新形勢下增強大學(xué)生思想政治教育主體性的有效途徑

余炎英

【摘 要】隨著經(jīng)濟和社會的迅猛發(fā)展，傳統(tǒng)的高校思想政治教育工作正在面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。在新課改理念不斷深入的現(xiàn)階段，如何增強大學(xué)生的思想政治教育主體性成為現(xiàn)階段教育工作的核心工作。本篇文章從新形勢下大學(xué)生思想政治建設(shè)工作的必要性以及重要意義出發(fā)，轉(zhuǎn)變思想政治教育的模式觀念，進而強化現(xiàn)階段大學(xué)生的思想政治意識，最終促進大學(xué)生的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 思想政治教育 主體性 途徑

隨著高校新課改體制的不斷深入，大學(xué)生思想政治教育工作的主體有效性作用愈發(fā)顯著。為了給大學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀以及世界觀，進一步提升個人的思想政治覺悟，培養(yǎng)自身的健康人格，思想政治教育高校的拓展工作迫在眉睫。那么大學(xué)生如何正確處理自身與他人、與集體、與國家之間的內(nèi)在關(guān)系，如何尋找到一條符合自身發(fā)展的重要道路，這是在高校開展思想政治教育工作的主要目的。

一、我國高校思想政治教育面臨的主要問題

現(xiàn)階段，很多高校在大學(xué)生的就業(yè)問題上都忽視了其思想政治教育工作的主體性作用，這也就使得我國大學(xué)生的思想政治觀念存在不少偏差，有的甚至?xí)绊懫湟簧Ｖ挥嗅槍Υ祟悊栴}發(fā)生的原因，深入開展大學(xué)生就業(yè)工作的思想政治教育工作，不斷與時俱進，發(fā)展創(chuàng)新，才能構(gòu)建和諧的現(xiàn)代化社會。

1.教育者思想觀念的滯后現(xiàn)象

在現(xiàn)如今，高校在具體實施教育工作的過程中，總是一貫地把學(xué)生視為唯一的教育對象，往往忽視了教育者自身綜合素質(zhì)能力的提高。很多高校的教育理念認為思想政治教育工作只是簡單的教育人、規(guī)范人的工作，還有的高校根本就沒有考慮到思想政治教育工作對于學(xué)生自身發(fā)展的建設(shè)性意義，忽視了對于學(xué)生自身的個性以及潛能的開發(fā)。因此就導(dǎo)致了很多高校的思想政治教育工作缺少針對性，總是做表面工作，沒有深入內(nèi)部去探索研究，致使教育成效低下。

2.網(wǎng)絡(luò)負面影響對高校大學(xué)生思想觀念的嚴重干擾

21世紀是知識的時代，也是互聯(lián)網(wǎng)的時代。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的快速發(fā)展為現(xiàn)階段的大學(xué)生自我完善提供了更多全新的可能。但是由于網(wǎng)絡(luò)的開放性以及隱秘性，致使很多大學(xué)生陷入網(wǎng)絡(luò)無法自拔，導(dǎo)致了現(xiàn)實生活的種種不協(xié)調(diào)，嚴重阻礙了大學(xué)生的心理健康發(fā)展。與此同時，冗雜的網(wǎng)絡(luò)信息不斷膨脹發(fā)酵，暴力、迷信、欺詐信息時時出現(xiàn)在大學(xué)生的日常生活中，這使得大學(xué)生的人生觀、價值觀不斷迷失，這都不利于學(xué)生的健康發(fā)展。

二、增強大學(xué)生高校思想政治教育主體性的有效途徑

由于高校對思想政治教育工作的力度在不斷增大，思想政治教育體系也在不斷地更新完善中，高校在思想政治教育課程上也加大了改革的力度。在新課改的過程中，很多高校都將“以人為本”作為改革的重要原則。只有將思想政治教育更好地融入大學(xué)生的日常生活中去，才能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)思想課程的積極性。那么，增強大學(xué)生思想政治教育的主體性，這是現(xiàn)階段高校改革工作的重中之重。

1. 高校要營造良好的思想政治教育氛圍，重視思想政治教育建設(shè)

提升思想政治教育者的綜合素質(zhì)是確保高校思想政治教育質(zhì)量以及主體性的前提。首先，高校在教師招聘的過程中，要采取考核的招聘制度，盡可能地招聘社會經(jīng)驗相對豐富的老師來給學(xué)生上課，從根本上提升思想政治課程的專業(yè)性。另外，高校還應(yīng)該不斷加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)工作，充分考慮大學(xué)生現(xiàn)階段的實際需求，為高校輔導(dǎo)員提供更廣闊的發(fā)揮空間。其實這只是為大學(xué)生營造良好的思想政治教育氛圍的第一步，從輔導(dǎo)員自身素質(zhì)開始提升，充分調(diào)動大學(xué)生對于思想政治的積極性，最終有效地增強大學(xué)生思想政治教育的主體性。

2. 引導(dǎo)學(xué)生深入社會實踐，激發(fā)學(xué)生對于思想政治課程的積極性

集體性的活動對于培養(yǎng)學(xué)生的團隊意識以及集體理念是有很大幫助的。高校應(yīng)該盡可能地組織豐富多彩的思想政治活動，讓學(xué)生在社會實踐的過程中不斷地探索進取，不斷激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。另外還可以定期開展優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)班級評選活動，這樣做的目的是讓學(xué)生更加貼近社會，從而構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)氛圍。總而言之，高校要利用自身的各項資源，為學(xué)生的學(xué)習(xí)生活提供更多的便利，最終增強高校大學(xué)生思想政治教育的有效性，培養(yǎng)對社會有用的全方位人才。

大學(xué)生是我國社會改革發(fā)展的主要人力資源，是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的主力軍，思想政治教育建設(shè)工作又是高校教育事業(yè)的基礎(chǔ)工程，在新形勢下開展大學(xué)生思想政治教育工作是順應(yīng)時代要求的，意義重大。少年強則國強，只有緊抓青少年的思想政治教育工作，為大學(xué)生營造一個積極進取的學(xué)習(xí)環(huán)境，才能確保新時代的有志青年可以在我國社會主義發(fā)展的道路上越走越強大，而我們的國家才能在這群具有扎實文化功底的四有青年的帶領(lǐng)下茁壯成長。

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