顏士州

我在美國生活的兩年期間，主要和妹妹一家三口住在紐約以南100多公里外的巴爾地摩市。全美醫(yī)學院的最高學府約翰·霍普金斯大學就坐落在這個風景如畫的海濱城市。妹妹為了在這所學校里攻讀博士后，舉家從紐約搬遷到這里。城市和學校的環(huán)境優(yōu)雅宜人，處處感到舒心、方便。其中，最特別的是這里的早期教育非常重視家園共育。當他們的女兒朱莉快三歲時，我們經(jīng)過反復比較，最終為朱莉選擇了可由家長陪伴的托兒所。這種托兒所主要接收二至三歲的兒童，活動安排從上午九點開始至十二點結束，整個活動在一名老師的組織下，每個孩子由一名家長陪伴。孩子在家長的身邊，既能增強親子互動，又能逐步適應托兒所生活。

其次，托兒所的活動安排比較有規(guī)律，孩子入園后先更換衣服，然后在一間近百平方米的大房間里進行游戲等。半小時后，放在地面上的所有東西全部由家長動手，整理到教室的一邊，然后開始跳舞、唱歌、學歌謠。十點至十點半是加餐時間，食品是由家長輪流承擔，事先在家里做好帶來。孩子每人得到一份點心糖果、一個水果或一杯飲料。最后是戶外活動，孩子可以騎車、玩沙坑、游泳、壓翹板。家長配合托兒所的安排，使孩子逐步適應這種有規(guī)律的生活。

此外，托兒所會根據(jù)家長的參與程度，收取的費用也不同：1.家長由始至終參與服務工作的，免收托兒費；2.參與部分服務，像準備加餐及輕微工作的，每月收75美元；3.家長單純陪伴孩子，不參與任何工作，交納150美元。

過了一段時間，朱莉要轉入幼兒園了，我們又先后去了很多家幼兒園進行比較，最終選中了一所設備條件相對較理想的全日制幼兒園。在美國，孩子入園時間很嚴格，早上八點左右送去，晚上五點以前接回。家長每天都要按時將孩子送到幼兒園。所以在美國上過幼兒園的孩子們從小就會有時間概念，知道無論去哪里都不能遲到。

所以，從朱莉上幼兒園的經(jīng)歷，讓我感覺到這里的幼兒園更加重視家園共育。