鄧溱

摘 要：在對很多種折頁媒介使用效率問題的研究中，人們的解決方案更多的是結(jié)合具體使用背景下的一些特殊條件進(jìn)行而沒有將折頁自身結(jié)構(gòu)特點(diǎn)作為一種資源進(jìn)行充分利用。本文將去掉折頁具體的媒介身份，純粹化地根據(jù)折頁本身的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，利用折頁結(jié)構(gòu)進(jìn)行折頁內(nèi)部藝術(shù)形態(tài)與藝術(shù)情景相統(tǒng)一，從而實(shí)現(xiàn)折頁信息傳達(dá)的設(shè)計方法研究，即依附于折頁結(jié)構(gòu)特征的折頁意境設(shè)計方法。

關(guān)鍵詞：折頁；折頁結(jié)構(gòu)；意境

隨著社會的發(fā)展，折頁已經(jīng)不是什么稀罕之物，但之前的很多關(guān)于折頁的研究是將折頁這種載體賦予具體的媒介角色下進(jìn)行，如將折頁用作宣傳單，進(jìn)行宣傳單的傳播效率問題研究，雖能研究結(jié)果能適當(dāng)解決問題，但解決的方法中沒有將折頁結(jié)構(gòu)特征資源充分運(yùn)用進(jìn)設(shè)計中，而多是借助非折頁自身資源進(jìn)行解決，這種情況可能會加大成本，從另外一種角度來說也是資源的浪費(fèi)。而經(jīng)過調(diào)查了解后發(fā)現(xiàn)，折頁這種結(jié)構(gòu)載體被頻繁使用在具有不同信息傳達(dá)要求的環(huán)境中，即不同的折頁媒介，不僅用做宣傳單、邀請函、獎狀、聘書甚至一些特殊的合同也用折頁這種形式。本文將去掉折頁具體的媒介身份，純粹化地根據(jù)折頁本身的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，利用折頁結(jié)構(gòu)進(jìn)行折頁內(nèi)部藝術(shù)形態(tài)與藝術(shù)情景相統(tǒng)一，從而實(shí)現(xiàn)折頁信息傳達(dá)的設(shè)計方法研究，即依附于折頁結(jié)構(gòu)特征的折頁意境設(shè)計方法。之后不管將折頁在哪種使用背景下設(shè)計使用，本文研究方法都會起到一定借鑒意義。

1 上下頁重合創(chuàng)設(shè)法

利用折頁每頁具有頁面重合這一特點(diǎn)，將相鄰兩頁中上面頁面區(qū)域進(jìn)行適當(dāng)裁剪切后與下頁的圖形、色彩組合形成一個有邏輯的、有層次關(guān)系的、完整的畫面，如圖1。具體方法如下：

圖1

（1）上頁裁剪區(qū)域形與下頁圖形重合組合。在對上頁區(qū)進(jìn)行剪裁區(qū)域確定前需要對整頁的畫面進(jìn)行系統(tǒng)構(gòu)思，被剪切的區(qū)域輪廓形必須與該頁畫面中其他圖形、文字、色彩能有機(jī)組合成一個合理的畫面。由于在折頁折疊時，上頁未裁剪區(qū)域，裁剪區(qū)域輪廓、下頁因上頁裁剪露出來的圖形都在同一個畫面當(dāng)中，所以，應(yīng)考慮裁剪后的組合是否合理。當(dāng)著三者合理處在一個畫面當(dāng)中的時候，看似是一個畫面，但效果已經(jīng)超越了一個畫面所能展示給人的意境效果，一是因?yàn)楫嬅嬗袃蓪咏M成能制造一種真實(shí)的層級感意境。二是因?yàn)檎郫B在一起的時候是一個畫面，當(dāng)打開折頁后兩頁又是獨(dú)立的個體，會給人一種十分豐富意境體驗(yàn)，實(shí)現(xiàn)在兩個頁面上呈現(xiàn)三個畫面意境的效果。

（2）上頁裁剪區(qū)域形與下頁色彩重合組合。這種重合組合是形與色、色與色的組合方式，其主要出現(xiàn)在下頁為純色的這樣一種案例中。當(dāng)下頁為純色而又要實(shí)現(xiàn)折頁合上時呈現(xiàn)一個完整的畫面時，則就要求上頁的裁剪區(qū)域輪廓形必須相對具象，才能承擔(dān)起下頁純色填充物的輪廓，組合起來才能明確傳達(dá)信息。除了注意形與色的關(guān)系，兩個頁面色與色的關(guān)系也是組成整體意境的重要考慮因素。

（3）上頁裁剪區(qū)域外的色與下頁色彩重合組合。這種色與色的關(guān)系非常巧妙，他們之間至少有兩種關(guān)系：第一，他們倆都是這個折頁的色彩，所以大方向具有一直的關(guān)系。第二，當(dāng)折頁折疊時他們又是同一個畫面當(dāng)中的兩種色，在同一個畫面意境中又必須具備不同的性格，所以在兩頁設(shè)色安排時應(yīng)考慮到與這個折頁的意境關(guān)系和畫面內(nèi)部意境關(guān)系。

2 立體形態(tài)創(chuàng)設(shè)法

利用折頁兩頁鏈接并可以折疊一特點(diǎn)，可以在折頁內(nèi)部創(chuàng)設(shè)立體形態(tài)，能渲染氣氛，帶來真實(shí)感，讓折頁內(nèi)部的意境創(chuàng)設(shè)更精彩。具體方法應(yīng)注意：

圖2

（1）創(chuàng)設(shè)的立體形態(tài)應(yīng)與主題相符。為折頁創(chuàng)設(shè)立體形態(tài)是為了渲染主題氛圍，在創(chuàng)設(shè)良好主題意境的同時對主體信息進(jìn)行準(zhǔn)確傳達(dá)。如圖2是一個鋼琴大賽的邀請函，在折頁中設(shè)計一個立體鋼琴鍵盤形態(tài)，將邀請函的主題通過模仿真實(shí)的鋼琴鍵盤形態(tài)傳達(dá)非常準(zhǔn)確形象，勾起人們對鋼琴的興趣，也可以側(cè)面?zhèn)鬟_(dá)本屆大賽的專業(yè)性。

（2）創(chuàng)設(shè)的立體形態(tài)與相鄰頁面的圖形需有機(jī)組合。能在簡潔的折頁中創(chuàng)設(shè)具象立體形態(tài)不僅要符合大主題同時還要注意和小的形細(xì)節(jié)有機(jī)組合。如圖2這個鋼琴大賽的邀請函，打開折頁我們看到鋼琴黑色琴鍵形態(tài)立體起來了，營造了一個鋼琴鍵盤就在面前的意境，仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)鋼琴意境的營造成功少不了相鄰頁面上用圖形的方式表現(xiàn)的白色琴鍵的配合，所以立體形態(tài)需與相鄰頁面的圖形有機(jī)結(jié)合來實(shí)現(xiàn)意境的營造和主題的傳達(dá)。

（3）創(chuàng)設(shè)的立體形態(tài)的色與相鄰頁面的色匹配。通過圖2我們都可以觀察發(fā)現(xiàn)，創(chuàng)設(shè)的立體形態(tài)既是一個獨(dú)立的形態(tài)個體又只是這個折頁的一部分，除了滿足主題，形態(tài)與形的有機(jī)組合，在色彩的角度上頁應(yīng)該匹配。圖3鋼琴大賽邀請函設(shè)計中在這個色調(diào)的把握了都透出鋼琴優(yōu)雅的氣質(zhì)和意境。

3 互動創(chuàng)設(shè)法

折頁中還有一些意境的營造需要通過受眾與折頁的互動才能創(chuàng)設(shè)成功，分以下兩種情況：

（1）傳統(tǒng)折頁的互動意境創(chuàng)設(shè)法。傳統(tǒng)折頁結(jié)構(gòu)較為簡潔，通常都是以翻的形式獲取折頁內(nèi)部信息，所以傳統(tǒng)折頁的意境獲取都是在受眾翻動折頁時體現(xiàn)出來，整個意境體驗(yàn)過程非常短隨著人快速地翻開折頁而消失，且需手和眼密切配合才能將意境效果很好展現(xiàn)，所以影響體驗(yàn)效果的因素多，所以不是特別好把控。

（2）非傳統(tǒng)折頁的互動意境創(chuàng)設(shè)法。相較于傳統(tǒng)的折頁非傳統(tǒng)折頁結(jié)構(gòu)的互動創(chuàng)設(shè)意境的效果會有一定的差別。非傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)折頁與傳統(tǒng)折頁因結(jié)構(gòu)不同改變受眾參與和互動過程，傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)多以翻動折頁參與互動的方式進(jìn)行，參與過程簡單、時間段短，體驗(yàn)效果就短，而非傳統(tǒng)折頁往往采取拖、拉、擠、按等方式參與互動，往往對受眾互動時的用力、時間等因素有要求，否則不能實(shí)現(xiàn)折頁內(nèi)部信息的讀取，這種情況就增長了互動體驗(yàn)的過程，好的設(shè)計可以帶給受眾非常精彩的意境體驗(yàn)。

4 結(jié)語

充分認(rèn)識了解折頁結(jié)構(gòu)，將折頁自身結(jié)構(gòu)特點(diǎn)作為一種資源進(jìn)行充分利用，可以為折頁類媒介在進(jìn)行創(chuàng)作設(shè)計時帶來更專業(yè)和更貼近需求的設(shè)計思路。

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