唐運章

[摘要]學校管理講究團隊精神，務實精神，講究人文關懷，學校領導者不圖功利，講公平、公正、公開，抓基礎，抓布局，學校工作一定會取得優(yōu)異成績。

[關鍵詞]主筋框架基礎

[中圖分類號]G632.4[文獻標識碼]A[文章編號]16746058（2015）330101

我校地處廣西全州縣西南方，東靠國道322線，西鄰湘桂鐵路，是全州縣南出桂林的大門，全校占地面積30多萬平方米?，F(xiàn)有教學樓一幢，綜合實驗樓兩幢，學生宿舍樓兩幢，學生食堂一幢。學生人數(shù)每年1000人左右，教職員工80人左右。

近幾年來，新的領導班子本著務實的精神，帶領教職員工立足教育根本，加強學校各方面管理，狠抓學校的教學質量，使學校各方面都躍上了一個新的臺階。2009—2015年連續(xù)7年考入全州高中的人數(shù)達50人以上，特別是今年，中考示范高中錄取人數(shù)123人，其中6A成績各6人，全縣前100名，我校占19人。

我校2009—2015年連續(xù)7年被評為全州縣“普九”先進單位、學校體育先進單位、職業(yè)教育送生先進單位;2008年被評為桂林市體育先進單位;2009年被評為全州縣平安校園;2010年被評為桂林市德育先進單位及師德師風先進單位;2011年被評為桂林市義務教育常規(guī)管理達標學校;連續(xù)兩屆在全州縣教師園丁杯男子籃球賽中獲第一名;在園丁杯女子氣排球賽上獲冠軍，在兩屆學生籃球賽上女子分獲第一名。這些成績的取得，當然離不開上級領導的關心，更離不開家長們支持。但究其竟，是一個務實團隊奉獻的結果。這些年來，我們是從如下幾個方面來實現(xiàn)“務實”這個主題的。

一、布好學校大廈的主筋

一個學校的班子建設，是學校這一建筑的主鋼筋，直接影響學校的質量，一個好校長首先就得注重這個問題。我校在工作上分工明確，校長掌方向，副校長拿方案，主任具體落實。同時要注重合作，合作的核心是學校的教學工作，不管是政教還是后勤工作，一切都以教學為主線，為教學工作服務。雖然工作上等級分明，但在平時的關系上卻親如兄弟姐妹，互相關心，互相照顧。有了這一層關系，任何工作都如家庭般的商討，家庭般的合作，最后和諧完美地解決。

其次是做好三個情系。作為學校的班子始終情系家長，我們通過家長會等形式反饋家長意見，大凡家長的正確意見都會尊重，并做出相應的改變與解釋。作為學校的班子始終情系學生，我們通過意見箱等方式針對學生的意見與建議做出相應的更改。作為學校的班子始終情系教師，任何工作都以關注和關心教師為出發(fā)點，在注重工作完成與否的前提下更注重過程的合理性與可行性。領導帶頭不貪功不貪利，做到累在教師先，利在教師后。

二、澆注好學校大廈的框架

班主任是學校工作的框架，沒有一批務實、勤抓、苦干的班主任，學校的教育教學工作是很難取得實際性的效果的。要做好這一工作，一是選好班主任。雖然都是教師，但個體差異是明顯甚至很大的，不是每個人都適合當，或者能當?shù)煤冒嘀魅巍ｎI導班子必須有慧眼，善于發(fā)現(xiàn)與發(fā)掘，選擇的關鍵是有愛心，能細心。二是培養(yǎng)好班主任。班主任工作是細致而千頭萬緒的，做不好很容易顧此失彼。學校的領導班子要擔當起培養(yǎng)的責任，讓那些年輕的班主任盡快成熟。三是做好班主任的助手。就是把學校領導班子成員分配去當副班主任，一方面協(xié)助班主任處理棘手問題，一方面便于了解班級情況，也更易了解班主任工作情況。這樣既最快解決了班級問題，又培養(yǎng)了年輕班主任。

三、夯實學校大廈的基礎

學校教育教學的關鍵在教師。教師能安心工作，扎實教學，愛其崗，敬其業(yè)，那么教學工作就會順利而有起色，學校工作就有了堅強的后盾。圍繞這一點我們做了如下的工作。一方面是加強正面誘導，從選擇教師這一職業(yè)入手。教師的職業(yè)是名大于利的職業(yè)，是奉獻大于索取的職業(yè)，現(xiàn)代社會的利欲觀是不適宜教師這一行業(yè)的。我們要用現(xiàn)在與過去比，而不是跟其他行業(yè)比。心態(tài)問題解決了，工作的原動力就少了阻礙。另一方面是加強凝聚力。要做好這一工作，關鍵是做到公平公正，中國自古以來就有“不患貧，而患不均”之說，這就要求領導們做好教師關注點的公開與公平。評優(yōu)評先的公正，待遇上的公平，制度上的公開與公正等等。盡可能地做到能者先，庸者后，能者得，無能者不得，讓教師無意見或少意見。

總之管理有法，但無定法。我們所做的或許是別人已做過和正在做的，僅在此略作一小結，當然任何管理都要因時因地的變化而變化。只要我們抓好教育教學工作的決心不動搖，只要我們服務家長、服務社會的決心不動搖，我們就一定會取得實際的成效。我們的目標，是繼續(xù)為教育事業(yè)增添一道亮麗的風景。

（責任編輯斯陌）