用鏡頭捕捉科學(xué)之美

什么是科普攝影？

李秋弟（中國科普作家協(xié)會理事，中國攝影家協(xié)會會員，中國科普作協(xié)科普攝影專業(yè)委員會、數(shù)字科普教育委員會副主任委員）：科普攝影是為普及科學(xué)知識、傳播科學(xué)精神而進行的攝影創(chuàng)作。包括使用各種技術(shù)手段創(chuàng)作的不同門類、學(xué)科和主題的攝影創(chuàng)作與作品，如X射線攝影、顯微攝影、隧道掃描攝影，地質(zhì)攝影、海洋攝影、動植物攝影、天文攝影、科學(xué)新聞攝影、科學(xué)考察攝影、科技人物攝影、科學(xué)活動攝影，以及生態(tài)和環(huán)境攝影等。

它是當(dāng)前普及科學(xué)知識和傳播科學(xué)精神的必備工具，也是科學(xué)（科普）工作者不可或缺的技能?？破招畔⒌牟杉e累通過攝影的記錄功能而實現(xiàn)，科學(xué)之美通過攝影的藝術(shù)審美功能而普及。

科普攝影和生活攝影最大的區(qū)別在哪里？

秦?。ü┞氂谥锌圃褐参锼?，畢業(yè)于北京林業(yè)大學(xué)植物專業(yè)的科普作家、科普攝影師）：作品之中必須要包含一定的科學(xué)知識，很多情況下甚至可以為了保證科學(xué)性而犧牲一定的美感。

李秋弟：我認(rèn)為最大區(qū)別在于科學(xué)性?？破諗z影的靈魂在于真實且具有科學(xué)性，真實而形象地記錄和表現(xiàn)科研、科普或科學(xué)活動，表現(xiàn)這些方面的新鮮事物和人物動態(tài)。比較而言，生活攝影較少受科學(xué)性、目的性的約束。如今，愛好攝影的人越來越多，但你知道什么是科普攝影嗎？它和普通攝影有何不同？為提高廣大青年的科學(xué)素養(yǎng)，激發(fā)青年發(fā)現(xiàn)科學(xué)、熱愛科學(xué)的熱情，展示青年人眼中的科學(xué)之美，首屆“科學(xué)之美”青年攝影大賽于3月底啟動，以“科技·創(chuàng)新·人文·生活”為主題，由中國科協(xié)機關(guān)團委指導(dǎo)，科學(xué)普及出版社團總支主辦，科普中國微平臺、科學(xué)普及出版社官方微信∕微博、《知識就是力量》雜志、知識就是力量微平臺共同支持。為更好地展現(xiàn)科普攝影的魅力，我們特別采訪了大賽的幾位評委老師，就科普攝影的相關(guān)專業(yè)問題進行解答。

如何通過攝影，更好地呈現(xiàn)科學(xué)之美？

秦?。涸谡故菊掌耐瑫r配以深淺適宜的文字說明，能夠讓觀眾在感性的視覺刺激之后，更客觀詳細(xì)地了解照片中所蘊含著的科學(xué)知識。

比如下面這張圖，如果不加圖注就是一幅很普通的小黃花特寫，但加上圖注以后，就能讓大家了解到這種名為“角茴香”的植物在罌粟科植物的家譜中起到怎樣一種承前啟后的作用。

科普攝影最大的難點在哪里？

秦?。何艺J(rèn)為，如何將作品的美感與科學(xué)性結(jié)合在一起是最難的。通常情況下，我會嘗試拍攝組圖。比如在拍攝某種野生花卉時，可能在構(gòu)圖、虛化等方面為了追求美感而失去了很多植物學(xué)方面的信息，所以對其特征進行科學(xué)性優(yōu)先的補充拍攝。

您認(rèn)為，攝影器材對攝影質(zhì)量是否有影響？

李秋弟：攝影器材的確重要，但并不是決定性因素。更重要的是攝影者要有思想，作品才會有內(nèi)涵和藝術(shù)感染力。

陳杰（美國Gettyimages簽約攝影師、國家地理旅行者合作攝影師）： 很多人一直在追求器材，想用器材的提升來提升攝影質(zhì)量。其實，攝影更是一種藝術(shù)的創(chuàng)作，關(guān)鍵在于創(chuàng)作者本身。攝影師的攝影器材如同畫家的畫筆一樣，只是工具而已。攝影器材的好壞對攝影質(zhì)量肯定是有影響的，但絕對不是根本性影響。

李秋弟老師說：“通過科普攝影，可以從興趣和審美入手，養(yǎng)成科學(xué)觀察和科學(xué)思維的習(xí)慣和能力，潛移默化地鞏固和拓展各領(lǐng)域知識?！鼻嗄昱笥褌儯瑤舷鄼C去體驗別樣的科普之旅吧！用鏡頭探索看到的科學(xué)世界，將科學(xué)的印象定格在照片的方寸之間。