楊揚

江蘇寶應(yīng)中學(xué)

景物描寫，通常指自然景物描寫，也包括對社會景物即社會環(huán)境的描寫。景物描寫是中學(xué)生作文的重要內(nèi)容，景物描寫可以是山川大地，也可以是風(fēng)雷云電，也可以是春夏秋冬，也可以是清晨午夜，這些景物的交錯組合就構(gòu)成了景物描寫的對象。要寫好景物描寫，需要做好以下幾個方面：

一、抓住景物的特征

認(rèn)真觀察所寫景物，抓住景物的特點，是寫好這類文章的前提。要抓住景物的特點，關(guān)鍵在于作者要細(xì)心地觀察。正所謂“靜觀默察，爛熟于心”。要點是在觀察中，善于抓住不同季節(jié)和不同地區(qū)景物呈現(xiàn)出的不同顏色、形態(tài)、聲響、氣味等，抓住這些方面特有的變化，再通過各種感官去觀察、體會。這樣，才能抓住景物的特征加以描寫。

一要注意不同季節(jié)的景物特征。一年有春、夏、秋、冬四季，季節(jié)的變化會引起景物的變化，每個季節(jié)的景物都有各自的特征。比如，下面一段文字就很好地抓住了春天梨花開放的特點：“綠長鶯飛、花稠雨潤的季節(jié)，旋轉(zhuǎn)的梨樹葉兒和著春風(fēng)的節(jié)拍曼妙地舞著，柔軟的春風(fēng)挾著梨花的馨香，輕輕拂過面頰。無需噏動鼻翼，那梨花的馨香便沁入心中?！倍⒁鈺r間變化的景物特征。有的景物在不同的時間往往各有特征，白晝、夜晚、早晨、黃昏都為景物涂上了不同的色彩。三要注意不同氣候的景物特征。同一景物，在雨中、風(fēng)中、霧中、雪中所展現(xiàn)的景觀是不同的。四要注意不同地理環(huán)境的景物特征。南方、北方、城市、鄉(xiāng)村、高原、平地，不同的地域，有著各自不同的景物特征。

二、選好觀察的角度

選好觀察的角度，就要先確立好觀察點。要根據(jù)表達(dá)的需要運用固定立足點和變換立足點觀察景物的方法，或遠(yuǎn)觀，或近覷，或仰視，或俯瞰。同時，要注意觀察的順序，是由近及遠(yuǎn)還是由遠(yuǎn)而近，是由上而下還是由下而上，這是指空間的變換，還可以時間的變化或游覽的先后為順序。這樣，所描寫的景物才不會雜亂無章?？傊?，要做多角度、多側(cè)面的描寫。比如，這一段文字：“萬丈絕壁垂直而下，馱隊原來就在這壁頂上。怒江自西北天際亮亮而來，深遠(yuǎn)似涓涓細(xì)流，隱隱喧聲騰上來，一派森氣。俯望怒江，驀地心中一顫，再不敢向下看?！弊髡咭员陧敒橛^察點，變換視角，從視覺、聽覺、內(nèi)心感受多方面去描寫，使人如臨其境。

三、安排好描寫的順序

景物描寫的順序一般分為空間順序和時間順序兩種：空間順序，一般是取一個固定的觀察點，按照視線移動的順序依次寫出各個位置上的景物;時間順序，一般是同一個地方在不同的時間里，景物是有變化的，按一定的時段依次寫來，可以表現(xiàn)出景物的豐富多姿，使人產(chǎn)生美的感受。時段有長短之分，長時段有春、夏、秋、冬，短時段有晨、午、暮、夜。選用哪一種描寫順序，應(yīng)視描寫對象的特點而定。

四、運用動靜結(jié)合的手法

只寫靜景，很容易使文章呆滯;而只寫動景，又可能使文章失去穩(wěn)定。只有將靜態(tài)描寫突出景物的形態(tài)特征和動態(tài)描寫利于傳神的長處結(jié)合起來，所描繪的景物才會具體、生動，才會給讀者留下深刻的印象。描寫景物需要繪形、繪色、繪聲，仿佛使人看得見、摸得著、聽得到，這就需要盡可能選用那些生動形象的語言。所以，要善于找到最能表現(xiàn)景物特征的動詞和一些恰當(dāng)?shù)男稳菰~，尤其要善于運用比喻、擬人等修辭方法，但要注意不能堆砌詞藻。

比如，下面兩段文字就很好地運用了動靜結(jié)合的手法：

“一眼看見那幅大地上的水墨小品，我還真有些忘情：煙雨中一頭灰黑的水牛孤零零地站在路邊，腳下是無邊無際待耕的田野。黝黑的身影像一具活體雕塑，身后的木犁是另一件靜物，犁把翹翹直指云天，晶亮的犁鏵斜插進(jìn)泥土。”

“一群白鷺就在那時飛來，從陰綠模糊的背景劃過，銀白的身影如同閃電，在老牛四周上下翻飛盤旋。一動不動的老牛連眼都不眨。白鷺越飛越低，通紅細(xì)長的腳爪伸出來，像飛機(jī)降落前放下了起落架。老?！斑琛钡亟辛艘宦??！?/p>

第一段側(cè)重對牛作靜態(tài)描寫，第二段側(cè)重對鷺作動態(tài)描寫。第一段，運用比喻、比擬的手法，傳神地寫出了老牛雨中的狀態(tài)。第二段，運用比喻、比擬的手法，增加了畫面的動感，營造了和諧的氛圍。

五、融情于景，表達(dá)主觀感受

國學(xué)大師王國維曾斷言，“一切景語皆情語”。景物是客觀的，而寫景之人則是有情的，作者對任何景物，總會有自己的感情。沒有感情色彩的景物只不過是蒼白美麗的“軀殼”，難以達(dá)到感人的目的;同時，觀察、描摹景物的過程本身也是寫作主觀感受的過程。因此，要在寫景的字里行間，自然地滲透感情，寓情于景，做到情景交融，物我一體。寫景貴有情，在描繪客觀景物的同時，要把自己的喜怒哀樂等思想感情融注到作品中去，使讀者產(chǎn)生共鳴，進(jìn)而給讀者帶來愉悅之情，陶醉之情，將讀者帶入特定的情景之中，受到美的熏陶，獲得美的享受。