加拿大藝術(shù)家媽媽Ruth第一次發(fā)現(xiàn)2歲女兒喜歡用畫(huà)筆在紙上涂鴉的時(shí)候，她就很想要去窺探這個(gè)小人兒的內(nèi)心世界。于是Ruth任由女兒在畫(huà)布上隨心涂抹，就算她的小手將碳線涂在了畫(huà)板上也從不糾正。她發(fā)現(xiàn)女兒涂鴉時(shí)充滿快樂(lè)，因?yàn)樗皇窃诋?huà)畫(huà)，更多的是在玩耍。

等女兒慢慢長(zhǎng)大漸能畫(huà)出比較連貫的線條和大致輪廓時(shí)，Ruth每次都會(huì)和她愉悅地交談，讓女兒把畫(huà)中的世界表達(dá)出來(lái)。雖然筆法稚嫩不成形，可Ruth驚嘆，原來(lái)小人兒的內(nèi)心世界如此斑斕。

然后，Ruth做了一個(gè)決定，她巧妙地在不破壞孩子藝術(shù)本性的基礎(chǔ)上進(jìn)行加工，把孩子的內(nèi)心世界展現(xiàn)在畫(huà)布上。

Ruth在原畫(huà)的構(gòu)架上施以水彩，試圖還原女兒眼中的世界，第一幅合作作品《紅船》就這么完成了。

女兒因表達(dá)出自己的感知而獲得更大的動(dòng)力，現(xiàn)在已然習(xí)慣端坐于畫(huà)板前酣戰(zhàn)一番。

孩子最初用繪畫(huà)傳達(dá)情感的自由狀態(tài)是許多畫(huà)家用盡了一生努力尋求的體驗(yàn)。Ruth的人生格言就是畢加索的“希望自己一生都畫(huà)得像個(gè)孩子”。在與女兒的繪畫(huà)互動(dòng)中，Ruth反而從她的身上汲取了更多的創(chuàng)作靈感，使得母女倆的藝術(shù)之旅充滿歡笑。

以“無(wú)為而無(wú)所不為”的無(wú)為式教育讓孩子愛(ài)上繪畫(huà)，不功利、不臨摹、不教導(dǎo)，讓孩子體驗(yàn)的就是繪畫(huà)帶給自己的單純快樂(lè)感，而這份快樂(lè)正是孩子們進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作的唯一動(dòng)力。也許作為父母的你并沒(méi)有專業(yè)美術(shù)知識(shí)，但和孩子分享藝術(shù)的快樂(lè)是人人都可以做到的，這就是最簡(jiǎn)單也是最有效的藝術(shù)入門教育。做孩子一生的朋友，而不是教導(dǎo)者。其實(shí)只要進(jìn)入他們的世界，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的天空。