梁園園

“我是幸福的，因為我選擇了偉大神圣的職業(yè)--幼教;我是快樂的，因為我擁有一群可愛的小天使--孩子們;我是知足的，因為我有以誠相待的朋友們--家長?！蔽蚁嘈?，每一個走在教育工作崗位的人，都希望自己能成為一名有如此陽光心態(tài)的好老師?？烧f起來容易做起來難，那你就必須做好老師。

習近平總書記在與北京師范大學師生代表座談時提出了我們要做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師的要求。

但如何做好老師呢？結(jié)合自身實踐和習近平總書記提出的“四有”好老師要求，我認為做好老師應該這樣：

一、做好老師要學會反思。

在工作中要多反思自己的教育行為、教育理念、教學質(zhì)量、衛(wèi)生狀況;要多反思孩子們對自己的喜歡程度、家長們對自己的滿意程度;要多反思自己能不能認真負責地對待工作、能不能平等地對待每個孩子、能不能真誠地對待每個家長……

靜下心來想一想，我們每個人在工作中都存在著不足，對孩子有不夠耐心細致的時候、有過激言行的時候，有不注意教育方法，過于急躁，損傷了孩子的自尊、自信心的時候。不斷反思就可以讓我們及時發(fā)現(xiàn)自己的不足，讓我們有的放矢的完善自己。因此，我們要在反思中理解感悟教育的真諦，從而使自己的從教之路越走越寬！

二、做好老師要愛滿天下。

“愛滿天下”是陶行知先生奉行的格言，是他崇高人格的表現(xiàn)，是他一生獻身教育事業(yè)的不竭動力。愛是金鑰匙，能夠打開孩子心靈的窗戶;愛是水，滋潤著你我的心田;愛是成功教育的原動力。做一個充滿愛心的教師要從心底去愛孩子、關(guān)心他們的生活、關(guān)心他們的身體、關(guān)心他們的健康，讓孩子們在寬松、友愛、謙讓、富于愛心的環(huán)境中成長。做一個充滿愛心的教師要尊重孩子的人格，每個孩子都是一個獨立的人，師愛比淵博的知識更重要。在和孩子相處時，我們要常想著兩句話“假如是我的孩子”、“假如我是孩子”，這樣的情感會使我們對孩子少一份苛求，多一份理解;少一份埋怨，多一份寬容;少一份指責，多一份尊重。只有心系孩子，才會竭盡全力地去教育孩子，關(guān)注他們成長的每一點滴，一心想著如何讓他們更好地發(fā)展和成長。老師只有關(guān)愛孩子，才會愛崗敬業(yè)，樂于奉獻，才會自覺自愿地約束自己、規(guī)范自己。

如孩子剛步入幼兒園的時候，難免會覺得恐慌與不安，這時更需要得到老師的關(guān)心與愛護。每天早上，孩子進教室后，我總會用最甜美的微笑來迎接他們，教他們了解幼兒園小班的孩子該做什么。開展活動時，當孩子回答對了問題，我總會投給她一個贊許的眼神，送上一句由衷的贊語。

三、做好老師要解放自己的“心”，即“六心”。

喜歡孩子要真心：是基礎(chǔ)，你不真心喜歡孩子，我想你不會心甘情愿的做幼教工作，只有真心喜歡孩子，你才會為他們無怨無悔地付出。

孩子生活要關(guān)心：孩子的心情怎樣、天氣變化了衣服穿的多少、孩子病了嗎？怎么不愿動？等等都要關(guān)心。

教育孩子要精心：生活無小節(jié)，處處是教育。教學無小事，事事要精心。大家應熟練掌握《資料匯編》中落實新《綱要》執(zhí)行新《常規(guī)》的詳細要求，以便更好的指導工作。

觀察孩子要細心：每個孩子的言行舉止要盡收眼底。孩子對什么感興趣、為什么他不愿參加活動等都要心中有數(shù)，看到了才能有針對性的去解決問題。

引導孩子要耐心：我們不能用成人的水準來要求孩子，要從孩子的實際出發(fā)，不能用同一把尺子去衡量每一個孩子，要耐心的引導幼兒學習，讓他們在不同水平上有提高。

服務家長要熱心：不可很嚴肅或無表情的面對家長。

四、做好老師要學會感染。

“學高為師，身正為范”。一個好老師，教給孩子的絕不僅僅是一些知識，老師是孩子的榜樣，是孩子引以為傲的模仿對象，樹立一個良好的教師形象，不僅僅是給孩子一個好目標，更是約束自己、讓自己的修養(yǎng)不斷提高的激勵。我們要以一種強大的人格力量感染孩子，感染身邊的每一個人，使之洗滌心靈，甚至為之震撼！

五、做好老師要有積極的態(tài)度。

法國的哲學家伏爾泰說：“一個人每天做的最勇敢的決定就是下決心擁有一個好心情?！焙⒆觽儾幌矚g整天都沉浸在惡劣情緒中的老師，他們需要模仿積極的態(tài)度，聽你對其他人說些什么，聽你說話的語氣。所以應該在和孩子相處時表現(xiàn)出你的喜愛、關(guān)心和尊敬。不可整天訓斥孩子，或以很嚴厲的姿態(tài)出現(xiàn)在孩子的面前。

六、做好老師要學會學習。

當今時代，新知識層出不窮，知識更新周期不斷縮短，每個人都需要加強學習，終身學習。作為一名幼教工作者，不僅要提高自身的行為修養(yǎng)，更要不斷的給自己充電，豐富、完善自己的“知識庫”。

在不斷地廣泛汲取新知識的同時，還要學會靈活運用，勤于思考，認真鉆研，從而不斷改進與充實自己的業(yè)務水平。教師是知識的重要傳播者和創(chuàng)造者，更應該與時俱進，不斷以新的知識充實自己，成為熱愛學習、學會學習和終身學習的楷模。

七、做好老師要熱愛忠誠于教育事業(yè)。

教育的老前輩陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”。他放棄大學里的優(yōu)厚待遇，跑到山村創(chuàng)辦平民子弟學校，為的是什么？不就是對教育的熱愛，對人民的赤誠！倘若你有這份感情，你就會孜孜以求，不斷豐富自己;你就會埋頭工作，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提升自己的教育水平與能力;你就會投入心思做好教育教學工作，不斷給自己施壓……

八、做好老師要對自己嚴格要求。

作為一名教師其道德底線是什么？你要明白，你要固守，絕不能跨越。要嚴于律已，為人師表，凡事要三思，什么是該做什么是不該做，要想好再做，要學會控制自己，特別是控制自己的感情、情緒、沖動。順心時要謹慎，得意時要戒驕戒躁，煩心時要冷靜，不斷提高自己的修養(yǎng)，不斷提升自己的人格魅力，做一個師德高尚，至善至愛，受孩子們歡迎的老師。

總之，教師是偉大的、高尚的、光榮的、辛勤的，要做好老師，真的不是那么容易！我們都必須修煉，用我們的一生來修煉。從"低下頭來與孩子說話"做起，從"多一句表揚，少一句批評"做起，從"講究批評藝術(shù)"做起，讓我們對孩子真誠地說一聲：“我愛你們”！