小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的幾點(diǎn)建議與思考

劉全華

摘 要：小學(xué)階段的數(shù)學(xué)教學(xué)要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，與生活實(shí)際密切相聯(lián)，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)素材，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心和習(xí)慣。

關(guān)鍵詞：小學(xué)數(shù)學(xué)；學(xué)習(xí)情境；主體；個(gè)性化

數(shù)學(xué)教學(xué)是數(shù)學(xué)活動(dòng)教學(xué)，是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)并共同發(fā)展的過(guò)程。小學(xué)階段的數(shù)學(xué)教學(xué)要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，與生活實(shí)際密切相連，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)素材，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，樹(shù)立和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心和習(xí)慣。

一、為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

實(shí)踐表明，數(shù)學(xué)教學(xué)是教師和學(xué)生與教材進(jìn)行對(duì)話的過(guò)程。在數(shù)學(xué)課堂上，教和學(xué)是密不可分的，教師要依據(jù)教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)習(xí)的情境，成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者、合作者，從而讓數(shù)學(xué)知識(shí)變得簡(jiǎn)單化、情趣化，讓我們的學(xué)生看得見(jiàn)、摸得著、聽(tīng)得到，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)與生活中能進(jìn)行充分的體驗(yàn)。為此，教師應(yīng)充分運(yùn)用學(xué)生的生活實(shí)際，設(shè)計(jì)直觀形象、生動(dòng)有趣的教學(xué)活動(dòng)，如做游戲、講故事、小表演等，或讓學(xué)生在相關(guān)的學(xué)習(xí)情境中進(jìn)行觀察、操作、猜想、驗(yàn)證、思考，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中獲得積極的情感，感受數(shù)學(xué)的力量，形成必要的技能。

二、讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體

新課程倡導(dǎo)數(shù)學(xué)教育走向生本，要求學(xué)生做課堂學(xué)習(xí)的主人。要做好這兩方面的工作，就必須轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)以學(xué)為主。引導(dǎo)學(xué)生在課堂上動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流、呈現(xiàn)規(guī)律。課堂上教師要切實(shí)轉(zhuǎn)變角色，充分發(fā)揮教學(xué)的創(chuàng)造性，根據(jù)學(xué)生的年齡特征和認(rèn)知規(guī)律，在教學(xué)中設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性和探索性的問(wèn)題，為學(xué)生提供動(dòng)手、動(dòng)腦、合作交流機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在主體性探究活動(dòng)中學(xué)會(huì)操作，學(xué)會(huì)推斷，學(xué)會(huì)總結(jié)，學(xué)會(huì)應(yīng)用。

三、讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的發(fā)展

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)具有開(kāi)放性，不同的學(xué)生就會(huì)有不同的思維方式、不同的發(fā)展品質(zhì)和不同的興趣愛(ài)好。在新課程的教學(xué)中，教師應(yīng)充分關(guān)注和尊重學(xué)生的個(gè)體差異，允許學(xué)生自己有獨(dú)特的思考和多樣性的思維水平，鼓勵(lì)學(xué)生從不同的角度來(lái)認(rèn)識(shí)和思考問(wèn)題，允許學(xué)生一問(wèn)多思或一題多解，鼓勵(lì)學(xué)生用不同的方式和多樣的方法來(lái)表達(dá)或解決問(wèn)題。如在應(yīng)用題的教學(xué)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生在獲取信息的過(guò)程中發(fā)散思維，認(rèn)真思考，對(duì)比分析，極力讓學(xué)生用自己的知識(shí)儲(chǔ)備實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的理解和應(yīng)用，真正讓每一名學(xué)生都在學(xué)習(xí)活動(dòng)中受益并得到長(zhǎng)足的發(fā)展。