請在作文里「善待」老師

先來看看這位同學寫的《我的老師》——老師，您是那么的辛勞，為了我們學習，您操碎了心。有時上課，您不顧聲音嘶啞還給我們講課，可以想象到昨夜您在燈下工作的身影。下課，您并沒有休息，把一些難點給我們解釋清楚，找我們訂正作業(yè)。我多么希望，您能歇歇，別把精力都放在我們學習上而累壞身體。每次看見您下課還在改作業(yè)，我真想對您說：“老師，您辛苦了，歇歇吧！”

珂珂 其實我對這種作文風格一直是拒絕的。一篇《我的老師》批改完，我明白了兩點：一、幾乎所有的老師為了學生都不辭辛苦以致累病，并且還要帶病上課（乖乖，你這不是坑殺老師這個職業(yè)嗎？誰還敢當老師呀?。欢?、好像所有學生生病都讓老師給碰上了，并且都得到了老師無微不至、親媽一樣的關心。

難道除了“辛苦、生病”我們就不能有其他方面寫了嗎？同學們打破你的思維套路讓我們用心去發(fā)現(xiàn)真實的老師形象吧！

貝良 那我先來吧，悄悄告訴大家，我化學教師，江湖上可是人稱“化學流氓”哦。有次他正想寫個“撇”字，卻忘了寫法。結果他在黑板空白處寫個提手旁，右邊順勢畫下一“丿”，造字成功，還笑道：“我是文學家，怎么會錯呢？”隨后他又筆走龍蛇將“丿”改成一團亂麻，得意道：“這叫以亂取勝！”隨后又忽然轉向字典，語重心長：“我還是給各位查查吧，閱卷老師可沒有我這么好騙……”

還有那次，他講藍礬，居然冒出來一句：“做人不能太藍礬！”眾學子茫然?！八{礬的相對分子質(zhì)量是250啊，記住沒？”眾生豁然開朗，從此沒有人再解錯這個物質(zhì)。

Super和small 唉，我怎么沒遇上樓上那位化學老師呢。

沁曦 樓上+1。不過我們班也有個很萌的語文老師哦。每次跑操，你總能看到他萌萌噠的身影跟在班級的最后。有次跑操結束，兩個班并肩回教室，結果他對那個班說了句：“這次，我覺得今天跑得最好的就是高一的。”旁邊的班級來了句： “老師，我們是高二的。”只見他笑了笑，說：“你們也不錯的啦?！比缓箢^也不回地快步走了。

Saori 我也來說說我們班的呆萌英語老師吧。上次愚人節(jié)是他上課，我們?nèi)喽几嬖V他調(diào)課了，改成語文了。結果他真信了，還到另一個班去上課，又被攆了出來。

葉家七七 哈哈，樓上太壞了，你們再看看我英語老師Miss Xu吧。話說Miss Xu，她會在我們疲憊時教我們唱英文歌，會在心情好的時候給我們買棒棒糖，會教我們?nèi)绾斡棉挚诘挠⑽姆g成凄美感人的中文，當然也會在我們調(diào)皮搗蛋時“特殊關愛”一下。

另外，我曾苦哈哈地被Miss Xu“罰”用英文對著全班同學“表白”的糗事就不用說了吧。

珂珂 樓上的請以“英文表白”為題寫記敘文，不少于700字。（偷笑）