2015年11期
刊物介紹
《中學(xué)文科》初中、高中的內(nèi)容涵蓋了語文、英語、政治、歷史、地理等五科，其欄目根據(jù)初、高中學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律和教師的教學(xué)需要進行科學(xué)的設(shè)計，關(guān)注中考、高考復(fù)習(xí)和命題動向，使學(xué)生既能夯實基礎(chǔ)又能提高能力，前瞻性、權(quán)威性、系統(tǒng)性、創(chuàng)新性、實用性等特點在刊物中得到充分的體現(xiàn)。
中學(xué)教學(xué)參考·文綜版
語文
- 初中語文教學(xué)應(yīng)加強口語訓(xùn)練
- 淺談流行文化在高中語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語文分層教學(xué)模式的運用
- 淺談初中語文教學(xué)中教師的語言藝術(shù)
- 語文和諧課堂的構(gòu)建
- 概括與提煉
- 初中語文情感教育初探
- 淺議高中語文教學(xué)德育滲透藝術(shù)
- 淺談初中語文個性化閱讀教學(xué)
- 淺談電教媒體在語文教學(xué)中的作用
- 分享引領(lǐng)學(xué)生走進語文天地
- 初中語文課堂如何妙用教學(xué)憑借
- 如何培養(yǎng)高中生閱讀文學(xué)經(jīng)典的能力
- 探究語文閱讀教學(xué)的有效性
- 初中語文閱讀教學(xué)的困境及對策
- 初中語文閱讀教學(xué)有效性策略
- 作文教學(xué)中教師“導(dǎo)”的作用
- 初中語文如何進行隨文練筆
- 初中作文有效性教學(xué)建議
- 關(guān)于初中作文教學(xué)實踐的幾點嘗試
- 淺談作文評語的豐富多樣
- 庖丁解牛式作文互改互評教學(xué)嘗試
- 初中語文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 淺談初中語文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力
- 高中生古文學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)例談
- 淺析初中語文古詩詞情感教學(xué)
- 高中文言文閱讀中的語法知識教學(xué)
- 探析初中文言文教學(xué)的方法
- 如何讓語文教學(xué)“讀”樹一幟
- 淺談如何有效開展綜合性學(xué)習(xí)
- 淺談初中語文綜合性學(xué)習(xí)的開展
- 初中語文探究性學(xué)習(xí)策略
- 淺談中學(xué)語文探究性學(xué)習(xí)模式
- 初中語文課堂提問的藝術(shù)
- 如何優(yōu)化初中語文課堂提問
- 淺談?wù)Z文課堂導(dǎo)入的方法
- 淺談翻轉(zhuǎn)課堂的“翻轉(zhuǎn)”
- 談?wù)Z文課前三分鐘演講
- 淺談巧用流行歌詞扮靚作文
英語
- 人教版高中英語選修6 Unit 2 Poems選材研究
- 引導(dǎo)學(xué)生進行有效詞匯學(xué)習(xí)的策略
- 在英語教學(xué)中滲透美
- PPT和傳統(tǒng)模式在高中英語教學(xué)中的結(jié)合
- 關(guān)于農(nóng)村英語教學(xué)的幾點思考
- 淺談初中英語語法教學(xué)策略
- 淺議初中英語聽力教學(xué)
- 簡論圖片在初中英語教學(xué)中的運用
- 初中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生運用能力策略
- 新課改下高中英語語法教學(xué)論
- 任務(wù)型教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的運用實踐
- 探索初中英語詞匯教學(xué)方法
- 跨文化交際在初中英語教學(xué)中的滲透
- 高中英語早讀教學(xué)有效策略研究
- 提高農(nóng)村初中生英語閱讀能力探析
- 初中英語文化背景知識教學(xué)方法談
圖音體
- 優(yōu)化高中美術(shù)鑒賞教學(xué)的有效策略初探
- 美術(shù)課堂實效教學(xué)之我見
- 高中美術(shù)鑒賞教學(xué)有效性策略探究
- 對高中合唱課教學(xué)的幾點思考
- 中國傳統(tǒng)民歌進初中音樂課堂的教學(xué)實踐探索
- 高中音樂鑒賞教學(xué)中運用多元智能理論的實踐探索
- 遞進式教學(xué)在高中體育課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談體育教學(xué)有效性的策略與方法
- 體育教學(xué)應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生社會適應(yīng)能力的幾種意識
- 初中體育教學(xué)中體育游戲的功用與操作分析
- 也談體育游戲在中學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談提高初中體育教學(xué)有效性的方法
- 初中美術(shù)欣賞教學(xué)策略淺探
- 淺談中學(xué)合唱團的科學(xué)組建
- 初中足球教學(xué)小班化模式的應(yīng)用策略
- 中小學(xué)多元化體育作業(yè)的設(shè)計研究
- 強化初中生體育競爭意識的探究
- 農(nóng)村初中學(xué)生自覺體育鍛煉習(xí)慣培養(yǎng)淺探
- 試談體育鍛煉對高中生的重要性
- 體育課堂中“導(dǎo)—析—練”教學(xué)方法的思考
- 寫意人物畫教學(xué)應(yīng)該注意的問題
管理
- 把陳嘉庚精神作為社會主義核心價值觀教育的鮮活教材
- 班級文化建設(shè)要“軟硬兼施”
- 名師工作室視域下教師個性化培養(yǎng)研究
- 巧用Excel做好中小學(xué)生學(xué)籍管理系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)初探
- 論在綜合實踐課中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
- 淺議中小學(xué)生命教育內(nèi)容
- 淺談民族藝術(shù)特色教育措施
- 試論寄宿制中學(xué)宿舍火災(zāi)防范
- 切實開展校本教研推動學(xué)校持續(xù)發(fā)展
- 務(wù)實打造鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中教育教學(xué)亮點
- 鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，農(nóng)村孩子最歡迎的快樂課堂
- 論“翻轉(zhuǎn)課堂”模式下的理念轉(zhuǎn)變
- 發(fā)揮鄉(xiāng)村少年宮素質(zhì)教育載體功能探析
- 轉(zhuǎn)化學(xué)困生初探
- 中學(xué)生心理健康教育知與行
- 學(xué)困生提高小組合作受益度論
- 淺談新課改條件下的教師備課策略
- 淺談農(nóng)村留守兒童安全監(jiān)管
- 向加拿大的中小學(xué)教師學(xué)習(xí)專業(yè)素養(yǎng)
- 農(nóng)村中小學(xué)教師培訓(xùn)策略
- 新時期班主任管理工作的挑戰(zhàn)及解決策略
- 論班主任的謀略
- 提倡開放管理提升班級活力
- 營造班級文化氛圍之我見
- 論以小組建設(shè)完善班級管理
- 班主任管理工作點滴體會
職教
- 在音樂歌詞中采擷文學(xué)蜜餞
- 備課“三部曲”
- 中職英語課堂討論存在問題及策略
- 初探中職英語活動教學(xué)的意義
- 調(diào)動自卑學(xué)生參與體育課堂積極性的策略
- 淺談從體育游戲?qū)ψ蚤]癥兒童進行干預(yù)治療
- 中職學(xué)校推廣普通話教學(xué)之我見
- 職業(yè)高中愛心教育談
- 淺談中職衛(wèi)生學(xué)校護理禮儀實踐訓(xùn)練
- 宣城市涇縣地區(qū)中小學(xué)開展校園足球現(xiàn)狀與對策
- 人本理論下語文課堂教學(xué)的高效化研究
- 高中語文教學(xué)中的學(xué)生主體意識
- 夯實英語基礎(chǔ)，突破寫作難關(guān)
- 淺談高中學(xué)科間的知識滲透