那天，剛一下課，教數(shù)學(xué)的李老師向我告狀，說楊陽不僅不交作業(yè)，態(tài)度還很惡劣。李老師這一說，我想起來?xiàng)铌栕罱_實(shí)有點(diǎn)異常。這孩子是副班長，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，課堂表現(xiàn)一直很積極，可這幾天不知怎么突然蔫了下來。

作為他的班主任，我有責(zé)任了解情況后再對孩子進(jìn)行教育。在我準(zhǔn)備打電話給家長時(shí)，楊陽的媽媽突然來學(xué)校了。到保安室接到她時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她提著一個(gè)大大的塑料袋。問起她的來意，她告訴我：“這是楊陽要送給班里同學(xué)‘六一兒童節(jié)的禮物，麻煩您交給他?！?/p>

我皺著眉頭說：“就這么點(diǎn)小事還要您跑一趟？這孩子太不懂事了！”

楊陽媽不好意思地說：“這不明天就‘六一了嗎？孩子說禮物最晚今天得送出去。也怪我，其實(shí)他早說了，可我這個(gè)月一直沒發(fā)工資……”

小孩子之間的禮物能花幾個(gè)錢啊！我暗想?？纱蜷_塑料袋一看我才明白，里面有變形金剛、芭比娃娃、精致的鑰匙扣……一袋子?xùn)|西，確實(shí)要幾百元。

我知道楊陽爸身體不好，家里經(jīng)濟(jì)不寬裕，便說：“小小年紀(jì)送這么貴的禮物干嗎？你們做家長的也是，不該這么慣孩子的！”

楊陽媽嘆了口氣，說：“沒辦法啊，不給買他就鬧，還嚷嚷著不肯來上學(xué)呢！”

我終于知道楊陽最近為什么反常了。楊陽媽一走，我立即找他談心。

楊陽聽我說了幾句，便委屈得直掉眼淚，說：“老師，我也不想這樣。可同學(xué)們都送我禮物，我不送他們會(huì)看得起我嗎……”a孩子的話讓我沉默了。每年節(jié)日不少，同學(xué)之間這樣互相送禮物確實(shí)是筆不小的開支。家長能否負(fù)擔(dān)且不說，關(guān)鍵是這種成人化的交際讓孩子學(xué)會(huì)物質(zhì)攀比，腐蝕了純真的友誼和童真。我想，作為一個(gè)教育者，我所要做的，不是制止某一個(gè)孩子的行為，而是要想辦法糾正大家錯(cuò)誤的觀念。

可是，怎么做才能引導(dǎo)孩子改變觀念呢？我冥思苦想后終于有了主意：先從過生日入手，把同一個(gè)月出生的孩子統(tǒng)計(jì)出來，以后每個(gè)月將一次班級(jí)主題班會(huì)改為舉行一次集體生日聚會(huì)。孩子們聽到此提議，特別興奮。趁熱打鐵，我把第一次聚會(huì)定在第二天下午。

第二天下午，大家用彩色氣球?qū)⒔淌也贾玫孟矐c而富有童趣。我拿出自制的大蛋糕，點(diǎn)上蠟燭。八個(gè)“壽星”被推到前面將蠟燭吹滅，孩子們立即唱響了生日歌。

唱完生日歌，便是伙伴們互送禮物?！芭畨坌恰笔盏降挠行∈宙?、發(fā)夾等，“男壽星”收到的禮物也價(jià)格不菲。當(dāng)然，也有因時(shí)間倉促或別的原因沒來得及準(zhǔn)備禮物的。楊陽倒是準(zhǔn)備了八份禮物，可都是自制的卡片。當(dāng)他紅著臉將卡片交給八個(gè)過生日的同學(xué)時(shí)，往日“尖子生”的自豪感蕩然無存，他似乎卑微得低進(jìn)了塵埃。

送完禮物后，我讓孩子們評(píng)選最佳禮物。一開始，有的說手鏈最貴，有的說發(fā)夾精致。我告訴他們，禮物的好壞不能用價(jià)格來衡量，因?yàn)橛颜x是無價(jià)的。尤其是小學(xué)生，拿著家長的錢買東西送人，算不得什么好禮物。最好的禮物應(yīng)該是最能代表心意，又最具有紀(jì)念價(jià)值的東西。

孩子們重新開始了評(píng)價(jià)，有的同學(xué)把票投給了我，說我的蛋糕雖然沒有店里的好看、好吃，但是親手做的，有著非同尋常的意義；也有人把票投給了楊陽，說他的禮物花費(fèi)了不少時(shí)間和心思，很有紀(jì)念價(jià)值……

看著孩子們一張張童稚的臉，我欣慰地笑了。