李廣全

【摘 要】小學(xué)數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)教育的一門重要學(xué)科。在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，不只是傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生能力和發(fā)展智力，還要體現(xiàn)新課改的理念，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，把德育教育融入學(xué)生個(gè)性品質(zhì)的培養(yǎng)中，貫穿在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，落實(shí)在學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣上，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用。

【關(guān)鍵詞】數(shù)學(xué)課堂；德育教育

赫爾巴德曾說過：“教學(xué)如果沒有進(jìn)行德育只是沒有目的的手段，品德教育如果沒有教學(xué)，就失去了手段和目的?！毙W(xué)數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)教育的一門重要學(xué)科。在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，不只是傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生能力和發(fā)展智力，還要體現(xiàn)新課改的理念，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，把德育教育滲透在教學(xué)過程中，使德育教育落到實(shí)處。那么如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教育中進(jìn)行德育教育呢？

一、把德育教育融入學(xué)生個(gè)性品質(zhì)的培養(yǎng)中

在小學(xué)數(shù)學(xué)教育中，不僅要關(guān)注數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識與技能的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程與方法，更要關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度價(jià)值觀，這將對學(xué)生一生的可持續(xù)發(fā)展起著重要的作用。

1.樹立教師的表率作用

教師在教學(xué)過程中應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮教師的教與學(xué)生的學(xué)兩方面的積極性與主動性，強(qiáng)調(diào)發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用和典范作用，教師既要言傳，更要身教。教師要用高尚的行為教育學(xué)生，用真誠的語言感染學(xué)生，用欣賞的眼光鼓勵(lì)學(xué)生……教師的為人處事、一言一行無時(shí)無刻不在影響著學(xué)生，這種影響比語言的教育更直接，比活動的教育更持久，比書本的教育更全面，所以作為教師我們要謹(jǐn)言慎行，為學(xué)生做好表率，只有這樣才能全面實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)教育中實(shí)施德育的目的。

2.營造和諧的課堂氛圍

課程改革中一個(gè)重要的理念是轉(zhuǎn)變師生關(guān)系，創(chuàng)設(shè)和諧課堂。和諧的師生關(guān)系、愉悅的課堂氛圍、真誠的相互欣賞、輕松的合作交流，使學(xué)生體會到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的快樂，在數(shù)學(xué)課堂中給學(xué)生多一點(diǎn)成功的體驗(yàn)，多給學(xué)生一點(diǎn)鼓勵(lì)與信任，少給學(xué)生一點(diǎn)束縛與要求。使學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中找到自信，收獲成功，體驗(yàn)快樂。

3.建立恰當(dāng)?shù)脑u價(jià)機(jī)制

評價(jià)方式的多樣化和鼓勵(lì)性能讓學(xué)生更大膽，更自主地參與到學(xué)習(xí)中來，為他們自主學(xué)習(xí)提供原動力。如教學(xué)中讓學(xué)生說說“21+13”的計(jì)算方法時(shí)，有的用數(shù)數(shù)法，有的想到了“湊十法”，有的學(xué)生想出用“21+10+3”的方法。對于學(xué)生不同的算法，我都加以鼓勵(lì)，并為學(xué)生提供交流的機(jī)會，突出課程標(biāo)準(zhǔn)中“不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”這一理念。在積極的評價(jià)中，學(xué)生的積極性提高了，特別是那些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生得到表揚(yáng)后進(jìn)步就更大了。

二、把德育教育貫穿在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中，要遵循數(shù)學(xué)自身的特點(diǎn)，更要遵循學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的規(guī)律，我們不但要使學(xué)生學(xué)到數(shù)學(xué)知識，還要不斷培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力和創(chuàng)新意識，同時(shí)結(jié)合數(shù)學(xué)知識本身的特點(diǎn)，適時(shí)適度的對學(xué)生進(jìn)行愛國主義等多方面的教育，促進(jìn)學(xué)生的全面健康的成長。

結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，讓學(xué)生了解我國數(shù)學(xué)光輝的歷史，了解數(shù)學(xué)在國家建設(shè)中重要作用，了解我國數(shù)學(xué)家在科技發(fā)展中作出的貢獻(xiàn)，并通過教材中有關(guān)的數(shù)學(xué)史料和現(xiàn)實(shí)生活中豐富多彩的數(shù)學(xué)實(shí)踐，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，激發(fā)學(xué)生的民族自尊心、自信心和積極向上的健康情感。例如在教學(xué)數(shù)的產(chǎn)生時(shí)，讓學(xué)生知道我國古代勞動人民早在2000多年前就會用算籌計(jì)數(shù)，贊美勞動人民的聰明才智。在教學(xué)多位數(shù)的讀寫時(shí)，我設(shè)計(jì)了一些能夠從數(shù)據(jù)上反映我國改革開放以來取得輝煌成就的練習(xí)題，讓學(xué)生讀寫，學(xué)生即掌握了知識，又增強(qiáng)了民族自豪感。在教學(xué)簡單的統(tǒng)計(jì)時(shí)，我把我國的體育健兒在歷屆夏季奧運(yùn)會獲得獎(jiǎng)牌的數(shù)量設(shè)計(jì)成統(tǒng)計(jì)表，讓學(xué)生通過分析、觀察、比較，體會出奧運(yùn)健兒為國爭光的拼搏奉獻(xiàn)精神，從而樹立學(xué)生崇高的理想，這樣增加了學(xué)生的民族自豪感，自尊心和自信心，增強(qiáng)了學(xué)生的責(zé)任感和使命感。

三、把德育教育落實(shí)在學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣上

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成是學(xué)生一生生活、學(xué)習(xí)、工作的重要基礎(chǔ)，在小學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)過程中教給學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，這將使學(xué)生受益終身。

1.讓學(xué)生學(xué)會尊重

尊重是一種美德，一個(gè)人只有學(xué)會了尊重，才能體驗(yàn)與人交往的快樂。在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中要營造尊重的氛圍，首先教師對學(xué)生的尊重，尊重學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律、尊重學(xué)生的年齡特點(diǎn)、尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，尊重學(xué)生的差異……其次是學(xué)生對學(xué)生的尊重，在教師的尊重中學(xué)生感悟尊重，倡導(dǎo)尊重，輻射尊重，傳播尊重，學(xué)會尊重。第三是學(xué)生對老師的尊重，尊重老師的勞動成果，尊重老師的教育方式，這樣使我們的教學(xué)真正成為尊重的教學(xué)，例如：在學(xué)生學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)教師的真誠鼓勵(lì)，在學(xué)生的相互評價(jià)中教師對先要發(fā)現(xiàn)對方優(yōu)點(diǎn)的引導(dǎo)，對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的不斷幫助……使數(shù)學(xué)課堂成為師生、生生相互尊重快樂成長的地方。

2.讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)

在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中教師要關(guān)注學(xué)生基本學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如：認(rèn)真傾聽的習(xí)慣、仔細(xì)觀察的習(xí)慣、認(rèn)真書寫的習(xí)慣、認(rèn)真檢查的習(xí)慣等，還要更高層次的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，如：獨(dú)立思考的習(xí)慣、質(zhì)疑問難的習(xí)慣、查閱資料收集信息的習(xí)慣等，昨日的習(xí)慣造就了今天的自己，今天的習(xí)慣成就明天的自己，良好的習(xí)慣將伴隨學(xué)生一生的成長，使學(xué)生終身受益。

3.讓學(xué)生學(xué)會合作

個(gè)人的力量是有限的，許多事情需要大家集思廣益、形成合力，才能辦成。因此在教學(xué)中要注意強(qiáng)化學(xué)生的合作觀念，使他們認(rèn)識到依靠集體和團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。 例如實(shí)踐活動《設(shè)計(jì)旅游方案》中要求：某班要去當(dāng)?shù)赜斡[，時(shí)間為8：00—16：00。要求學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)游覽計(jì)劃，包括時(shí)間安排、費(fèi)用、路線等。這個(gè)問題的難度較大，要解決就需要學(xué)生主動與同伴合作、積極與他人交流，增進(jìn)運(yùn)用數(shù)學(xué)解決實(shí)際問題的信心。同時(shí)意識到自己在集體中的作用，從而培養(yǎng)學(xué)生的合作觀念，養(yǎng)成與他人合作的意識。

總之，小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育教育必須選擇適當(dāng)?shù)姆椒ǎ瑧?yīng)當(dāng)精心組織并有機(jī)地結(jié)合和貫穿于數(shù)學(xué)教學(xué)活動中。做到自然妥帖，使學(xué)科內(nèi)容與德育內(nèi)容做到和諧統(tǒng)一，恰如春風(fēng)和細(xì)雨，潤物悄無聲。