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      個(gè)性化教育喚醒學(xué)生的天分

      2015-05-30 10:48:04張進(jìn)中葉樂(lè)峰
      開(kāi)心素質(zhì)教育 2015年4期
      關(guān)鍵詞:導(dǎo)師制導(dǎo)師個(gè)性化

      張進(jìn)中 葉樂(lè)峰

      寧波有這樣一所學(xué)校,在國(guó)內(nèi)中學(xué)首推“100%導(dǎo)師制”,教師100%擔(dān)任導(dǎo)師,學(xué)生100%都有導(dǎo)師。學(xué)校以“個(gè)性化教育”特色享譽(yù)省內(nèi)外,2014年學(xué)校被評(píng)為浙江省首批一級(jí)特色示范學(xué)校。這就是萬(wàn)里國(guó)際學(xué)?!獙幉ǖ囊凰褶k學(xué)校。

      日前,在中央電視臺(tái)主辦的“第七屆中國(guó)卓越校長(zhǎng)峰會(huì)”上,萬(wàn)里學(xué)校校長(zhǎng)袁湛江用三句話闡述了他的個(gè)性化教育之夢(mèng):“每個(gè)學(xué)生健康的個(gè)性都能得到尊重與呵護(hù),每位教師都有展示自己特長(zhǎng)的選擇和舞臺(tái),每所學(xué)校都能形成自己的特色和文化?!?/p>

      小玫是萬(wàn)里國(guó)際學(xué)校的學(xué)生,聰明文靜,為人友善,進(jìn)入高中后,隨著課程難度的上升,她經(jīng)??荚嚥患案瘛<?xì)心的老師發(fā)現(xiàn)她喜歡“玩刀子”,桌子上、墻上都留下過(guò)她的“作品”。經(jīng)過(guò)老師的精心安排,小玫參加了學(xué)校版畫興趣小組,在這里她迸發(fā)出一種久違的激情。不久,她的作品在省報(bào)發(fā)表并獲獎(jiǎng)。老師鼓勵(lì)她將自己的藝術(shù)天賦轉(zhuǎn)移到課堂學(xué)習(xí)上,并作了具體指導(dǎo)。很快,她的學(xué)習(xí)能力得到提升。后來(lái)小玫以優(yōu)異的成績(jī)考入中國(guó)美院,完成了從“丑小鴨”到“白天鵝”的蛻變。

      “其實(shí)每個(gè)學(xué)生都可能在某一方面是一個(gè)潛在的天才?!痹拷f(shuō),教育需要善心,更需要慧眼,需要發(fā)現(xiàn),更需要喚醒。個(gè)性化教育不是用“一把尺子”去衡量所有的學(xué)生,而是針對(duì)不同學(xué)生的不同特點(diǎn),擬定不同的教育方案,讓每一個(gè)孩子在教育的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己,走向成功。

      為了進(jìn)一步推進(jìn)個(gè)性化教育,使之更加科學(xué)、規(guī)范,使導(dǎo)師有章可循,萬(wàn)里學(xué)校擬定了《個(gè)性化教育工作細(xì)則》。個(gè)性化學(xué)生培養(yǎng)分兩類,一類普及型,學(xué)生可以自選導(dǎo)師,也可以班主任指定,一個(gè)導(dǎo)師大約帶10個(gè)學(xué)生;另一類是關(guān)注型,由班主任根據(jù)不同年級(jí)個(gè)性化教育工作重點(diǎn),給學(xué)生指定導(dǎo)師。學(xué)校對(duì)導(dǎo)師工作進(jìn)行考核,既重視過(guò)程,又重視效果,由學(xué)生、家長(zhǎng)和學(xué)校三方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

      通過(guò)十多年的探索和實(shí)踐,萬(wàn)里的個(gè)性化教育,已不僅僅是單純的“導(dǎo)師制”了,而是由個(gè)性化的管理機(jī)制、育人模式、課程設(shè)置、育人環(huán)境等構(gòu)成的完備的個(gè)性化教育體系。

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