高藝菲
愛好:超愛看書啦,不過一一我最愛的作家還是米切爾和丹·布朗;沒事會打打羽毛球、打打籃球;放松時會聽聽輕音樂,拉拉小提琴,吹吹葫蘆絲;每周會準(zhǔn)時收看《最強大腦》……
寫作風(fēng)格:不會刻意去模仿名家風(fēng)格,會宣泄自己的真實想法。文字有時詼諧,有時理性,有時細膩。
拉票宣言:讀我你開心,選我我嗨皮!選我!選我??!選我??!
星期天,我正在家里做作業(yè),電話鈴?fù)蝗豁懥恕?/p>
我抓起電話:“喂!您好!”
“終于通了啊!我早就想給你打電話了?!薄獋€空靈的聲音傳來。
我打了一個激靈,莫非是老師打來的?不是吧……難道我犯了什么錯誤?
“老師,我到底……到底怎么了?”我結(jié)結(jié)巴巴地問。
“別叫我老師,我不是你的老師?!?/p>
“?。?!”
“先請你記住,你已經(jīng)是九年級的學(xué)生了,大家都在努力,你也該端正學(xué)習(xí)態(tài)度了……”
難道被老師發(fā)現(xiàn)了?是抄了作文書上的作文,是語文課上發(fā)花癡走神,還是數(shù)學(xué)考試時偷瞄了同桌的答案?
“老師,我……”
“我說過了,不要叫我老師?!?/p>
“你把語文練習(xí)冊翻到24頁,看到第5行右起第4個字,第10行右起第3個字,第11行左起第7個字……這些都是寫錯后,被你隨手一涂了之的,光是這一頁就被你涂了13個黑點,你看多難看呀!這是黑點喜好癥。再看看這本書,有20多頁被你折了角,雖說這些內(nèi)容都是重點,但這樣多不文雅呀!這是折角偏好癥。還有圈了的錯題,你也不改正,這是錯題遺留癥……”
老師所說的那本語文練習(xí)冊是我和閨蜜瑩瑩一起去買的,平時自己用來練習(xí),從沒有交給老師看過呀!難道……
“請問您是哪位呀”我小心翼翼地問。
“我……我,就是那本練習(xí)冊。”
我慌忙掛了電話,倒吸一口冷氣,莫非真的有鬼?誰知道得這么清楚呢?我打開練習(xí)冊,對照答案解析,把錯題改了過來,再將折角一頁頁都撫平,換成書簽,最后把涂黑的地方用膠帶粘掉。做完這些后,我長長地吁了一口氣。
又—個星期天?!岸×懔恪×懔恪狫電話鈴聲大作。
“喂,您好!”
“我又來找你了?!庇质悄莻€空靈的聲音,我頓時毛骨悚然。
“哈哈哈……”
這不是瑩瑩嗎?我猛然想起,之前她向我借過那本練習(xí)冊。
(指導(dǎo)教師:魏建勝)
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同學(xué)間不時開一些惡作劇玩笑,藝菲同學(xué)把它移用到這個題目中,構(gòu)思巧妙。其實,世上沒有鬼,電話本身也并不嚇人,或許作者身上有一些“缺點”,經(jīng)別人一套,自己就疑神疑鬼了。文中作者猜想自己的“缺點”雖只是三言兩語,卻是至關(guān)重要,這事關(guān)人之常情,也是情節(jié)合理性的需要。
課堂內(nèi)外·創(chuàng)新作文初中版2015年5期