高盼盼

摘 要：本文闡述了通過對勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)的深入學(xué)習(xí)自己的一點(diǎn)小感悟和體會。

關(guān)鍵詞：勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)；體會

在上楊老師這門課之前曾經(jīng)接觸過勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)，當(dāng)提及勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)這五個(gè)字眼時(shí)，腦海中會蹦出幾個(gè)關(guān)鍵詞：勞動力市場、勞動力供需、人力資本、勞動力流動、工資、勞動市場歧視、失業(yè)以及宏觀收入分配。其實(shí)這幾個(gè)詞可以基本涵蓋勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的主要內(nèi)容。以前僅僅對大的理論框架有所掌握，當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)也僅僅停留在知識層面。但是，也正是對勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)知識的學(xué)習(xí)使我對這門學(xué)科產(chǎn)生了興趣，我發(fā)現(xiàn)這是一門很有趣的學(xué)科。之前的學(xué)習(xí)只是揭開了的她的一層面紗，我并沒有真真切切的看清楚，這學(xué)期的學(xué)習(xí)使我又揭開了她的另一層面紗。

揭開她的另一層面紗之后她的模樣更加清晰的展現(xiàn)在眼前。勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)，將該名詞分解來看有兩個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，即勞動和經(jīng)濟(jì)學(xué)。勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)屬于經(jīng)濟(jì)學(xué)，但是它又不同于經(jīng)濟(jì)學(xué)，它有經(jīng)濟(jì)學(xué)所擁有的一般特質(zhì)，但是它又有獨(dú)一無二的“魅力”。勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)的一般特質(zhì)在于它要解決一個(gè)矛盾和兩大問題。一個(gè)矛盾是勞動力資源有限和人的欲望無窮之間的矛盾。勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)要解決的兩大問題：第一，如何使有限的勞動力資源得到有效配置；第二，如何使有效的勞動力資源得到優(yōu)化配置。此外，它的獨(dú)一無二在于“勞動”二字。勞動力是一種特殊的商品，在進(jìn)行交換時(shí)，勞動者僅僅讓渡使用價(jià)值，并非勞動力的所有權(quán)。勞動力和勞動力所有者不可分割，并且勞動力的形成與再生產(chǎn)是社會勞動的結(jié)果，勞動力在勞動過程中起著能動的作用?？傊?，勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)是對勞動力資源配置市場經(jīng)濟(jì)活動過程中的勞動力需求和供給行為及其影響因素的分析和研究。它最基本的研究方法是實(shí)證的方法和規(guī)范的方法，實(shí)證經(jīng)濟(jì)學(xué)回答是什么的問題，規(guī)范經(jīng)濟(jì)學(xué)回答應(yīng)該是什么的問題。

與其他學(xué)科相比，勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)更接地氣。生活中的許多問題或多或少都跟這門學(xué)科相關(guān)。比如我所真真切切體會到的一個(gè)問題。一直以來我的腦海中有一個(gè)很大的疑問，蘋果公司生產(chǎn)的的手機(jī)為什么在中國可以賣到那么高額的價(jià)格？它憑什么獲得那么高的利潤？包含在蘋果手機(jī)商品中的無差別的人類勞動值那么多錢嗎？答案明顯是否定的。按照價(jià)值規(guī)律的說法，價(jià)格是圍繞價(jià)值上下波動的，正常情況下，價(jià)格是不會偏離價(jià)值太多的，但是蘋果手機(jī)的價(jià)格遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于它的價(jià)值。除了經(jīng)濟(jì)學(xué)一般的供需理論之外，我覺得還涉及中國人的消費(fèi)心理。每次蘋果出新品，很多人就會跟風(fēng)去換手機(jī)，之前的手機(jī)根本沒有壞。在蘋果的消費(fèi)大軍中，包括了大學(xué)生這一群體。大學(xué)生并沒有靠自己的勞動力掙得財(cái)富，他們還需要花費(fèi)家里的錢，理性的消費(fèi)應(yīng)該是很認(rèn)真的對待父母給自己的來之不易的錢，但是很多大學(xué)生卻盲目攀比，甚至有些大學(xué)生為了獲得一部新款蘋果手機(jī)而四處借錢。這很明顯是虛榮心在作怪。換言之，許多人認(rèn)為為了所謂的“面子”花再多的錢都值得，這不禁使我想起中國人在海外瘋狂購買奢侈品的畫面。中國人的消費(fèi)好像已經(jīng)打破了經(jīng)濟(jì)學(xué)的一般假設(shè)，即理性人。中國人的很多消費(fèi)是非理性消費(fèi)。在我看來手機(jī)的功能就是通訊，只要可以接打電話和收發(fā)信息足以，為了獲得這兩項(xiàng)功能花費(fèi)那么多的真金白銀，我覺得是浪費(fèi)。以后有機(jī)會可以研究下中國人的“面子“消費(fèi)，應(yīng)該也是一個(gè)蠻有意思的問題。

勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)在中國的發(fā)展跟我們學(xué)校有很深的淵源。課上楊老師曾經(jīng)講到過北京經(jīng)濟(jì)學(xué)院，即首經(jīng)貿(mào)的前身，對中國的市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起到很大的作用。1958年，勞動學(xué)院成立，后改為北京經(jīng)濟(jì)學(xué)院，設(shè)立勞動經(jīng)濟(jì)、勞動保護(hù)和物資管理本科。2001年，首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)成立勞動經(jīng)濟(jì)博士點(diǎn)。我們學(xué)校的發(fā)展也正體現(xiàn)了國家對于這一學(xué)科的重視，同時(shí)又反過來印證了這一學(xué)科對于國家的實(shí)際意義。在所有經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)的問題中，只有勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)是唯一與民生問題高度相關(guān)的。由此可見，在“以民為本”的今天，它的地位是多么的重要。

近些年來，勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)的關(guān)注面更寬，更細(xì)，與其他學(xué)科的交叉更積極，面積更大，成為相關(guān)學(xué)科的經(jīng)濟(jì)學(xué)支撐。

通過這門課程的學(xué)習(xí)，我不僅更加充實(shí)了自己有關(guān)勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的知識儲備而且獲得了一種新的能力，即提問題的能力。我覺得在學(xué)會回答問題之前應(yīng)該先學(xué)會提問題。楊老師對每個(gè)問題的闡述都可以出口成章，而且闡述的很清晰，這需要很深的積淀，我要慢慢積累。研究生階段的學(xué)習(xí)更多的是使自己的思維方式發(fā)生改變，看問題的角度更加全面，看待問題更具條理性，這些能力通過這學(xué)期的課程我都有所提高。感謝楊老師這學(xué)期的精心講解，感謝各小組同學(xué)對每個(gè)專題的用心準(zhǔn)備，每次的課自己收獲都很大。

我至今尚未看清勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)的“廬山真面目”，相信隨著自己的不斷學(xué)習(xí)，我會將她的面紗一層一層的揭開，下學(xué)期要繼續(xù)跟大家一起去揭開她的另一層面紗。（作者單位：首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)）

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