原來(lái)是這樣

辛華

3月1日，我參加了山師大舉辦的在職研究生培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，原本是懷著忐忑不安而又帶著幾分失落的心情去聽課的。當(dāng)看到山東師范大學(xué)徐夫真教授那端莊賢淑而又美麗大方的外表，聽著徐教授用那動(dòng)聽的普通話，述說(shuō)著生動(dòng)的實(shí)例時(shí)，我不禁暗自高興：這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)來(lái)對(duì)了！

當(dāng)聽到徐教授講“心理問(wèn)題的軀體癥狀或軀體化”時(shí)，我豁然弄懂了一件事：兩年前我班的辛x同學(xué)出現(xiàn)的情況原來(lái)不是疾病，而是心理方面的原因造成的。

那是兩年前我擔(dān)任初三班主任時(shí)，碰到班上有個(gè)叫辛x（屬于中下游）的學(xué)生經(jīng)常請(qǐng)病假，聽她媽媽說(shuō)在初二時(shí)就經(jīng)常這樣：動(dòng)不動(dòng)就拉肚子，孩子在廁所一呆就是老長(zhǎng)時(shí)間。看過(guò)許多醫(yī)生，也沒(méi)有好轉(zhuǎn)。她請(qǐng)假的頻率也就兩周左右一次，周一和節(jié)假日返校時(shí)會(huì)請(qǐng)假多一些，當(dāng)時(shí)我有個(gè)想法：她是不是因沒(méi)寫完作業(yè)而請(qǐng)假??？因?yàn)槁湔n太多，在第二學(xué)期就休學(xué)了。在這期間還有個(gè)小插曲：學(xué)校舉行歌詠比賽時(shí)，班級(jí)推薦了兩名同學(xué)作指揮，期中就有辛x，她也挺高興的，但由于其頻繁請(qǐng)假，害怕比賽那天她又生病，最終確定了另一個(gè)同學(xué)作指揮，為此，辛x還找過(guò)我，認(rèn)為自己指揮得比那個(gè)同學(xué)要好些，我做了做她的工作，讓其很高興地接受了班級(jí)的這個(gè)決定。辛x在初三復(fù)讀時(shí)，又要求到了我班，當(dāng)時(shí)我也有顧慮，害怕她像原來(lái)一樣常請(qǐng)病假，因此很不情愿地接受了她，但給她安排了個(gè)比較不錯(cuò)的同桌，我當(dāng)時(shí)心想：若他們能合得來(lái)，辛x也跟著那同學(xué)好好發(fā)展一下，千萬(wàn)別像以前那樣老生病請(qǐng)假。當(dāng)時(shí)正碰上班委會(huì)缺個(gè)文藝委員，鑒于過(guò)去那件事，我就讓辛x臨時(shí)擔(dān)任，從孩子的眼神里，我看到了她特別興奮，在后來(lái)的歌詠比賽中，她非常熱情地幫班級(jí)選歌曲、找伴奏，聯(lián)系音樂(lè)老師編排訓(xùn)練，練指揮……最終我們班取得級(jí)部第一的好成績(jī)。辛x同學(xué)在整個(gè)復(fù)讀的過(guò)程中，再也沒(méi)出現(xiàn)因拉肚子請(qǐng)假的事情，學(xué)習(xí)成績(jī)也逐步上升，期末還被評(píng)為“三好學(xué)生”“優(yōu)秀標(biāo)兵”。我那時(shí)以為“好同桌”的作用太神奇了?，F(xiàn)在聽了徐教授的講解才明白，學(xué)生上學(xué)經(jīng)常性生同樣的病，大部分是因?yàn)樾睦碓蛟斐傻?。我的一個(gè)“臨時(shí)補(bǔ)缺”工作的安排，反倒冰釋消融了孩子內(nèi)心的顧慮和厭學(xué)情緒，重新激起了她做一個(gè)好學(xué)生的愿望。此時(shí)我也明白了辛x媽媽說(shuō)過(guò)的“孩子的病再也沒(méi)了，咋治好的呢？”的真正原因。現(xiàn)在想想，我那是歪打正著了。

不知不覺(jué)學(xué)習(xí)時(shí)間到了。我還沒(méi)聽夠呢，再看看其他聽課的老師們，也在感慨著：老師講得真好！真好！

我們的掌聲久久不?！?/p>

編輯 溫雪蓮