論現(xiàn)代教育技術(shù)同高校學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的整合
- 大規(guī)模開(kāi)放在線課程在教育應(yīng)用中的反思
- 淺析教育中人性培養(yǎng)的缺失
- 信息網(wǎng)絡(luò)化給我國(guó)家校合作帶來(lái)的影響及對(duì)策分析
- 高職院校就業(yè)指導(dǎo)問(wèn)題探究及改革
- 高職公共課程設(shè)置思考
- 固定資產(chǎn)內(nèi)部控制的研究
- 以生為本,譜寫課程建設(shè)新篇章
- 以就業(yè)為導(dǎo)向的高職表達(dá)與溝通課程改革模式初探
- “微時(shí)代”背景下大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)現(xiàn)狀分析
- 心理模擬對(duì)道德判斷的影響及心理機(jī)制研究
- 教學(xué)研究型高校研究生教育特點(diǎn)及其內(nèi)涵建設(shè)的探究
教改·教研
- 巧妙過(guò)渡引人入深
- 一帶一路下對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)的新方向
- 如何學(xué)好高中語(yǔ)文
- 讓學(xué)生在探究中體驗(yàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的樂(lè)趣
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中運(yùn)用
- 淺談中職語(yǔ)文單元主題教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)
- 初中文言文教學(xué)現(xiàn)狀反思與教學(xué)策略
- 淺談?wù)Z文課堂的幾點(diǎn)嘗試
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生對(duì)語(yǔ)文課程的興趣
- 還識(shí)字課堂于精彩
- 文本細(xì)讀在高中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 中學(xué)古詩(shī)詞鑒賞教學(xué)淺談
- 小組學(xué)習(xí)模式在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- “云”端下初中語(yǔ)文教學(xué)的探索與憧憬
- 合作共學(xué),互幫互助
- 實(shí)效來(lái)源簡(jiǎn)簡(jiǎn)鑄造素養(yǎng)
- 小學(xué)高年級(jí)課文學(xué)生自學(xué)的探索
- 淺議如何提高初中語(yǔ)文教學(xué)的趣味性
- 課改下如何優(yōu)化初中語(yǔ)文教學(xué)方法
- 淺談高職院校語(yǔ)文口語(yǔ)訓(xùn)練課的設(shè)計(jì)
- 語(yǔ)文素質(zhì)與道德修養(yǎng)
- 城鄉(xiāng)結(jié)合部初中語(yǔ)文教育傳統(tǒng)文化熏陶的實(shí)踐及探討
- 人教版初中語(yǔ)文小說(shuō)教學(xué)探究
思想·政治
- “毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”課堂深度化教學(xué)探析
- 淺談國(guó)際視域下的高校法制建設(shè)
- 高中思想政治課對(duì)話教學(xué)提升策略
- 政治理論課逆向情感激勵(lì)教學(xué)策略應(yīng)用問(wèn)題的研究
- 情感教學(xué)在小學(xué)思想品德教育中的運(yùn)用
- 淺談中專政治教學(xué)中的情感教學(xué)
- 譜內(nèi)涵發(fā)展新篇育德能雙馨人才
- 對(duì)衛(wèi)生中等職業(yè)學(xué)生德育教育工作的思考
- 論新時(shí)期的黨的執(zhí)政面貌
- 淺談素質(zhì)教育中的美育與德育
- 情感教育在初中思想政治教學(xué)中的重要作用
- 學(xué)生工作與高校思想政治教育的有效結(jié)合分析
- 德育之花
- 我的政治課“四環(huán)節(jié)教學(xué)法”
閱讀·寫作
- 觀察習(xí)作三步曲
- 增強(qiáng)高職應(yīng)用文教學(xué)趣味性,提高教學(xué)質(zhì)量
- “速寫”訓(xùn)練的思考與實(shí)踐
- 淺談閱讀能力的培養(yǎng)
- 讓真情在小學(xué)生筆下流淌
- 創(chuàng)業(yè)教育背景下應(yīng)用文寫作課程的改革與實(shí)踐
- 讀書(shū)成就自我閱讀豐富人生
- 探究幼兒園早期閱讀教學(xué)策略
- 初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)芻探
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀開(kāi)放式教學(xué)方法之我見(jiàn)
- 淺談農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教育現(xiàn)狀與對(duì)策
- 如何指導(dǎo)小學(xué)生把作文寫具體
- 帶你去遠(yuǎn)方
外語(yǔ)·外文
- 初中英語(yǔ)文化意識(shí)培養(yǎng)的幾點(diǎn)探索
- 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論和教學(xué)理論對(duì)高職高專英語(yǔ)教學(xué)的啟示
- 評(píng)價(jià)手段在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的高職高專韓國(guó)語(yǔ)寫作課程改革初探
- 高職院校非英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)研究及對(duì)策
- 淺談初中英語(yǔ)復(fù)習(xí)的策略
- 試析翻轉(zhuǎn)課堂模式在高校英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- GreenSwitzerland教學(xué)案例及分析
- 如何用生活化的理念打造精彩英語(yǔ)課堂
- 高職英語(yǔ)寫作訓(xùn)練技法與步驟
- 基于ESP理論的高職高專醫(yī)學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)證研究
- 情感目標(biāo)下的有效英語(yǔ)閱讀教學(xué)探究
- 英語(yǔ)閱讀課教學(xué)感想
- 中職英語(yǔ)活動(dòng)化教學(xué)芻議
- 語(yǔ)境教學(xué)在職業(yè)學(xué)院英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)中的效果分析
- 高職院校英語(yǔ)實(shí)用性教學(xué)
- 工科高校中大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的特征和對(duì)策
- 任務(wù)型教學(xué)法在初中英語(yǔ)課堂的運(yùn)用
- 淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中的情境教學(xué)法
- 基于崗位能力導(dǎo)向的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式研究
- 有效閱讀快樂(lè)成長(zhǎng)
- 初高中過(guò)渡階段學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)困難因素分析與對(duì)策探討
- 高職英語(yǔ)教學(xué)中ESP理論的研究及文化的互通性
- 淺談高中英語(yǔ)短文改錯(cuò)的解題方法
- 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革
- 論多媒體平臺(tái)下的高職英語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題及解決對(duì)策
- 高職英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)改革的策略研究
- 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀分析及改革思考
- 語(yǔ)境因素在經(jīng)貿(mào)英語(yǔ)翻譯中的作用分析
- 《海詞》“熱詞看世界”個(gè)別譯文商榷
- 英語(yǔ)翻譯教學(xué)改革中項(xiàng)目教學(xué)法的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)的情趣教學(xué)
- 關(guān)于高中英語(yǔ)課堂導(dǎo)入有效利用的探究
- 造句
- “教學(xué)做一體化”教學(xué)模式下商務(wù)英語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)課程的視頻選材探索
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的有效銜接
- 搭建語(yǔ)言平臺(tái),滲透文化教育
- 實(shí)施快樂(lè)英語(yǔ)教學(xué),構(gòu)建和諧少兒英語(yǔ)課堂
- 回歸“釋放學(xué)生潛能”的英語(yǔ)生活化課堂
- 高職基礎(chǔ)英語(yǔ)教學(xué)與職業(yè)英語(yǔ)教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展研究
- 多媒體技術(shù)在云南高職院校英語(yǔ)課教學(xué)中的運(yùn)用探索
教學(xué)·信息
- 轉(zhuǎn)動(dòng)慣量的計(jì)算方法研究
- 探討“三本”《高等數(shù)學(xué)》課堂教學(xué)的有效性
- 表現(xiàn)學(xué)習(xí)引入中職數(shù)學(xué)課堂的思考
- 淺談名師高效課堂的練習(xí)設(shè)計(jì)
- 從“糟糕透了”到“精彩極了”
- 淺談數(shù)理統(tǒng)計(jì)中點(diǎn)估計(jì)教學(xué)的若干問(wèn)題
- 新課程背景下
- 如何讓一次函數(shù)教學(xué)在“悟”中提高
- 運(yùn)用以生為本教育理念,提升學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力
- 對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂構(gòu)建策略的幾點(diǎn)探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)策略思考
- 探究信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 我國(guó)學(xué)前教育信息技術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀與對(duì)策的分析
- 項(xiàng)目教學(xué)法在《網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)》課程中的應(yīng)用
- 淺析初中數(shù)學(xué)教育
- 中職信息技術(shù)課程分層教學(xué)法的應(yīng)用
- 自主探究模式在初中數(shù)學(xué)課堂中的應(yīng)用
- 試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)
- 新建本科院校高等數(shù)學(xué)問(wèn)題式教學(xué)法探究
- 讓學(xué)生在合作探究中感悟新知
- 新課程下初中數(shù)學(xué)函數(shù)教學(xué)散談
- 提升概念教學(xué)有效性的“四讓”
- 新課改在初中數(shù)學(xué)課堂上的運(yùn)用
- 如何培養(yǎng)高職學(xué)生學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué)的興趣
- 高職院校通信網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)改革與實(shí)踐
- 近世代數(shù)中“群在集合上的作用”教學(xué)探討
- 中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課堂“情境”教學(xué)模式與實(shí)踐探索
- 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中的素質(zhì)教育
- 演繹“綜合”與“實(shí)踐”培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)能力
- 小學(xué)教學(xué)課堂教學(xué)興趣的激發(fā)
- 中職數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問(wèn)題及創(chuàng)新策略
- 微課在高職《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 高中信息技術(shù)課程資源的設(shè)計(jì)與應(yīng)用
科學(xué)·自然
- 應(yīng)用化學(xué)專業(yè)技能培養(yǎng)模式的研究與實(shí)踐
- 測(cè)動(dòng)摩擦因數(shù)的方法
- 九年級(jí)化學(xué)概念教學(xué)反思
- 生物高效課堂教學(xué)的案例設(shè)計(jì)
- 提升農(nóng)村小學(xué)科學(xué)課外探究活動(dòng)有效性的思考
- 淺談“從生活走向物理,從物理走向社會(huì)”
- 計(jì)算機(jī)與地理教學(xué)
- 《電磁學(xué)》教學(xué)內(nèi)容與方法改革探索
- 第二節(jié)化學(xué)能與電能(第一課時(shí)):原電池說(shuō)課設(shè)計(jì)
- 提高物理課堂教學(xué)效果之我見(jiàn)
- 論工科院校的大學(xué)物理教育改革
- 精巧的游戲?yàn)榈乩碚n堂添彩
- 在物理教學(xué)中如何做好初三階段的中考復(fù)習(xí)
- 有關(guān)NO和NO2化學(xué)性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及問(wèn)題設(shè)計(jì)
- 如何激發(fā)七年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣
- 分析概念重建模式及其在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 獨(dú)立學(xué)院分子生物學(xué)教學(xué)改革探索
- 淺談物理新教材中的探究式教學(xué)
- 初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)初探
- 高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)思想與方法教學(xué)研究現(xiàn)狀調(diào)查
- 關(guān)于高校大學(xué)物理課程中對(duì)物理定律與原理教法的探索
- 物理學(xué)史與高中物理教學(xué)
- 談科學(xué)課教學(xué)中小學(xué)生思考能力的培養(yǎng)
- 如何將生活現(xiàn)象融入地理課堂教學(xué)
教師·學(xué)生
- 在體驗(yàn)中成長(zhǎng)
- 新疆少數(shù)民族女大學(xué)生就業(yè)困難的原因分析及對(duì)策
- 淺談提升中小學(xué)教師科研能力的實(shí)踐探索
- 中小學(xué)教師微課應(yīng)用效果分析
- 對(duì)大學(xué)生戀愛(ài)問(wèn)題的處理及思考
- 新型高職班級(jí)管理模式構(gòu)建
- 提升學(xué)科素養(yǎng),磨礪教師成長(zhǎng)
- 論當(dāng)今大學(xué)生腦力負(fù)荷情況
- 走一步,再走一步
- 淺談提高學(xué)生課堂參與度
- 空軍飛行少年軍校學(xué)員培養(yǎng)研究
- 基于網(wǎng)絡(luò)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究
- 示范性高職院校“示范學(xué)生”的培養(yǎng)路徑研究
- 如何培訓(xùn)大學(xué)生的職業(yè)能力
- 大學(xué)生兼職觀現(xiàn)狀及教育引導(dǎo)策略探究
- 論新形勢(shì)下小學(xué)教師的教育特征及其解決方案
- “以課為例”撰寫課例分析報(bào)告認(rèn)真反思做反思型教師
- 淺談如何對(duì)待“問(wèn)題學(xué)生”
- 重視提高素質(zhì)增強(qiáng)課堂效益
- 談中小學(xué)生齲齒預(yù)防與治療
- 教育生態(tài)學(xué)視閾下職前教師教育技術(shù)能力培養(yǎng)的活動(dòng)設(shè)計(jì)
- 基于雙因素理論開(kāi)展95后大學(xué)生入學(xué)教育探索
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代中職生社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)研究
- 班級(jí)管理的三條中庸之道
- 高校學(xué)生就業(yè)困難的成因與教學(xué)策略分析
- 對(duì)高職院校貧困學(xué)生資助工作的思考
- 藝考生的“前世”、“今生”
- 馬斯洛需求理論下大學(xué)生就業(yè)價(jià)值取向分析
- 對(duì)創(chuàng)新型研究生導(dǎo)師隊(duì)伍建設(shè)的思考
- 素質(zhì)教育背景下高中學(xué)校管理探討
- 如何引導(dǎo)小學(xué)生走出“早戀”的誤區(qū)
- 高校畢業(yè)生職業(yè)指導(dǎo)存在的問(wèn)題及對(duì)策研究
- 讓孩子成為自己想成為的樣子
- 青少年違法犯罪家庭干預(yù)對(duì)策探討
- 技工院校教師引入、培養(yǎng)及考核機(jī)制的探索
- 加強(qiáng)名師隊(duì)伍建設(shè)提高教師整體水平
- 角色理論及高校輔導(dǎo)員角色反思
- 農(nóng)村中小學(xué)勤工儉學(xué)的思考
體育·美育
- 當(dāng)前初中體育教學(xué)中的困境及對(duì)策研究
- 苗族“蚩尤拳”武術(shù)文化的傳承與發(fā)展
- 論培養(yǎng)小學(xué)美術(shù)課程動(dòng)手能力以及參與能力的重要性
- 淺析小學(xué)音樂(lè)教育中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)與激發(fā)
- 短跑運(yùn)動(dòng)員的力量訓(xùn)練方法探討
- 職高藝術(shù)設(shè)計(jì)教育中繪畫教學(xué)的創(chuàng)新策略
- 幼兒園多元化音樂(lè)課堂教學(xué)探究
- 體育新聞對(duì)高校體育教育的影響
- 小學(xué)美術(shù)教育中的探究式學(xué)習(xí)研究
- 關(guān)于中學(xué)生書(shū)法教學(xué)的研究初探
- 幼兒園開(kāi)展生活化材料打擊樂(lè)教學(xué)的策略初探
- 巧設(shè)情境趣味教學(xué)
- 提升初中生上肢力量素質(zhì)教學(xué)的策略分析
- 信息技術(shù)與高中音樂(lè)教學(xué)整合研究
- 另一種體育課程:基于運(yùn)動(dòng)健身的體感電子游戲
- 小學(xué)美術(shù)“導(dǎo)學(xué)式”教學(xué)模式初探
考索·探微
- 基于飛思卡爾單片機(jī)的智能小車設(shè)計(jì)與制作
- 基于工作過(guò)程的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備與管理系列課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式研究
- “工程材料及成形技術(shù)”課程在應(yīng)用型本科教學(xué)中的改革研究
- 淺析中職《禽病防治》課程的改革創(chuàng)新與實(shí)踐
- 地方普通醫(yī)學(xué)院校臨床專業(yè)學(xué)位碩士研究生入學(xué)復(fù)試模式探究
- 創(chuàng)新能力培養(yǎng)在能源與動(dòng)力工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)中的探索研究
- 《外科護(hù)理學(xué)》的教學(xué)體會(huì)
- 中國(guó)制造業(yè)的機(jī)械創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式初探
- 研討式教學(xué)法在Windows程序設(shè)計(jì)中的實(shí)踐探索
- 項(xiàng)目教學(xué)模式在電子電工課程中的有效運(yùn)用
- 以基層衛(wèi)生服務(wù)需求為導(dǎo)向構(gòu)建臨床檢驗(yàn)基礎(chǔ)實(shí)踐教學(xué)體系
- “六步驟”教學(xué)法在《工程測(cè)量技術(shù)》課程中的應(yīng)用
- 淺談行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在電工電子技術(shù)課程中的應(yīng)用
- 基于自然人文設(shè)計(jì)的裝飾專業(yè)室內(nèi)設(shè)計(jì)風(fēng)格課程探討
- 案例教學(xué)法在《藥理學(xué)》教學(xué)中的應(yīng)用
- 民族大學(xué)細(xì)胞生物學(xué)教材建設(shè)研究
- 醫(yī)學(xué)細(xì)胞生物學(xué)教學(xué)的改革與實(shí)踐
- 淺談職業(yè)學(xué)校深化校企合作內(nèi)涵建設(shè)之路
- 醫(yī)學(xué)高職學(xué)生生死觀調(diào)查分析
- 獨(dú)立學(xué)院電氣工程及自動(dòng)化專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的改革與探索
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