在當(dāng)前這樣一個(gè)重要的轉(zhuǎn)型期，職業(yè)教育要更健康地成長(zhǎng)壯大，也要完成好自己承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任。為此，必須理清思路，認(rèn)準(zhǔn)道路。對(duì)職業(yè)教育成果的評(píng)估，不能照抄照搬普通教育那一套，要從書本知識(shí)評(píng)價(jià)改為職業(yè)能力評(píng)價(jià)；要從課堂考試評(píng)價(jià)改為車間操作評(píng)價(jià)；從終結(jié)性評(píng)價(jià)（一考定終身）改為過(guò)程性評(píng)價(jià)；從復(fù)述性評(píng)價(jià)改為創(chuàng)新性評(píng)價(jià)。只要我們把市場(chǎng)力量和政府力量很好結(jié)合起來(lái)，充分調(diào)動(dòng)我國(guó)企業(yè)、民眾和職業(yè)學(xué)校的內(nèi)在活力，我國(guó)職業(yè)教育、技工教育一定將面臨更加廣闊的發(fā)展前景。（蔣云龍）