戴海霞

電子白板的出現(xiàn)成功地改變了傳統(tǒng)的教學模式，為小學數(shù)學的課堂帶來了全新的教學理念。教師要認識到電子白板的出現(xiàn)成功地讓傳統(tǒng)的教學模式發(fā)生了顛覆性的改變，因此，在教學過程中要依據(jù)學生的實際情況以及數(shù)學的教學要求，設置合理的教學目標，提高學生的學習能力。

一、使用電子白板進行數(shù)學課堂導入

電子白板具有很強的鏈接功能，可以將幻燈片、動畫、圖像、聲音、視頻、網(wǎng)頁、文件等都鏈接起來，因此教師可以充分地利用電子白板的鏈接功能，來為學生展示生動活潑形象的課堂開端。在數(shù)學課上的開始，教師提前準備好相應的教學畫面，為學生進行生動活潑的課堂導入，可以采用故事導入法、視頻導入法、情境導入法、游戲導入法等多種方法，讓小學生一下子就被這些吸引興趣，主動地投入到數(shù)學學習當中。

比如在學習圓形的時候，由于學生在之前的生活中已經(jīng)接觸過圓形，但是并沒有系統(tǒng)的認識，因此教師就可以利用電子白板，為學生展示一些圖形例如，鐘表、輪胎、手表等，讓學生觀看這些圖形具有怎樣的特點。之后為學生播放一個flash動畫，兔子騎的自行車的車輪是圓形的，鐘表上的鐘表是圓形的，在運動的狀態(tài)中，讓學生觀察一下圓形具有怎樣的特點。之后讓學生猜猜看，圓形的輪胎、正方形的輪胎、橢圓形的輪胎三角形的輪胎組成的自行車，哪一個會率先到達終點。學生們紛紛猜測之后觀察動畫，最終發(fā)現(xiàn)是圓形最快，而且最勢利，這樣學生就會隊員的性質有一個深刻的了解，達到了高效導入的目的。

二、使用電子白板高效地講述數(shù)學新課

在學習數(shù)學新課的時候，教師要充分利用電子白板的菜單欄以及工具欄，充分發(fā)揮電子白板的多種功能，讓學生進行高效率的新課學習。首先教師利用電子白板的拖動功能，直接引入教學的主題，這樣能夠節(jié)省課堂的時間。提前在電子白板上，將本節(jié)課的主題編輯好隱藏起來，在一定的課堂導入之后直接拖動鼠標，在給學生性感的時候就可以直接引入主題。其次，電子白板可以非常良好的編輯圖片，改變圖片的屬性以及出場順序，讓學生在圖片的變換當中學習數(shù)學。例如在鑒別直線圖形和曲線圖形的時候，就在電子白板上輸入兩個圓形以及之前學過的梯形、菱形、四邊形和三角形，圖形組合成為一條金魚的平面圖，設置好每個圖形出場的順序，首先出現(xiàn)兩個圓圓的眼睛，讓學生猜一下，這會是什么小動物？之后再展示身體，不斷讓學生猜測，這樣既能夠知道圖形是直線還是曲線，又能夠感覺到直線圖形和曲線圖形組合在一起會構成美好的畫面。同時還要充分利用電子白板的拖動功能，在播放完整個圖形之后，將所得圖形打亂。讓學生通過拖動電子白板的圖形，將金魚的身體和魚的眼睛區(qū)分開來。雖然學生并沒有直觀的感覺，但是還是會下意識地將圓形放在一邊將直線圖形放在一邊，教師要善于引導學生說出這樣分的理由，直觀地感受直線圖形和曲線圖形有怎樣的區(qū)別。教師還要充分利用電子白板的插入功能，隨時隨地的為學生插入圖片，讓學生進行數(shù)學知識和生活的聯(lián)系。

三、運用電子白板實現(xiàn)高效練習

在開展數(shù)學課堂教學中一定的數(shù)學練習是必不可少的，既是對學生學習知識的鞏固也是對藝術學的延伸和拓展。在實際的課堂練習中，有的時候經(jīng)常會對數(shù)學圖形或者是數(shù)學答案進行擦改，而黑板就需要浪費很多的時間，這個時候若是使用電子白板，就可以快速實現(xiàn)圖形的變化，在課堂練習時達到高效的目的。例如在學習圓形的時候，要求學生懂得圓的周長和面積的計算方法，就可以在電子白板上為學生播放一個圖形，讓學生使用電子白板在原型上畫一畫量一量，經(jīng)過測量得出這個圓形的直徑、半徑。電子白板還有非常優(yōu)秀的畫圖能力，教師要幫助學生使用電子白板設計圖形。在工具欄中選擇圓規(guī)工具，可以畫出任何大小的圓。通過改變圓的半徑和直徑就可以改變原來大小，將各種不同的圓形組合起來就可以設計出精美的圖案。在課堂練習之后，就是使用電子白板進行口頭總結，這個時候就要用到ppt課件。將本節(jié)課的重點知識播放在ppt課件當中，隨時隨地的使用電磁筆對ppt課件中的關鍵知識進行批注和詮釋，還可以讓學生直接利用圓規(guī)直尺量角器等直接進行操作，會讓枯燥的課堂變得非常的生動有趣。

在小學數(shù)學課堂教學中，電子白板發(fā)揮了非常重要的作用，教師要認真學習電子白板的操作方法，在學生能力的范圍之內使用電子白板進行數(shù)學課堂的講座，同時引導學生操作電子白板，加強電子白板的應用。

（作者單位：江蘇省濱?？h東坎鎮(zhèn)坎南小學）