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      移情護理對心肌梗死病人消極情感狀態(tài)及期望水平的影響

      2015-06-04 09:10:22
      循證護理 2015年4期
      關(guān)鍵詞:移情心肌梗死護士

      急性心肌梗死是臨床上常見急危重癥,且近年來伴隨著人們工作壓力及飲食習(xí)慣的改變,該病呈現(xiàn)出逐年攀升之勢[1]。急性心肌梗死是由于冠狀動脈發(fā)生持續(xù)性或急性缺血缺氧所致心肌壞死,在臨床上表現(xiàn)出胸骨后劇烈痛感,大多數(shù)來院就診病人會出現(xiàn)焦慮、抑郁及恐懼心理[2]。另外,出于對自身病情的擔憂及生理痛感的困擾,會影響病人對自身病情預(yù)后的正確認知水平,這不僅會進一步加重病人負性情緒,更有甚者會削弱其病況的期望水平,從而降低遵醫(yī)行為[3]。據(jù)有關(guān)文獻報道,大約有35.8%的急性心肌梗死病人會表現(xiàn)出消極情感狀態(tài)[4],而如何安撫其心理狀況,以改善心理舒適度,成為急診科救治過程中必須考慮的臨床問題,也是護理領(lǐng)域的焦點課題。伴隨著新型護理模式的轉(zhuǎn)變,護理模式已從單純地關(guān)注病人軀體癥狀改善層面向著生物-心理-社會功能整體康復(fù)角度轉(zhuǎn)變,即更多的是從病人的心理角度著手,促進其生理及心理的雙重健康[5]。而移情護理則是現(xiàn)代護理模式的具體表現(xiàn),移情實際上是心理學(xué)范疇的概念,指的是站在對方的立場上去考量周圍世界,并感受對方心聲,借助全面及深入地了解他人的內(nèi)心世界后,對其內(nèi)心感受進行評估,從而為其制定科學(xué)、合理及有效的干預(yù)策略,以達到較佳的護理成效[6]。筆者擬設(shè)計對照研究,旨在引入移情護理應(yīng)用于急性心肌梗死病人的急診救治中,并分析其產(chǎn)生的臨床效果?,F(xiàn)報道如下。

      1 對象與方法

      1.1 一般資料

      選取我院急診科2013年4月—2015年2月收治的88例急性心肌梗死病人,其中男56例,女32例;年齡38歲~69歲(43.2歲±5.1歲)。所有來院就診病人均經(jīng)心電圖、肌酸激酶同工酶及肌鈣蛋白檢查,再聯(lián)合其臨床癥狀體征,確診為急性心肌梗死,診斷標準參照《內(nèi)科學(xué)》第7版教材中關(guān)于相應(yīng)病種診斷標準。納入標準:病人無其他心、肝、腎等重要軀體臟器疾患;無原發(fā)性或繼發(fā)性癡呆;不伴有嚴重精神性疾病及基礎(chǔ)病;均為急性心肌梗死首次發(fā)病;對本次研究內(nèi)容知悉并簽署同意書。利用隨機數(shù)字表法進行分組,分別設(shè)為研究組和對照組,每組44例。兩組在性別、年齡及Killip心功能分級方面差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05),具有可比性。見表1。

      表1 兩組病人基線資料比較

      1.2 方法

      1.2.1 對照組

      本組病人實施常規(guī)護理干預(yù),內(nèi)容包括:為病人提供富含維生素及低脂食物,指導(dǎo)病人忌食辛辣飲食;指導(dǎo)病人不可用力排便,且進食富含膳食纖維食物,若糞便過于干結(jié),可考慮采取開塞露行通便處理;定時做好病人各項生命體征監(jiān)測,并記錄血氧飽和度及心電圖情況;叮囑病人絕對臥床休息,根據(jù)其營養(yǎng)狀況有針對性地補充能量;安撫家屬情緒,并向其介紹疾病發(fā)生、發(fā)展及轉(zhuǎn)歸,幫助其形成正確的認知體系。

      1.2.2 研究組

      本組病人在對照組基礎(chǔ)上引入移情護理干預(yù)。①換位思考:護士應(yīng)充分調(diào)動自己的主觀能動性,評估病人當前的心理狀況及境遇,并從換位思路的角度出發(fā),將自己內(nèi)在情感及情緒主動地影射至病人當前情景中。通過設(shè)身處地為其考慮問題,并以自己曾接診過的某例急性心肌梗死病人作為情感溯源框架,向其講述自己在接診過程中能體會到病人當時的生理及心理痛楚,利用自己的真情實感融入病人內(nèi)心,從而實現(xiàn)護患關(guān)系的和諧及情感共鳴。只有與病人建立良好的護患信任,才能提高病人對醫(yī)務(wù)人員的信任感,這可有效提高其治療依從性,利于急診救治工作的順利開展。②情感交流:護士利用誘導(dǎo)式發(fā)問的手段深入病人內(nèi)心世界,鼓勵其講述自己當前的情感體驗,對于其表現(xiàn)出的恐懼、焦慮心理表示理解,并及時采取言語支持及情感慰藉的方式強化其戰(zhàn)勝疾病信心。對于病人較為擔心的臨床問題,護士應(yīng)以正面、積極、肯定的語氣向病人解釋,同時耐心聽取病人的回饋性表述,并及時糾正其歪曲認知水平,幫助其建立正確的理論體系。③放松指導(dǎo):由于急性心肌梗死的臨床癥狀較為兇險,多數(shù)病人均會產(chǎn)生極度焦慮及恐懼感,所以,護士應(yīng)指導(dǎo)病人開展放松訓(xùn)練,即指導(dǎo)病人取平臥位,將左手置于腹部,右手置于胸部,用力吸氣,左手感受腹部上抬至最高點,屏氣時間為2 s,再緩慢呼氣,右手感受胸部上抬至最高點,屏氣時間為3 s,其中呼氣與吸氣時間比為1∶1,呼吸頻率控制在每分鐘5次,連續(xù)5 min。④及時回應(yīng):在診治過程中,部分病人會出現(xiàn)疑問,并咨詢病況預(yù)后,此時,護士應(yīng)及時予以點頭、微笑回應(yīng),并對病人的手部末梢進行撫觸按摩操作,并耐心、細致地回答病人每一個問題。

      1.3 觀察項目

      ①兩組病人于干預(yù)前及干預(yù)后第1個月末接受焦慮自評量表(SAS)[7]和抑郁自評量表(SDS)[7]測評。兩個量表均包含20個條目,評分標準采用4級評分法(1分~4分),總分值為20分~80分。得分越高,則表明病人抑郁或焦慮情緒更明顯。②兩組病人于干預(yù)前及干預(yù)后第1個月末接受Herth希望量表(HHI)[8]測評,該量表共包含3個維度,分別為與他人保持親密關(guān)系(I)、對目前及未來的態(tài)度(T)及采取積極行動(P),共囊括12個條目,評分標準采用4級評分法(1分~4分),總分12分~48分。若得分越高,表明病人對自身病情預(yù)后越抱有希望。

      1.4 統(tǒng)計學(xué)方法

      2 結(jié)果

      2.1 兩組病人干預(yù)前后SAS和SDS評分比較

      兩組病人干預(yù)前SAS和SDS評分差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05);干預(yù)后研究組SAS和SDS均明顯低于對照組,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。見表2。

      表2 兩組病人干預(yù)前后SAS和SDS評分比較 分

      2.2 兩組病人干預(yù)前后HHI評分比較

      兩組病人干預(yù)前HHI評分差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05);干預(yù)后研究組HHI各維度評分均高于對照組,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05);兩組病人在干預(yù)后HHI各維度評分相較于本組干預(yù)前評分均有所提高,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05)。見表3。

      表3 兩組病人干預(yù)前后HHI評分比較 分

      3 討論

      急性心肌梗死的發(fā)生往往具有突然性,對病人心理造成嚴重的打擊,入院后及時搶救和急診PCI手術(shù)雖然可以控制病人的疾病發(fā)展,但是病人由于對疾病的治療以及預(yù)后有著不確定感,且由于擔心心肌梗死會對家庭、工作等造成影響,因此會出現(xiàn)負性心理。心臟介入手術(shù)屬重大負性生活事件,對病人的心理應(yīng)激反應(yīng)有著不同程度的影響,這種影響不僅是在術(shù)前,甚至?xí)由斓叫g(shù)后較長時間出現(xiàn)比較嚴重的負性情緒,病人在面對長期服藥、終身行為矯正等情況時容易出現(xiàn)社會、心理和生理各方面的壓力。

      護理干預(yù)主要是為了達到減輕病人焦慮及抑郁情緒,提高依從性。王娟[9]研究認為,對病人住院及出院后的整個過程進行有效的健康教育,可以減輕病人焦慮及抑郁的發(fā)生率。而McKinley等[10]研究認為,對急性心肌梗死病人進行護理干預(yù)可提高病人及家屬的相關(guān)知識掌握量,對病人面對疾病的態(tài)度以及信念產(chǎn)生一定的影響。趙彩萍等[11]研究認為,術(shù)前及術(shù)后對存在焦慮及抑郁的病人進行積極的個性化護理措施,可提高病人的心理健康水平和期望水平,提高病人戰(zhàn)勝疾病的信心。本研究主要根據(jù)病人的具體情況采用移情護理,移情是指從他人的角度及感受出發(fā),站在對方的內(nèi)心視角去審視世界,實際上是依照自己既往的生活經(jīng)驗及類似的情景去感知當前情景[12]。有國外學(xué)者曾表示,一旦我們站在對方的立場上為其處境考慮問題,并表述自身對他人的理解與感受時,其實就是移情的主要呈現(xiàn)方式[13]。移情理論當前廣泛應(yīng)用于心理學(xué)、交際學(xué)及美學(xué)領(lǐng)域,并逐漸滲透至臨床護理管理,且取得了一定的護理成效[14]。在醫(yī)學(xué)范疇中,移情是人文關(guān)懷的核心內(nèi)涵,即需要醫(yī)務(wù)人員通過觀察病人的情感訴求,并借助一系列分析與整合,提出正確的情感反饋,從而使醫(yī)患雙方達到感情層面上的共鳴,利于和諧的護患關(guān)系構(gòu)建,提高病人配合依從性[15]。本次調(diào)研對象為急性心肌梗死病人,這類群體較為特殊,由于急性心死梗死表現(xiàn)出的臨床癥狀具有較大的兇險性,極易使病人出現(xiàn)焦慮及抑郁情緒,更有甚者會降低病情的期望水平,導(dǎo)致自暴自棄。而移情護理則能有效填補病人在情感方面的孤獨感,借助交流中言語及非言語表述及暗示,能幫助護士認識病人的情感狀態(tài),亦能在此基礎(chǔ)上作出正確的情緒管理,做到將心比心,利于病人在生理及心理層次上達到病情的全面康復(fù)[16]。

      本次研究結(jié)果顯示,兩組病人干預(yù)前SAS和SDS評分差異無統(tǒng)計學(xué)意義(P>0.05),且其評分均高于國內(nèi)常模值,表明急性心肌梗死病人的情感狀態(tài)不佳,需要引起家屬及醫(yī)務(wù)人員的重視。伴隨著干預(yù)措施的開展,結(jié)果顯示,研究組干預(yù)后SAS和SDS評分均低于對照組,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05),這表明移情護理有助于改善病人不良情感狀態(tài)。移情護理涉及的具體措施之一就是有效的護患溝通,只有保證溝通的有效性,才能降低醫(yī)療糾紛,并幫助護士傾聽病人心聲,進而達到自然情感的投入,主動地站在病人立場上為其考慮問題[17]。另外,移情護理方案中涉及的另一項核心內(nèi)容為“換位思考”,要求醫(yī)務(wù)人員能主動將“換位思考”作為一種工具或技巧。在具體的工作流程中,首先,要求醫(yī)務(wù)人員具備基本的職業(yè)操守;其次,能為周邊的人群考慮,并嘗試深入理解其承受的痛楚,且盡可能地感受疾病所帶來的焦躁心情及內(nèi)心的掙扎;最后,要求醫(yī)務(wù)人員提高自己眼界,更多地去觸摸生活,增加閱歷,且將自身對病人的感悟與溝通技巧付諸于工作實踐中[18]。此外,在交流全程中始終踐行情感共鳴,使護士對病人的心理、行為及情感的理解融合成自身的某種行為,保證護患之間信息的有效交流,從而達到科學(xué)、合理的治療成效[19]。由于大多數(shù)病人與醫(yī)務(wù)人員間存在不對等的醫(yī)學(xué)知識水平,這會導(dǎo)致病人出現(xiàn)較大的認知偏差,所以,針對病人的疑惑給予及時回應(yīng)顯得極為必要。在護理過程中,護士不僅需關(guān)注病人談吐、語氣、眼神及肢體動作,更要及時察覺其情感狀態(tài)變化,做出必要的反饋行為,使病人體會到被尊重感。

      另外,本研究亦分析了兩組病人HHI評分,結(jié)果顯示,研究組干預(yù)后HHI各維度評分均高于對照組,差異有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05),這表明移情護理能有效提高病人對自身病情的期望水平。有關(guān)文獻認為,病人的期望水平與社會支持力度及疾病知曉率呈正相關(guān),并與消極情感狀態(tài)呈負相關(guān)[20]。另外,借助移情護理的有效落實,能幫助病人最大限度地了解自身對疾病治療及預(yù)后的詳盡內(nèi)容,使其能最大限度地調(diào)整自己狀態(tài),并不斷幫助其重塑希望,這對病人病情預(yù)后將起到積極作用。

      綜上所述,移情護理模式應(yīng)用于急性心肌梗死病人,有助于改善其焦慮及抑郁情緒,且能提高其期望水平,取得較為可觀的臨床成效。

      參考文獻:

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