2015年12期
學子·教育新理念
卷首語
探索
英語教學
數(shù)學教學
- 小學數(shù)學課堂教學中錯誤資源的有效利用
- 如何激活小學數(shù)學課堂活力
- 在數(shù)學教學中要注重情境與問題的設(shè)置
- 從學生現(xiàn)實起點教起
- 聽課心得
- 類比在數(shù)學學習中的應用
- 關(guān)于中職數(shù)學教學的幾點思考
- 多媒體，數(shù)學課堂的“催化劑”
- 巧用算盤整合計算教學
- 電子白板在小學數(shù)學課堂中的應用探討
- 如何提升高中數(shù)學課堂教學有效性
- 初中數(shù)學教師引領(lǐng)學生合作學習的探索與實踐
- 小學數(shù)學有效教學的策略
- 初中數(shù)學高效課堂教學方法探微
- 學貴有疑，以疑啟思
- 捕捉細節(jié)，激活高中數(shù)學課堂
- 初中生養(yǎng)成良好數(shù)學學習習慣培養(yǎng)方式
語文教學
- 閱讀教學的主旋律——“讀”
- 芻議小學語文課堂提問的藝術(shù)
- 小學低年級說寫訓練的實踐和體會
- 重視中學語文課堂的朗讀
- 小學語文教科書中模范角色的類型特征及其蘊涵價值
- 有效指導口語表達訓練，提高學生口語交際能力
- 優(yōu)化小學語文教學，提高課堂有效性
- 小學語文課堂有效性提問探析
- 閱讀教學，讓思維與語言比翼齊飛
- 趣味性——實現(xiàn)小學語文高效教學的催化劑
- 語用能力，在積累與運用的融合中提升
- 讓作文牽手生活和課堂
- 在語文教學中如何培養(yǎng)學生的想象力
- 激發(fā)愛寫興趣 培養(yǎng)愛寫能力
- 新課程理念下提高初中語文文言文教學有效性的策略
- 蘇教版小學語文教學中古詩詞選編策略
- 忠自文中出，義從肺腑來 ——淺析《出師表》中的忠義深情