關于初中語文作文寫作技巧的研究

張寶懷

摘 要：初中語文內(nèi)容豐富，涵蓋面廣泛，其中尤為重要的是作文寫作。作文是指學生通過組織各種豐富的語言和思想上的過濾而表達出來的一種文體?，F(xiàn)代初中教學中作文寫作已經(jīng)成為教師備課的重點內(nèi)容。一篇作文的好壞就可以看出一個學生內(nèi)心的豐富世界，看出一個人所有的文化底蘊。

關鍵詞：寫作；主題；積累

隨著教育改革的新形勢，初中語文教學形式也隨著變化，現(xiàn)代語文教學要隨著社會發(fā)展的腳步進行深化發(fā)展。作文，是中考語文科目的重要組成部分，因為分值的增加，作文變成中考語文的重頭戲，成為衡量學生語文水平高低的重要杠桿。作文給予學生發(fā)揮自由想象的空間，給予學生天馬行空想象的天地，同時也是抒發(fā)學生情感，感悟生活的平臺。所以重視作文寫作，提高學生的寫作水平成為新課標下的重要問題。下面就初中作文寫作技巧給予以下幾點看法：

一、抓住中心詞，明確關鍵要求

初中作文大概分為三種類型：命題作文、話題作文和材料作文。無論是哪種作文類型，教師都要教育學生明確所要表達的中心思想，抓住關鍵詞語，順著關鍵線路出發(fā)，不跑題，不偏離。確定中心，寫出深意。寫作就是需要我們挖掘所要寫的事件或者詞語中所包含的生活哲理，找到它的閃光點，反復思考，明確文章的中心思想。寫作最主要的就是做到詳略得當，突出重點，分清主次，給讀者留下深刻的印象。主題就是文章的靈魂，它就像一根藤一樣貫穿文章的始末。命題作文就是給了明確的主題思想，讓你通過這個中心進行想象，進行抒發(fā)。只要找準中心，圍繞中心線索，突出重點表達，不脫離規(guī)定的線路，加上豐富的語言積累，就會寫出一篇奇特新穎的作文。

二、運用課本知識，做到學為所用

每個科目的學習都需要良好的基礎，堅實的基礎是事物發(fā)展的根本，就像橋梁房屋需要地基一樣。中國杰出數(shù)學家蘇步青曾經(jīng)說：扎扎實實的基礎是扎扎實實地打好基礎，練好基本功，是學好數(shù)學的“秘訣”。不僅是數(shù)學，扎實的基礎也是學好語文，寫好作文的重要秘訣。寫好作文需要扎實的文化基礎和文字基礎。而獲得這些基礎的重要途徑就是所學的課本知識。教師要教會學生熟練運用所學知識，比如語文課本中的古詩詞，接觸過的名人名言等，在寫作中都可以運用到其中，引申其內(nèi)容含義，真正做到學為所用，學有所用。

三、注重課外積累，增強文化素養(yǎng)

知識就像波瀾壯闊的大海，而課本知識僅如海面上的一朵浪花一樣，永遠無法滿足我們寫作的需求。要想具備更多的寫作素材，僅僅課本知識是難以滿足的，這就需要延伸到課外的思考與學習，適當?shù)恼n外閱讀是很有必要的。課外學生可以訂閱各類雜志、書籍或者報紙等。我們可以通過閱讀短小精悍的文章，富有哲理的人生故事等總結(jié)出各種人生道理；可以通過閱讀各類精彩的作文范文等強化自己的文化范圍；可以通過閱讀時事新聞等來豐富自己的閱歷。古人云：熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。優(yōu)秀的作家都是通過閱讀更多、更好的作品，通過模仿，最后形成自己的寫作風格。良好的閱讀習慣，是文采升華的基礎，不但可以培養(yǎng)敏銳的思考能力，同時還可以培養(yǎng)語感，從無到有，以小積大，以少積多，通過不斷的積累，不斷地理解深化，做到推陳出新，順理成章，信手拈來。

四、加強寫作鍛煉，提高寫作能力

所謂“熟能生巧”，就是勤學苦練，就會變得精通而有經(jīng)驗。任何過硬的本領都是練出來的，只要肯下功夫，勤學苦練，反復實踐，就可以做到熟能生巧。好刀不用會生銹，好馬不跑會懶惰。寫作也是同樣的道理。只有經(jīng)常動腦思考，經(jīng)常對腦中文采進行集中匯總，進行有效精彩的編程，反復修改，才能將作文推到頂尖位置。腹中光有素材、文采不知道如何發(fā)揮有何用？一定要懂得運用發(fā)散思維，通過獨具匠心的構(gòu)思將自己所具備的知識轉(zhuǎn)化成優(yōu)美的語句，將自身具備的文采發(fā)揮得淋漓盡致。教師也可以通過寫作訓練挑選出優(yōu)秀的文章進行范例朗讀，讓學生通過傾聽他人的作品來提升自己的文化水平，鼓勵為主，欣賞為輔，讓學生自由討論，自由評價，讓學生去發(fā)現(xiàn)不同文章中的閃光點。

一篇優(yōu)秀的作文是從頭至尾都能夠吸引讀者眼球的。從題目開始就要新穎有創(chuàng)意，要做到題文相符，要做到具體而有內(nèi)容，要做到具體而不空洞，要做到新意醒目，引人入勝；一篇優(yōu)秀的作文要做到內(nèi)容上具有高度的科學性，結(jié)構(gòu)上具有清晰的條理性，語言上要具有豐富多彩性。寫作技巧多種多樣，這就需要我們在實踐當中努力地去總結(jié)，去發(fā)現(xiàn)，給自己一雙慧眼，去發(fā)現(xiàn)生活中更多的美好。

參考文獻：

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[2]周建新.初中語文必須養(yǎng)成的良好學習習慣[J].才智，2011（8）.

編輯 孫玲娟