姚榮啟

預(yù)習(xí)是學(xué)習(xí)中不可忽視的環(huán)節(jié)。不少同學(xué)不知道怎樣預(yù)習(xí)，以為把課文拿起來讀一遍，就算預(yù)習(xí)過了。應(yīng)該怎樣預(yù)習(xí)課文呢？

一、讀。預(yù)習(xí)首先要認(rèn)真讀課文，可以是默讀，也可以輕聲讀或放聲朗讀。要邊讀邊想，邊做記號，標(biāo)出文中的生字、新詞以及讀不懂的句子。

二、查。運用字典、詞典、輔導(dǎo)手冊等工具書，弄清生字的讀法、寫法及意思，可以組成哪些詞等，理解新詞和一些含義深刻的句子。

三、分。在初讀課文和理解字、詞、句的基礎(chǔ)上，看課文共有多少自然段，它們之間有什么聯(lián)系，想一想，可以分成幾段。然后再細(xì)讀每一段，弄懂每一段的意思。

四、歸納。也就是運用連接段意或抓住主要問題的方法歸納文章的主要內(nèi)容。思考作者的寫作目的。正確使用“記敘了”、“說明了”、“表現(xiàn)了”、“贊揚了”等有關(guān)詞語，歸納文章的中心思想。

五、答。在每一篇課文后邊，都有一系列問題，你可以試著答答看，是否能歸納或從文中直接找出答案。

六、提。記下自己預(yù)習(xí)中還不能解決的問題或產(chǎn)生的一些疑問，以便于向他人求教，或在老師講課時，留心這些問題，直到弄清為止。

七、寫。通過學(xué)習(xí)，體會一下作者在寫法上有哪些特色，為什么要這樣寫。模仿課文或課文片段寫一兩段話。

同學(xué)們，養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣，不僅可以幫你學(xué)好課文，還可以逐步提高分析問題的能力。