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      寫字教學(xué)亟待加強(qiáng)

      2015-06-01 16:30:19王順德
      新課程·中旬 2015年2期
      關(guān)鍵詞:要求寫字教學(xué)

      王順德

      摘 要:《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出初中階段“能正確工整地書寫漢字”,其學(xué)段目標(biāo)與內(nèi)容中也明確規(guī)定書寫漢字的要求。語(yǔ)文教師有責(zé)任去改變寫字教學(xué)不好的局面,去實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)。

      關(guān)鍵詞:寫字;教學(xué);要求

      《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出,初中階段“能正確工整地書寫漢字”,其學(xué)段目標(biāo)與內(nèi)容中也明確規(guī)定書寫漢字的要求。毋庸置疑,漢字書寫教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容。反觀我們的教學(xué)實(shí)際,真是應(yīng)了那句話,理想很豐滿,現(xiàn)實(shí)很骨感。當(dāng)下的漢字書寫教學(xué),可謂處境尷尬,寫字教學(xué)被當(dāng)成可有可無(wú)的“添頭”,或是為了應(yīng)付檢查驗(yàn)收才排在課表上,有名無(wú)實(shí)。而學(xué)生的書寫狀況更是令人擔(dān)憂。有的學(xué)生書寫潦草,“龍飛鳳舞”“草爺?shù)奈恼隆?;有的學(xué)生馬馬虎虎,寫字缺胳膊少腿,錯(cuò)字連片;有的學(xué)生不管筆順,信手亂寫;有的學(xué)生執(zhí)筆錯(cuò)誤,書本歪斜。凡此種種,令認(rèn)字者苦不堪言,寫字者也沒了興趣、喪失信心。綜上所述,我們語(yǔ)文教師有責(zé)任去改變這種不好的局面,去實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)。況且,字如其人,字乃人之衣冠,人品不佳,衣冠不整,教育豈不就失敗了。因此,上好書法課十分必要,且迫在眉睫。那么,怎樣才能做好這件事呢,我以為需從以下幾方面注意。

      一、充分認(rèn)識(shí)書法教學(xué)的重要性

      書法教學(xué)既是語(yǔ)文教學(xué)的需要,又與社會(huì)生活緊密相連,還可以培養(yǎng)人的個(gè)性品質(zhì),審美情趣。首先,練好了書法,有一定的書寫技能和書法修養(yǎng),自然就提高了語(yǔ)文素養(yǎng)。書法能提高學(xué)習(xí)語(yǔ)文的效率。字寫的流利,可節(jié)省大量時(shí)間。字寫得好,想必理解得也深。另外,學(xué)習(xí)書法,還可以汲取古典文學(xué)精華。書法的意蘊(yùn)不僅在于其形式,也在其所書寫的內(nèi)容上。書法學(xué)習(xí),還能夠積累很多文化知識(shí)。其次,生活中用的著書法的地方太多了,字寫得漂亮太有用了,這方面就不用舉例了。再次,書法能培養(yǎng)人的審美情趣,可怡情,可健身。書法還影響人的個(gè)性品質(zhì),郭沫若先生曾說(shuō):“書法使人細(xì)心,容易集中意志。”練習(xí)書法能鍛煉意志力,培養(yǎng)觀察力、模仿力、記憶力、分析力、想象力、創(chuàng)造力,能使人學(xué)會(huì)為人處世,熱愛祖國(guó)和民族文化。

      二、書法教學(xué)的思路和做法

      針對(duì)目前的教學(xué)實(shí)際,語(yǔ)文教師要從應(yīng)試教育中擺脫出來(lái),提高思想認(rèn)識(shí),打破桎梏。首先,大膽建議學(xué)校開設(shè)寫字課,或者每一到兩周在語(yǔ)文課上教寫字。平時(shí)要求作業(yè)即寫字練習(xí),隨時(shí)練習(xí),天天練習(xí)。注意培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,執(zhí)筆,坐姿,放書本,保持眼與物距等。讓學(xué)生初步感受書寫的技能技巧,要求引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真地一筆一畫地把字寫工整,進(jìn)而體驗(yàn)書寫的意義與樂趣。達(dá)到新課標(biāo)學(xué)段的要求。其次,指導(dǎo)方法,嚴(yán)格要求。蘇軾說(shuō):“書法備于正書。”即從楷書學(xué)起,采取讀、摹、臨三步法。讓學(xué)生選擇一本自己喜歡的楷書字帖,在教師的指導(dǎo)下觀察、揣摩其用筆風(fēng)格,架接結(jié)構(gòu),章法布白,即讀帖?!稌V》云:“察之在精,擬之貴似?!边@是摹貼。摹貼要以形為主,以神為輔,形神兼?zhèn)洹ER帖則分為對(duì)臨和背臨兩種,對(duì)臨是基礎(chǔ),背臨是提高。第三是舉辦各類活動(dòng),充分激發(fā)學(xué)生的興趣,調(diào)動(dòng)積極性。如書法比賽,書法展覽等等。

      總而言之,我們必須加強(qiáng)書寫教學(xué),不能讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在我們這一代失去光彩。我們要讓學(xué)生認(rèn)認(rèn)真真寫字,踏踏實(shí)實(shí)做人,學(xué)會(huì)書寫,享受書寫,用優(yōu)美的字體書寫精彩人生。

      編輯 王愛芳

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