宋爽

【摘要】多年來，乒乓球這項(xiàng)運(yùn)動一直是我國高校體育教學(xué)的重要組成部分。適當(dāng)?shù)慕M織些乒乓球運(yùn)動，能提高人的協(xié)調(diào)性和靈敏性，也能提高人的心理素質(zhì)、身體素質(zhì)并增強(qiáng)體質(zhì)，緩解壓力，能使其心情愉悅。本文針對大學(xué)中選修乒乓球課的學(xué)生在乒乓球教學(xué)中學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)進(jìn)行了探討和研究，分析教師如何激發(fā)和保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

【關(guān)鍵詞】乒乓球教學(xué);學(xué)習(xí)興趣

在校的學(xué)生在緊張的學(xué)習(xí)之余適當(dāng)?shù)膹氖缕古仪蜻\(yùn)動，能提高自身的各項(xiàng)機(jī)能指標(biāo)保證學(xué)生有一個(gè)健康的身體和充沛的精力去面對緊張的學(xué)習(xí)，還能緩解壓力。對大多數(shù)學(xué)生來說選修乒乓球課有著很大的興趣，然而還是有小部分學(xué)生出于種種原因?qū)ζ古仪虿皇呛芨信d趣。因此，文章通過對石河子大學(xué)乒乓球選修課的同學(xué)進(jìn)行分析及問卷調(diào)查，根據(jù)體育老師在乒乓球課中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的興趣進(jìn)行了探究，目的是激發(fā)和延續(xù)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂趣，進(jìn)一步達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

1 ?石河子大學(xué)乒乓球選修課基本情況的調(diào)查分析

1.1 ?乒乓球選修課的學(xué)生與教師狀況的探析

在乒乓球這樣的競技性運(yùn)動中，男生比較感興趣，選的人數(shù)也比較多，占75.55%，比例較大;女生相對而來選擇乒乓球的人比較少，占24.44%。而且，通過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)石河子大學(xué)在選修課程中是分男女生班的，所有報(bào)選的學(xué)生通過年級班級分成每班30-40人，男生班與女生班，班內(nèi)同學(xué)水平參差不齊。在教師方面，乒乓球教師有3位，每位教師帶兩個(gè)實(shí)習(xí)生，大部分課程是由實(shí)習(xí)生完成，教師輔助。

1.2 ?乒乓球選修課的教學(xué)條件情況分析

石河子大學(xué)的乒乓球館，場地條件可與專業(yè)乒乓球場地媲美，教學(xué)班人數(shù)每班在30-40人，基本能保證絕大多數(shù)學(xué)生兩人使用一張球臺，為完成教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生練習(xí)提供了優(yōu)越的條件，學(xué)生也很滿意這樣的場地環(huán)境，喜歡在這樣的環(huán)境下練球。

1.3 ?選修乒乓球課的教學(xué)內(nèi)容及課時(shí)安排分析

乒乓球選修課在一個(gè)學(xué)期中完成32個(gè)學(xué)時(shí)，每周一節(jié)課，每次課是兩學(xué)時(shí)90分鐘。以技術(shù)課為主，理論課為輔。這樣的安排能讓學(xué)生達(dá)到他們的期望值，在外能看出是學(xué)過的，有基礎(chǔ)，促使下一個(gè)學(xué)期繼續(xù)選報(bào)這個(gè)項(xiàng)目。

1.4 ?選修乒乓球課的考核

選修乒乓球課的考核評價(jià)體系采用百分制打分，具體內(nèi)容：出勤率及課堂表現(xiàn)（10分）、技術(shù)考核（60分）、體能測試（20分）、比賽（10分）。技術(shù)考核：正手對攻50個(gè)回合、反手對攻20個(gè)回合、正手平擊發(fā)球發(fā)到指定位置，每項(xiàng)技術(shù)20分。體能測試按要求完成，根據(jù)完成情況進(jìn)行打分。比賽成績對學(xué)生在比賽中技戰(zhàn)術(shù)的實(shí)際運(yùn)用進(jìn)行評定，通過名次對學(xué)生打分。

1.5 ?乒乓球選修課的動機(jī)分析

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，絕大部分同學(xué)是喜歡上乒乓球課的占總?cè)藬?shù)的82.77%，喜歡的主要原因是因?yàn)榕d趣愛好;排在其次的是打得不錯(cuò)和有利于社交;最后，工作需要和鍛煉身體只是占了很少的部分。因此，怎樣培養(yǎng)和保持學(xué)生對乒乓球的學(xué)習(xí)興趣，是每一名高校乒乓球老師應(yīng)該深刻思考的問題。

2 ?在石河子大學(xué)乒乓球的教學(xué)過程中教師培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法

2.1 ?激發(fā)學(xué)生的積極性，通過教學(xué)模式灌輸給學(xué)生

在教學(xué)過程中，影響教學(xué)效果體現(xiàn)在學(xué)生的心理狀態(tài)，運(yùn)動同伴的選擇也會影響同學(xué)上課的投入程度?？梢泽w能活動多一點(diǎn)，技術(shù)可以專項(xiàng)化;另外可以多一些游戲，讓每個(gè)學(xué)生融入到其中，互相認(rèn)識，使課堂氣氛活躍起來。

2.2 ?增強(qiáng)對乒乓球的情感來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

在乒乓球授課中，應(yīng)講解一些乒乓球的文化給學(xué)生，包括我國乒乓球運(yùn)動的發(fā)展史，中國乒乓的崛起等;一些較大型乒乓球比賽的戰(zhàn)況，講述學(xué)生們所喜歡明星的打球經(jīng)歷和勵(lì)志的故事;以及乒乓球的健身、健心作用等一些關(guān)于乒乓球的好處。

2.3 ?加強(qiáng)師生情感交流，創(chuàng)建新型師生關(guān)系

老師應(yīng)該放下自己的身份，以一個(gè)朋友的身份去跟學(xué)生溝通，多與學(xué)生交流，傾聽學(xué)生的心聲，和學(xué)生作朋友，這樣才能最大的調(diào)動出學(xué)生的積極性。另一方面，學(xué)生得到老師的鼓勵(lì)也很重要，會直接導(dǎo)致學(xué)生對這門課程的興趣，以及上課的積極性。

2.4 ?不斷創(chuàng)新教學(xué)過程和方法，努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

2.4.1 ?在教學(xué)過程中穿插一些游戲，活躍課堂氣氛，調(diào)動學(xué)生的積極性

在課堂中應(yīng)穿插一些游戲，使游戲與練習(xí)有機(jī)結(jié)合，這樣就能夠有效的提高課堂氣氛，最大的調(diào)動出學(xué)生的積極性，最主要的是激發(fā)和保持了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生在玩的同時(shí)也練習(xí)了乒乓球的基本技能，也使教學(xué)質(zhì)量得到提高。

2.4.2 ?合理的安排競賽活動。

在同學(xué)們有了一定的乒乓球基礎(chǔ)之后，就能合理的安排一些比賽，這樣也可以很好的激發(fā)學(xué)生的求勝欲望，促進(jìn)學(xué)生對乒乓球技術(shù)的不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，也增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要注意的問題是：進(jìn)行分組，讓技能水平相當(dāng)?shù)膶W(xué)生之間進(jìn)行比拼，共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，提高競技水平的目的。

2.5 ?創(chuàng)新教學(xué)思路不斷豐富教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的運(yùn)動習(xí)慣

教師不要強(qiáng)迫學(xué)生去反復(fù)的做某一個(gè)技術(shù)動作，應(yīng)該以玩的形式或鍛煉身體的目的去練習(xí)。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該結(jié)合學(xué)生自身的身體條件和掌握的乒乓球技術(shù)水平合理的安排，不能急于求成，要顧及到基礎(chǔ)不好的同學(xué)。采用視頻教學(xué)的方法，在理論課上，給學(xué)生放一些乒乓球技術(shù)運(yùn)用和精彩比賽的視頻。

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