呂薇薇

俗話說：“花香蝶自來，題好文一半?！鳖}目是建立在作者與讀者之間的一座情感溝通的橋梁，是考生呈獻給閱卷老師的第一份“見面禮”。新材料作文“自擬題目”的開放性、靈活性與創(chuàng)造性，給予了學生自主創(chuàng)造的自由和充分發(fā)揮的空間。

一、不好標題的共性問題

縱觀當下高中生新材料作文的擬題情況，或多或少地存在著一些共性的問題。

一是題目與文體不合，文體不同，題目的要求也不同。議論文的題目，往往講究觀點鮮明深刻；記敘文的題目，往往講究語言生動形象。有的學生給議論文擬了“如夢初醒”“最美，那一年”等題目，正文卻是滿篇的議論之辭；有的學生給記敘文擬題時使用“論”“說”等詞，但正文卻是通篇的記敘描寫，如此不倫不類，都影響作文的得分。二是題目游離于材料。新材料作文的審題立意是否正確直接反映在作文題目的擬定上。如果擬出的題目沒有從整體上把握材料，或者不能直接反應材料的內(nèi)涵，而需要在文章中拐彎抹角、大費周章地進行二次闡述才能使人明白，那么這個題目的擬定注定是不成功的。三是題目空洞乏味。自擬作文題目，在給學生帶來寫作自由的同時，也在一定程度上增加了作文寫作的難度。有的題目字數(shù)過多，冗長呆板；有的題目語言平淡，缺乏張力；有的題目過于籠統(tǒng)，顯得大而無當。

二、好標題的特點

鄭板橋說：“題高則詩高，題矮則詩矮，不可不慎也。”一篇好的文章離不開一個好的標題，一個好的標題可以使文章增色不少，大放異彩，擬題在作文寫作中的重要性不言而喻。那么究竟怎樣的作文題目才能稱得上好呢？

首先，作文題目要切合材料主旨，符合文體特征。新材料作文中，題目的擬定要緊扣材料內(nèi)容和主旨，確保不偏離、不跑題。這就要求我們在擬題之前既要理解給定材料的表面意思，又要吃透其隱含的豐富內(nèi)蘊，如果是多則新材料作文，還要注意把握材料之間的內(nèi)在聯(lián)系，求同存異，在準確審題、立意的基礎上擬定合適的標題，既符合作文的內(nèi)容要求，又符合選用的文體特征，使題目與作文正文內(nèi)容和諧統(tǒng)一。

其次，作文題目要簡練生動，新穎有趣，含蓄雋永。題目是對作文內(nèi)容的高度概括，因此我們在擬題時要善于化大為小，題目范圍要小，要注意嚴格控制題目的字數(shù)，一般在十個字以內(nèi)，簡潔醒目的標題更容易讓人印象深刻。一個精彩的題目不光可以體現(xiàn)作者的語言藝術，還可以展示作者的創(chuàng)造性思維能力。因此，在準確擬題的基礎上，我們不妨合理創(chuàng)新，盡量不用陳詞濫調(diào)、不落俗套，追求角度的新穎、用語的新奇，讓閱卷老師耳目一新，從而使自己的作文鶴立雞群、脫穎而出。

作家秦牧所言“好的題目，總是概括性很強，饒有深意，引人深思的”。因此，考生在擬定作文題目時，不能僅僅停留在準確貼切、平實淺易的層面上，而要努力使題目含蓄雋永，達到言有盡而意無窮的藝術效果。

三、新材料作文的擬題方法

1.巧用修辭，別具匠心

靈活地運用反問、比喻、擬人等修辭，使作文標題生動形象、新穎奪目、引人注意，達到言簡意遠，美不勝收的表達效果，從而獲得較好的評閱效果。

2014年江蘇語文高考優(yōu)秀作文中，不少考生靈活運用了修辭手法，擬出了許多好題目：《何必“不朽”》、《一點青春氣，千里快哉風》、《活得像梵高的向日葵》、《青春萬歲》等。由此可見，學生在作文寫作時，根據(jù)特定的材料、確定內(nèi)容和主旨，別具匠心，靈活運用修辭手法擬題，可以使標題更加形象生動，親切自然，增強文章的美感，使文章達到錦上添花的藝術效果。

2.引用化用，妙趣橫生

中國的詩詞歌賦中有不少含義深刻的名言警句，流傳千古，凝練含蓄，典雅蘊藉，言簡意賅但卻令人回味無窮，給人以智慧和啟迪。在給作文擬題時，我們?nèi)绻軌蚯〉胶锰幍鼗蛑苯右没蜷g接化用詩詞名句，定能增加作文的文采，提升作文的文化品位。2014江蘇高考優(yōu)秀作文中，不乏這樣的優(yōu)秀題目：《書中自有顏如玉》、《空山新雨后》、《狂童之狂也》等等。這些運用引用、化用擬定的標題，不僅增添了文章的文采和文化氣息，還能體現(xiàn)考生較高的語言文字運用能力和較好的文學素養(yǎng)。

3.合理創(chuàng)新，別開生面

生活中的一些符號，看似平常，其實很有深意。在擬題時，我們可以有針對性地指導學生根據(jù)材料主旨、作文體裁和作文內(nèi)容，進行合理的想象和聯(lián)想，充分挖掘數(shù)字、標點等符號和公式的內(nèi)在含義，創(chuàng)新地擬題，把豐富的哲理融入凝練的標題中，通過新穎別致的標題，精辟地概括文章的主要內(nèi)容，增加作文的思辨色彩和作品的思想深度。如：《創(chuàng)新+合作=成功》（2014課標全國1）、《“老規(guī)矩”都去哪兒了？》（2014北京）、《我，不要智慧的芯片》（2014天津）等。

題目是文章的眼睛，一個優(yōu)秀的作文題目，不僅可以概括文章內(nèi)容，引人入勝，而且可以使人眼前一亮，發(fā)人深思。因此，在平時的作文教學中，我們要注意指導學生博覽群書，厚積薄發(fā)，做生活中的有心人，留意生活中的美妙詞句，擬出簡潔生動、新穎別致的標題，提升作文的品味。

★作者單位：江蘇海安縣立發(fā)中學。